<< Предыдушая Следующая >>

Искусство врача



Понять это мне помогли работы И. П. Павлова, ко­торый первым в мире связал воедино деятельность пи­щеварительного тракта с деятельностью мозга. К со­жалению, многим врачам это научно обоснованное по­ложение недостаточно известно. Парадоксально, но факт: в библиотеках вы почти не найдете трудов И. П. Павлова, но в подвалах, где складываются подлежащие списанию книги, не пользующиеся читатель­ским спросом, вы можете встретить бесценные работы этого гения физиологии. Кстати, его книги, которые за­нимают в моей библиотеке почетное место, «добыты» мною именно в библиотечных подвалах.
Говорю это не в упрек практическим врачам, пере­груженным до такой степени, что им, как говорится, вздохнуть некогда. Да и сама система их подготовки порочна в своей основе, поскольку не приучает их мы­слить самостоятельно, творчески, а, напротив, втиски­вает их мышление в тесные рамки врачебного ремесла, базирующегося на представлении, будто достаточно изучить мельчайшие элементы, из которых построена система нашего организма, чтобы, воздействуя на те или иные из них, привести весь организм в норму. При этом не учитывается, что, пытаясь нормализовать ра­боту одного из органов, составляющих в совокупности целостную систему, мы только еще больше нарушаем ее саморегуляцию.
Не вызывают у меня доверия и многие так называе­мые народные целители, которые, не имея даже началь­ного медицинского образования, предполагающего элементарное знание устройства человеческого тела, используют для лечения самых различных болезней стандартный и, к слову, довольно ограниченный набор приемов и методик, далеких от основ народной меди­цины. Каждый из таких приемов может быть эффектив­ным в том или ином случае, но, подобно методам лече­ния, применяемым официальной медициной, ориенти­рован на лечение самой болезни, а не на устранение ее первопричины.

К сожалению, среди такого рода скороспелых «це­лителей» немало и тех, кто, ознакомившись с отдель­ными положениями моей системы естественного оздо­ровления, начинает широко применять их при врачевании всех больных, не учитывая при этом физических, эмоционально-психических и духовных особенностей каждого. А без этого искусство врача низводится до уровня ремесла. Методик и приемов лечения самых различных болезней известно превеликое множество. Использование их приобрело такой размах, что се­годня можно говорить о возникновении альтернативной или общественной медицины, все больше приобре­тающей черты медицинского бизнеса. Но если нет стройной научной концепции, рассматривающей чело­веческий организм как целостную систему, являю­щуюся частью системы более высокого порядка - системы живой и неживой природы, Вселенной в це­лом, все эти приемы и методики, применяемые порознь, не реализуют и малой доли своих потенциальных возможностей.
Понимание этого и побудило меня в течение вот уже более чем 40 лет изучать достижения коллективно­го опыта, накопленного человечеством за сотни тысяч лет его существования, народной медицины, идеи крупнейших ученых и мыслителей всех времен и народов, новейшие факты и данные, полученные исследователя­ми в различных областях современной науки, прежде всего в таких ее ответвлениях, как биология, физика, химия; ставить собственные опыты и эксперименты, многие из которых нашли отражение на страницах этой книги. Полученные в результате такой поистине тита­нической напряженнейшей работы знания и синтезировались в конце концов в систему естественного оздо­ровления.
<< Предыдушая Следующая >>
= Перейти к содержанию учебника =

Искусство врача

  1. Основные направления реформирования системы здравоохранения России. Организация первичной медико-санитарной помощи по принципу врача общей практики (семейного врача)
    ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: изучить основные направления реорганизации системы оказания медицинской помощи населению РФ. Изучить модели организации работы врача общей практики, функциональные обязанности медицинского персонала, работающего по принципу общей врачебной практики, критерии оценки деятельности врача общей практики. Овладеть методикой анализа деятельности врача общей практики. МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ
  2. Димнет Э.. Искусство думать, 1996

  3. Психологические знания в искусстве
    Важнейший источник психологических знаний — произведения искусства. Эти знания носят образный характер. Хорошими психологами, по мнению немецкого философа Вильгельма Дильтея (1833-1911), являются писатели, историки, актеры. Он желал появления психологии, способной уловить в сети своих описаний то, чего в произведениях поэтов и писателей заключается больше, нежели в существовавших тогда учениях о
  4. Учреждения искусства и культуры
    Учреждения искусства и культуры раз­мещают в общественных центрах городов и других населенных пунктов, планиро­вочных и жилых районов с учетом их ро­ли в формировании архитектурного обли­ка общественного центра и города в це­лом (табл. 53). Минимальное количество мест и мини- Таблица 53. Размешенные, нормы расчета и размеры земельных участков учреждений искусства н культуры мальные размеры
  5. Психология в культуре и искусстве
    Психологический взгляд на культуру зависит от того, как мы ее понимаем. Если культура — это творчество, опыт бытия и жизнедеятельности людей во всем разнообразии своих конкретных значений, то она укоренена в человеческих отношениях, в их психологии с присущими им индивидуально-личностными возможностями. Психология связывает культуру с творчеством и жизнью людей. Культура — это все, что создано
  6. АСКЛЕПИЙ БОГ ВРАЧЕБНОГО ИСКУССТВА
    Считается, что прообразом бога-целителя Асклепия, культ которого сложился в VII в. до н.э., был царь Фессалии и прославленный врачеватель Асклепий. Он жил во время Троянской войны (XII в. до н.э.), о нем и его сыновьях, героях-военачальниках и искусных врачах, упоминает Гомер в «Илиаде». Сыновей Асклепия звали Махаон и Подалирий: «славные оба врачи, Асклепия мудрые дети». Махаон был знаменитым
  7. Искусство владения собой
    Во время моего пребывания в Индии я встретил несколько за­мечательных людей. Один из них помог мне «навести порядок в моей библиотеке». Вернувшись в Америку, я погрузился в прак­тику медитации и занимался хатха-йогой. Я читал труды многих духовных учителей и отчетливо видел то, что связывало их всех. Однако я не вполне осознал суть этой связи. Я познакомился с Хьюго Кори совершенно случайно в
  8. ИСКУССТВО СТРОИТЬ ПЛАНЫ
    Большая цель достижима лишь большим трудом. И отличие гениев, выбравших гигантские цели, от не гениев как раз и состоит в умении вкладывать гигантские усилия. Так, Роберт Пири, покоритель Северного полюса, почти четверть века шел к своему достижению. Причем это чистое время непосредственной работы: ему не пришлось отстаивать важность самой задачи. Покорение полюса было признанной, не еретической
  9. ЕГИПЕТСКИЕ БОГИ — ПОКРОВИТЕЛИ ВРАЧЕБНОГО ИСКУССТВА
    Покровителем врачей и автором древнейших медицинских текстов в Египте считали Имхотепа. Согласно преданию, этот знаменитый архитектор и врач жил при дворе фараона Джосера в XXVIII в. до н.э. «Визирь фараона Нижнего Египта, первый после фараона Верхнего Египта, управитель великой палаты,... великий жрец Гелиополиса, Имхотеп, строитель и скульптор», — гак представляет его текст древнеегипетского
  10. ИСКУССТВО ГРУДНОГО ВСКАРМЛИВАНИЯ: КАК КОРМИТЬ ГРУДЬЮ
    Грудное вскармливание – это искусство, и оно достаточно простое, иначе человеческая раса не выжила бы. Но оно и не настолько простое, как могло бы показаться. Только не думайте, что если есть рядом мать, имеющая молоко, и рядом голодный ребенок, то молоко автоматически потечет и ребенок будет расти. Вам нужно знать, что делать, чтобы успешно начать кормление грудью. Матери, которые в течение
Медицинский портал "MedguideBook" © 2014-2019
info@medicine-guidebook.com