<< Предыдушая Следующая >>

Содержание курса

<< Предыдушая Следующая >>
= Перейти к содержанию учебника =

Содержание курса

  1. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА
    РАЗДЕЛ 1. АНАТОМО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКОЕ СТРОЕНИЕ ОРГАНА СЛУХА 1. Введение 1.1. Предмет и задачи курса. «Клиника слухо-речевых расстройств у детей». Значение данного курса в системе подготовки педагогов-дефектологов. Основные задачи курса. Предмет оториноларингологии и ее место среди других медицинских (невропатология, физиология), психологических (сурдопсихология) и педагогических (сурдопедагогика,
  2. СТРУКТУРА, СОДЕРЖАНИЕ И МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ КУРСА
    Курс "Основы теории и практики воспитательной деятельности (Психолого-педагогические основы профессиональной деятельности офицера)" представляет собой целостную систему психолого-педагогических знаний о содержании, методике и особенностях профессиональной подготовки и морально-психологического обеспечения всех видов деятельности подразделений и частей Военно-морского флота в мирное и
  3. Содержание курса
    РАЗДЕЛ 1. ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ОХРАНЫ ЗРЕНИЯ И ОФТАЛЬМОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ ДЕТЯМ Введение Курс «Клиника зрительных расстройств у детей» в системе подготовки педагогов-дефектологов. Предмет офтальмологии и ее место среди других медицинских дисциплин. Взаимосвязь заболеваний органа зрения с состоянием всего организма. Система офтальмологической помощи детям Краткий очерк развития детской офтальмологии
  4. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО КУРСА
    СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО
  5. Объем и структура курса
    Изучение дисциплины проходит в течение одного семестра в объеме 80 часов, из которых: 36 часов отведено лекционным занятиям, 44 часов - проведению семинарских и практических занятий, коллоквиумов и самостоятельной работы под руководством преподавателя (групповых теоретических занятий). Форма итогового контроля – дифференцированный зачет по результатам промежуточного контроля, осуществляемого на
  6. Влияние акмеологических условий на оптимизацию информационного сопровождения курса «Основы медицинских знаний»
    В экспериментальной группе (диаграмма 3) процент студентов с высоким уровнем развития культуры здоровья составил до изучения курса «Основы медицинских знаний» - 12,98%, после изучения курса - 56,73%). Средний уровень развития культуры здоровья до изучения курса составлял 27,43%), после изучения курса - 25,35%), низкий уровень развития культуры здоровья до изучения курса составлял - 59,59%), после
  7. Задачи курса клинической неврологии
    Нервная система обеспечивает взаимосвязь организма с внешней средой, благодаря ее работе достигается интеграция в работе всех органов и тканей и функциональное объединение их в организм. Нервные болезни, или клиническая неврология, – это раздел медицины, изучающий этиологию, патогенез и клинические проявления болезней нервной системы и разрабатывающий методы их диагностики, лечения и
  8. Субъективные ожидания студентов от предстоящего курса
    ( Внимательно прочтите вопросы и дайте письменные ответы на них.) 1. Что изучает психология ? 2. Что такое психика ? 3. Каковы Ваши мотивы изучения психологии : а) мотивы связаны с общением, в) это мотивы, относящиеся к будущей профессиональной деятельности, с) это мотивы самопознания, д) это познавательные мотивы ? 4. Отметьте на
  9. Для студентов 3 курса
    Вариант 1. 1. в); 2. б); 3. а); 4. а); 5. в); 6. г); 7. в); 8. б); 9. а); 10. в). Вариант 2. 1. б); 2. в); 3. г); 4. в); 5. б); 6. в); 7. г); 8. г); 9. б); 10. а). Вариант 3. 1. в); 2. а); 3. а); 4. в); 5. г); 6. а); 7. а); 8. в); 9. в); 10. в). Вариант 4. 1. а); 2. г); 3. а); 4. в); 5. в); 6. б); 7. а); 8. г); 9. а); 10. б). Вариант 5. 1. б);
  10. Для студентов 4 курса
    Вариант 1. 1. б); 2. в); 3. г); 4. а); 5. г); 6. б); 7. в); 8. а); 9. в); 10. Вариант 2. 1. а); 2. б); 3. б); 4. в); 5. в); 6. г); 7. а); 8. б); 9. г); 10. Вариант 3. 1. в); 2. б); 3. г); 4. а); 5. б); 6. а); 7. в); 8. г); 9. в); 10. Вариант 4. 1. г); 2. в); 3. а); 4. а); 5. б); 6. в); 7. б); 8. а); 9.
  11. Для студентов 5 курса
    Вариант 1. 1. в); 2. г); 3. в); 4. б); 5. г); 6. а); 7. б); 8. в); 9. а); 10.в). Вариант 2. 1. б); 2. а); 3. в); 4. в); 5. г); 6. а); 7. а); 8. в); 9. а); 10. Вариант 3. 1. б); 2. а); 3. г); 4. в); 5. б); 6. а); 7. в); 8. г); 9. а); 10. Вариант 4. 1. в); 2. г); 3. г); 4. а); 5. в); 6. б); 7. в); 8. а); 9. в);
Медицинский портал "MedguideBook" © 2014-2019
info@medicine-guidebook.com