основен
За проекта
Медицински новини
За автори
Лицензирани книги по медицина
<< Предишна Следващ >>

Характеристики на психологическата наука

Психологията е специален тип наука. Развитието на психологията като наука е предшествано от развитието на две големи области на знанието: естествените науки и философията; Психологията е възникнала на пресечната точка на тези области, следователно все още не е ясно дали психологията се счита за естествена наука или хуманитарна. От горното следва, че нито един от тези отговори не изглежда правилен. В системата на науките за човека, на психологията се дава напълно специално място и поради тези причини.



Разлики на психологията от другите науки:



1. Човек в психологията е едновременно субект и обект на изследване;

2. Предметът на изследванията в психологията е най-сложната субстанция от всички познати на човечеството;

3. уникални практически последици;

4. заема междинно положение между философските, социалните науки;

5. се състои от многобройни научни школи и направления, които интерпретират предмета на психологическото изследване по различни начини.



1) Първо, това е науката за най-сложния, който е известен на човечеството.

В крайна сметка психиката е „свойство на високо организирана материя“. Ако имаме предвид човешката психика, тогава думата „най-много“ трябва да се добави към думите „високо организирана материя“: в края на краищата човешкият мозък е най-високо организираната материя, позната ни. Показателно е, че изключителният гръцки философ Аристотел е започнал трактата си за душата със същата мисъл. Той смята, че наред с други знания, изследванията върху душата трябва да бъдат отредени на едно от първите места, тъй като „това е знание за най-възвишеното и невероятно“.

Арменският поет Паруир Севак пише: "Все още не знаем защо човек се смее, само човек и никой друг."



2) На второ място, обектът и обектът на познанието се сливат в него, както трябва. Тъй като човек изследва съзнанието си с помощта на съзнанието.

За да изясня това, ще използвам едно сравнение. Този човек се ражда в света. Отначало, докато е в ранна детска възраст, той не осъзнава и не помни себе си. Развитието му обаче протича бързо. Формират се неговите физически и умствени способности; той се научава да ходи, да вижда, да разбира, да говори. С помощта на тези способности той познава света; започва да действа в него; кръгът на комуникацията му се разширява. И постепенно, от дълбините на детството, до него идва много специално усещане и постепенно се изгражда - чувство за себе си. Някъде в юношеството то започва да приема съзнателни форми. Възникват въпроси: „Кой съм аз? Какво съм?“, А по-късно „Защо съм?“ Т.е. умствените способности и функции, които досега са служили на детето като средство за овладяване на външния свят - физически и социален, се обръщат към себепознание; те самите стават обект на разбиране и осъзнаване.

Същият процес може да се проследи до мащаба на цялото човечество.
В примитивното общество основните сили на хората отидоха в борбата за съществуване, към развитието на външния свят. Хората правели огън, ловели диви животни, воювали със съседни племена, получавали първите знания за природата.

Човечеството от този период, подобно на бебе, не си спомня. Постепенно силите и възможностите на човечеството нарастваха. Благодарение на психичните си способности хората са създали материална и духовна култура; се появиха писане, изкуство, наука. И тогава дойде моментът, когато човек си задава въпроси: какви са тези сили, които му дават възможност да създава, изследва и подчинява света, каква е природата на ума му, какви закони се подчиняват на неговия вътрешен, духовен живот?

Този момент беше раждането на самосъзнанието на човечеството, тоест раждането на психологическото знание. Събитието, което веднъж се е случило, може да бъде изразено накратко по следния начин: ако по-рано мисълта на човек е била насочена към външния свят, сега е обърната към себе си. Човек се осмели да започне да изследва самото мислене с помощта на мисленето.

Така в психологията научното съзнание на човека става негово научно самосъзнание.



3). Трето, особеността на психологията се крие в нейните уникални практически последици.

Американският психолог Франк Бийч правилно отбеляза: „Най-трудната задача в наши дни е да не познаваш и използваш заобикалящата природа, а да разбереш механизмите на собственото си поведение и да се научиш да я контролираш“.

Всъщност да знаеш нещо означава да овладееш това „нещо“, да се научиш как да го управляваш. Да се ​​научиш да управляваш умствените си процеси, функции, способности е, разбира се, обезсърчаваща задача. В същото време трябва да се подчертае особено, че, познавайки себе си, човек ще промени себе си.

Психологията вече е натрупала много факти, показващи как новите знания на човек за себе си го правят различен: той променя нагласите, целите, състоянието и преживяванията си. Ако отново се обърнем към мащаба на цялото човечество, тогава можем да кажем, че психологията е наука, която не само познава, но и конструира, създава човека.

4) Психология, се състои от множество научни школи и движения, които тълкуват по различен начин предмета на изследване в психологията;

5) Заема междинно положение между философските, социалните науки.
<< Предишна Следващ >>
= Преминете към съдържанието на учебника =

Характеристики на психологическата наука

  1. Военната психология като клон на психологическата наука
    В момента, повече от всякога, надеждите на военните специалисти и ръководители от всички нива са насочени към военната психология. Тези очаквания са свързани със специално приложената роля на военно-психологическата наука за осигуряване на ефективността на жизненоважната дейност на войските както в мирно, така и във военно време. Във връзка с включването в бойните наръчници на видовете въоръжени сили на раздел на
  2. Военната психология като клон на психологическата наука
    Въпроси за обучение: 1. Предметът на военната психология 2. Основните принципи, методи и задачи на военната психология Всекидневните задачи, изпълнявани от военни специалисти (ръководители, учители, военни психолози и др.), Изискват от тях да разберат законите на проявление и формиране на психологията на личността на военнослужещия и военните колективи в условия на различни видове военни
  3. ОСНОВНИ УКАЗАНИЯ НА ВЪТРЕШНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕН НАУКА
    Основите на руската научна психология също са положени в края на XIX - началото на XX век. На първо място, ние отбелязваме природонаучната посока, която има дългогодишни традиции, произхождащи от М. В. Ломоносов, които са били въплътени в разглеждания период в творбите на В. М, Анкилозиращ спондилит, създател на посоката, наречена „рефлексология“. Владимир Михайлович Бехтерев (1857-1927), невропатолог, психолог, психиатър,
  4. Военната психология като клон на съвременната психологическа наука, нейната структура и функции
    Военната психология е един от независимите приложни отрасли на съвременната психологическа наука. Както всеки друг клон на психологията, тя има свой предмет и обект на изучаване, свои задачи и структура. Трябва да се отбележи, че въпреки доста дългия период на съществуване на този клон на психологическата наука, няма общоприето определение на военната психология. Следователно по-нататък
  5. Превръщането на военната психология в независим клон на психологическата наука
    От средата на XIX век, появата на военната психология, като самостоятелен клон на психологическото познание. Областта на изучаване на военната психология са явленията, свързани с битката, личността на войник, груповата военна дейност. Това се изразява във факта, че: се развива разбиране на темата; разработват се методи за военно психологически изследвания; изпъкват ясно
  6. Нодални раздели на военно-психологическата наука от средата на ХІХ и началото на ХХ век
    Руската военно-психологическа мисъл се отличава с това, че проблемът за личността винаги е изпъквал в нея като най-важен. Научното му развитие с използване на общи психологически и военно психологически методи започва през втората половина на 19 век. Това се дължи на: Културно-историческите условия за развитието на Русия и руската армия. Наличието на хуманистични традиции, морални и етични
  7. Социални, медицински и психологически аспекти на науката
    Валеология (валеология - лат. Здравей, бъдете здрави) - науката за здравето. За първи път терминът, предложен от проф. II Брехман през 1980 г. се оказа доста уместна, обширна и в момента се формализира в науката - фундаментална и необходима наука, на първо място, от нуждата си от хора, които искат да се посветят на образование, възпитание, превантивна работа, лечение и
  8. ВОЕННА ПСИХОЛОГИЯ КАТО ПРОМИШЛЕНИЕ НА ПСИХОЛОГИЧЕСКАТА НАУКА
    ВОЕННА ПСИХОЛОГИЯ КАТО ПРОМИШЛЕНИЕ НА ПСИХОЛОГИЧНАТА
  9. ВОЕННА ПСИХОЛОГИЯ КАТО ПРОМИШЛЕНИЕ НА ПСИХОЛОГИЧЕСКАТА НАУКА
    ВОЕННА ПСИХОЛОГИЯ КАТО ПРОМИШЛЕНИЕ НА ПСИХОЛОГИЧНАТА
  10. Формирането на възрастовата (детска) психология като самостоятелно поле на психологическата наука
    В психологическите учения от минали епохи (в периода на древността, през Средновековието, Ренесанса) вече са поставени много важни въпроси за психичното развитие на децата. В трудовете на древногръцките учени Хераклит, Демокрит, Сократ, Платон, Аристотел са разгледани условията и факторите на формирането на поведение и личност на децата, развитието на тяхното мислене, творчество и способности, т.е.
  11. „Психосоциален подход в контекста на неотложни задачи и основни тенденции в развитието на психологическата наука в Русия“
    В първата глава е представен авторският поглед върху историята и перспективите на развитието на руската психология в контекста на решаване на неотложни проблеми на съвременното руско общество. Ограниченията са показани както в методологически, така и в организационни планове, в съвременни условия, на исторически разработения парадигмен модел на развитието на психологическата наука. Целесъобразността на прехода към
  12. Произходът на възрастовата психохимия като независима област на психологията
    Произходът на възрастовата психохимия като независим район на психологията
  13. Резюме на дисертация за научната степен на кандидат-психолог. Социално-психологически особености на образа на руските въоръжени сили в младежката среда, 2005 г.
    Специалност: 19.00.05 - социална психология (психологически науки) Дисертацията е завършена в катедра „Психология на военните“
  14. „Психологически характеристики на личността на спортисти с висока квалификация на бойни изкуства с различно ниво на психологическа готовност и развитие на технологията за нейната дългосрочна прогноза“
    Петата глава на дипломната работа съдържа емпирични изследователски материали, които отразяват резултатите от оценката на психологическите (характерологични, типологични) личностни характеристики на спортистите по бойни изкуства с различни нива на дългосрочна психологическа готовност за състезателна дейност в екстремни ситуации, както и оценка на информационното съдържание на набор от психодиагностични техники
  15. Дисертацията за степен на кандидат на психологическите науки. Психологически особености на субективните представи за житейските перспективи на участниците в местните войни, 2004 г.
    Въведение. Теоретични и методологически основи на изучаването на субективни идеи за житейските перспективи на участниците в местните войни. Феноменология и съдържание на концепцията за житейската перспектива като компонент от жизнения път и психологическото време на индивид. Психологически характеристики на личността на участниците в локални конфликти в условията на завръщането им от травматична ситуация на война
  16. Предпоставки за формирането на психологията на развитието и психологията на развитието в самостоятелно поле на психологическата наука
    Проектирането на психологията на развитието (детска или развиваща психология) като самостоятелен клон на научното познание датира от втората половина на 19 век. Две посоки бяха обединени, дотогава се развиват успоредно и независимо един от друг. Това са проучвания на детското развитие, които са свързани с науката и медицината, както и етнографските изследвания на детството и езика главно
Медицински портал "MedguideBook" © 2014-2019
info@medicine-guidebook.com