основен
За проекта
Медицински новини
За автори
Лицензирани книги по медицина
<< Предишна

НЯКОИ ВАЖНИ УКАЗАНИЯ НА ПСИХОЛОГИЯТА

Нищо не характеризира психологията по-добре от многообразието и несъответствието на направленията, които тя е породила. Ето примери за най-забележителните и лесни за навигиране, които можете да вземете под внимание. Внимавайте, защото рискувате да станете черна овца, ако покажете, че знаете всичко. Не е необходимо психологът да знае повече от две. Затова изберете този, който харесвате и се преструвайте, че сте дълбоко погълнат от изучаването му, напълнете избраната посока с безполезни факти и цифри.

Възприятие и внимание

Възприятието е форма на сетивно отражение на света, отчасти зависима от нелогичните процеси - не двойно виждане в очите след нощ на удоволствие, а от информация или „дразнители“, които човек получава от външния свят. Възприятието зависи и от логическите процеси, които включват нашите собствени идеи и очаквания, влияещи върху това как човек вижда света (чува, чувства и т.н. - вече сме минали през това). Достатъчно е да се ограничим до едно име - Ричард Грегъри. Това е добре познат когнитивен психолог, под чието ръководство е публикуван Оксфордският спътник на ума, том с хиляди страници, превърнал се в библия на психолозите, макар и не толкова пъстър като свещената версия.

Може да се предположи, че цялата когнитивна психология е ангажирана с изучаването на логическите процеси. Прочетете следващото изречение и ще видите широко разпространен пример за логичен процес в действие.

Париж след дъжд

Ако не обърнахте внимание на двете „след“, сте били повлияни от логическия процес - очаквахте да видите граматично правилно изречение. Ако забележите и двете „след“, значи сте или психолог, който чете книга, защото не сте напълно сигурен какво е психология (тук може да не сте сами), или не сте психолог, но знаете какви са изобретатели, така че внимателно разгледа цялата оферта. Не е лошо. Да се ​​представяш за специалист означава да предвидиш субективните действия на хората.

Първите изследователи на възприятието - германските гещалт психолози от края на 19 век - отбелязват, че умът ни се придържа към определени правила за организиране на това, което виждаме. Например изображението на силуетите на две глави, обърнати една към друга, също може да се тълкува като бяла ваза на черен фон. Оптичните илюзии са разработени от психолозите, за да покажат какви трикове може да направи човешкото възприятие. Може би би било по-правилно да се каже, че психолозите показаха трикове с участието на човешкия ум, използвайки оптични илюзии. Мозъкът, най-вероятно, би могъл да се справи без тях и в този случай нямаше да сбърка, като взе две човешки глави за ваза.

През 40-те години на миналия век английският психолог Доналд Броббент обявява пристигането на когнитивната психология в работата си върху избирателното внимание. Той го определи като „вътрешен филтър“ и изтъкна, че от многообразието на случващото се хората се фокусират върху важни неща, например върху резултатите от днешния футболен мач или предположението, когато Джулия Робъртс се осмелява да излезе отново. Психолозите наричат ​​това „проблемът на коктейла“: „филтрирате“ скучен разговор за лихвите по ипотечните кредити, докато слушате разговор в съседна компания за нетрадиционни начини за използване на бутало.

За да решите проблема с коктейл, може да се наложи да откриете същността на дългите объркващи спорове, които досега не водят до консенсус по въпроса, е отделянето на важното от маловажното рано или късно; в този случай по-рано означава, основаваща се на физически качества (например външен вид на човек), а по-късно означава въз основа на смисъла (т.е. на това, което човек казва). Ако участвате в този дебат (или подобен, от който има много в психологията), най-добре е да се придържате към средата. „Не ви ли се струва, че това зависи от ситуацията?“ Класическата версия на парира, която ще впечатли всеки психолог.

Както вероятно вече сте разбрали, психолозите обичат да правят открития, които потвърждават пълната нелогичност на ума. Може би това се дължи на желанието да се разсее вниманието от по-очевидни, обясними явления. За тази цел най-подходяща е когнитивната психология. Следващите примери ще ви помогнат да се откроите като специалист в това неясно изкуство - извинете, наука.

1. Ефектът на слепота поради промяна (или невнимание)

Това е поредица от класически експерименти, показващи, че някои психолози не винаги приемат работата си много сериозно. Учени от Харвардския университет показаха на група доброволци видео на баскетболна игра и помолиха да проследят топката от играч до играч. По време на мача жена в костюм на горила отиде до камерата и се удари в гърдите. Изненадващо само половината от субектите забелязаха горилата. Според авторите на този и подобни експерименти хората възприемат само малка част от видяното (обикновено фигури на преден план), игнорирайки всичко останало. Въпреки че можете да опитате да опровергаете тази теория, като замените горилата със стадо жирафи в розови престилки.

2. Ефектът от кръстосаното възприятие

Тук участниците в експеримента могат да накарат (буквално) да усетят нещата, като използват слух и да чуят неща, използващи зрение. Един пример е четенето на устни. Ако актьор издава един звук (например „онова“) и артикулира друг (например „да“), хората чуват звука, който са издали на устните. Този ефект се наблюдава най-добре при хора със синестезия. Ярък пример е писателят Владимир Набоков, който твърди, че вижда звуци и чува цветове. Синестетиката е доста лесна за разпознаване: носят тапи за уши по време на шоуто на цветята в Челси и слънчеви очила на AC / DC концерти.

3. Ефектът на зависимостта

Това се отнася до намаляване на реакционната сила в резултат на многократно повторение. Например шофьорите "свикват" с високоскоростното шофиране по магистралата, така че нямат време да забавят скоростта на пътя. За тях беше създадена специална хоризонтална маркировка, преди да напуснат пътя.

Пристрастяването се използва за създаване на усещане за левитация в нищо неподозиращ доброволец. Всъщност левитацията е невъзможна, но самият експеримент е много забавен. Помолете участниците да седнат със завързани очи на пода и натиснете върху раменете си в продължение на пет минути. Мозъкът ще свикне с натиска, така че когато освободите ръцете си, той ще реагира на отслабването на натиска чрез усещане за извиване под тавана. Съгласете се, този трик отлично доказва огромните ползи от психологията.

4. Несъзнателни познавателни процеси

Психолозите вече са доказали, че „несъзнаваното“ е сферата на не само психоанализата.
Тази концепция често се споменава в изследвания на възприятието и вниманието. Ключовата фигура в тези изследвания е Джон Барж от Йейл. Той откри, че човешкото поведение може да бъде повлияно от думи, показани само в части от секундата. Съобщения от този вид, въздействащи на подсъзнанието, могат да причинят на хората чувство на жажда или глад, да повлияят на избора на продукта и неговото количество. Тези внимателно подготвени проучвания предоставят доказателства за хипотезата от 70-те години на миналия век, че човешкото поведение може да бъде повлияно от бързо обменящи се кадри в телевизионно шоу, филм или комерсиално. Това може да е единственото правдоподобно обяснение за популярността на рекламите на Bay City.

обучение

Като доказателства (и психолозите уважават добрата дискусия) има четири различни типа обучение.

1. Класика: разработване на условен рефлекс или създаване на връзки между различни преживявания или, за по-добро запомняне, звука на камбана

Всички знаят за слюнченото куче на Павлов, затова само споменавайки името на известния професор, няма да станете психолог в очите на събеседниците. Но ако можете да си припомните точните подробности от този сюрреалистичен експеримент, вече сте експерт. Дори отлични възпитаници са останали на това. Първо Павлов даде звънеца, когато кучето видя и усети храна, и от него се отдели слюнка. Тогава слюнката на кучето започна да тече като реакция на обаждането, дори когато нямаше храна. Мозъкът на кучето е свързан (или „свързан“ - дългите думи винаги са по-добри) камбана с хранене. Лесно можете да повторите това изследване у дома, ако смятате, че в района няма достатъчно озлобени кучета.

Въпреки, че е лесно да запомните този експеримент, би било хубаво да научите някои неясни термини, специално създадени за прашен мозък. Този ефект се нарича „класическото изработване на обусловения рефлекс“ или „асоциативно запаметяване“ - изберете сами. Подобна схема работи най-добре: условен стимул или UR (в нашия случай камбана) е по-вероятно да действа в същия момент като безусловен стимул, или BR (храна). BR се определя и като вроден рефлекс в природата, който или доставя удоволствие (храна, комфорт, секс, комедийни сериали с Фелисити Кендъл), или предизвиква отвращение (болка, дискомфорт, Майкъл Джексън).

В началото UR изобщо не влияе на поведението (счита се за „неутрално“, говорейки в психологическо отношение), но с течение на времето започва да произвежда същия ефект като BR. Благодарение на рефлекса хората се научиха да се слюноотделят при вида на фолио от шоколад и да ускорят стъпка, когато забележат човек с лом.

Най-често цитираният пример за развитие на условен рефлекс при хора е изследване, наречено Little Albert, проведено от Джон Уотсън през 1920г. Ученият развил у детето страх от плъхове, показвайки животното и в същото време издавайки ужасно силен звук. За щастие подобни противоречиви изследвания са станали част от историята, но все още предизвикват истински интерес у студентите от психологическите факултети.

2. Развитие на инструментално обусловен рефлекс с помощта на пръчки и моркови или, ако искате, морков и пръчка

От гледна точка на здравия разум, съвсем естествено е, че хората са по-склонни да направят нещо, ако бъдат възнаградени за това („положително подкрепление“) или ако това им помогне да избегнат наказание („отрицателно подкрепление“) и е напълно склонен да доведе до това наказание или загуба на награда („потискане“). Но защо го наричате здрав разум, ако можете да изберете по-сложно определение и да посветите живота си на изучаването му при нещастни гризачи. Класическият експеримент с плъхове, които натиснаха лоста, за да получат кракер, беше проведен в кутията на Скинър. Всичко е наред, никой не откъсваше дребни скърцащи с дълги опашки. Скинър е фамилното име на споменатия по-рано радикален бихевиорист, истински шампион в обучението на операнти.

Скинър вярвал, че поведението на животните и хората може да се контролира, ако се създадат подходящи условия, и използвал идеите си като основа за своето виждане за идеално, утопично общество. Изглежда като Швеция, но по-малко херинга и без борови мебели. Важно е да се знае, че чувствата, които теорията на Скинър предизвиква сред психолозите, са доста противоречиви. Той или изглежда като обсебен арогантен ексцентрик, който е сложил собствената си дъщеря в кутия (за щастие, това е спекулация, въпреки че снимките спасяват камерата с вграден термостат, който той е измислил за дъщеря си), или недооценен проницателен учен, чиято работа обяснява цялото човешко поведение (за щастие, това спекулации също). Можете да се придържате както към радикални позиции, така и да изберете своя собствена, някъде по средата.

Американският бихевиорист Едуард Лий Торндике (1874-1949) предположи, че поведението се променя по време на постепенния процес на опити и грешки. Може да отнеме повече време, ако включите обучение за използване на дистанционното управление в него. Стереотипната идея, че психологът прилага електрошок на злощастните жертви по време на терапия на отвращение, е доста често срещана, но за щастие е рядка в живота. Наказанието е не само очевидно неприятно, но рядко помага за постигане на желания резултат.

Ако насърчението насърчава разбирането на това, което хората трябва да направят, наказанието обяснява какво не може да се направи. Ясно е, че съвременната система на наказателното правосъдие трябва да вземе под внимание този принцип.

3. Обучение на викари чрез наблюдение на други хора или модна жертва

За щастие хората се учат не само от собствения си опит, но и като гледат другите. Това се нарича „учене чрез наблюдение“ или „развиване на заместващ обусловен рефлекс“. Подобно обучение е особено ефективно за деца и юноши: те приемат поведението и гледната точка на възрастен, който е избран за модел - например един от родителите или учителите, но по-често това е рапърът Ice B&Q и Eee-Zee-Crew.



4. Обучение на Insight като запаметяване за първи път или умна маймуна

Ако всички тези теории за обучение ви се струват доста прости, вероятно сте прави. Много отдавна, през 1920 г., немският учен Волфганг Колер (1887-1967) доказва, че шимпанзетата могат да бъдат научени на всичко с един опит, за да се реши проблем, без да се прибягва до интензивно обучение чрез опит и грешка. След това лабораторните плъхове останаха без работа и сега мечтаят да се преквалифицират.
<< Предишна
= Преминете към съдържанието на учебника =

НЯКОИ ВАЖНИ УКАЗАНИЯ НА ПСИХОЛОГИЯТА

  1. Основни професионално важни черти на личността на психолог
    Понякога можете да чуете как хората казват „Да, вие сте роден психолог“. Всъщност какви умения и черти на личността трябва да имате, когато влизате в тази специалност и какво още можете да научите? Скорошно проучване на практикуващи психолози на сайта www.futurejob.ru показа, че няма толкова много необходими качества, всички останали са професионални умения, които
  2. Ориентация и някои методи за адаптогенни ефекти.
    Не е лошо за хроничен емоционален стрес и мускулно напрежение. В условията на емоционален стрес физическата активност е вид превод на „опасен” емоционален стрес в „безопасен” физически стрес на тренировка! Краткотрайното излагане на студена вода е умерен стрес, който е толкова необходим на организма, че да формира и стимулира своето
  3. Идеи за автопсихологическа компетентност в класическите области на западната психология: психоанализа, психосинтеза, когнитивна психология
    Исторически и психологически анализ показва, че първоначално патопсихологическият подход е преобладавал в изследването на човешката психология. Психоанализата в различните й форми е насочена към изучаване на патопсихологичните аспекти на личността. Наред с предимствата си, този подход има сериозен недостатък, преувеличава значението на болезнените прояви и по-ниските аспекти на човешката природа. В резултат на това
  4. Психология като приложна и практическа посока
    Понастоящем практическата психология може да се разглежда не само като сфера на приложение на психологическите знания, не само като психологическа практика и начин за тестване на спекулативни психологически модели, но и като нов, активно развиващ се клон на психологическата наука, който има свой предмет? проучване и развитие. Като такива, по наше мнение, принципите, методите и
  5. ОСНОВНИ УКАЗАНИЯ НА ВЪТРЕШНАТА ПСИХОЛОГИЯ
    Основите на руската научна психология също са положени в края на XIX - началото на XX век. , Първо, отбелязваме природонаучното направление, което има дългогодишни традиции, произхождащи от М. В. Ломоносов, които са били въплътени в разглеждания период в творбите на В. М. Бехтерев, създател на посоката, наречена „рефлексология“. В. М. Бехтерев (1857-1927), невропатолог, психолог, психиатър, създава първия
  6. Съвременни области на психологията
    Въпреки значителния принос на гещалт психологията и психоанализата, бихевиоризмът преобладава в психологията преди Втората световна война, особено в Съединените щати. След войната интересът към психологията нараства. Появиха се сложни инструменти и електронно оборудване, с помощта на които беше възможно да се изследва широк спектър от психологически проблеми. Стана очевидно, че предложените по-рано теоретични подходи
  7. Основните области на психологията
    Психологията е науката за мисловните процеси и поведението на хората и животните при тяхното взаимодействие с околната среда. Психолозите изучават процесите на сетивно възприятие, мислене, учене, познание, емоции и мотивация, личност, ненормално поведение, взаимодействието между хората и техните взаимоотношения с околната среда. Тази област е тясно свързана с техните дисциплини като антропология и социология
  8. Научни направления и школи по психология
    Отличителна черта на психологическото познание е наличието в него на голям брой научни области, училища и концепции. Механизмът на тяхното проектиране е различен от разпределението на клоните на психологията. Научните тенденции се различават по темата си, изследваните проблеми, концептуалната структура и обяснителните схеми. Психологическата реалност на човека се появява в тях от определен ъгъл на гледна точка. някои
  9. Основните дейности на практически психолог
    Социален ред и задачи, с които се сблъсква практическият психолог при работа с клиент Социален ред за работа на практичен психолог се формира в обществото, или по-скоро в някаква част от него, което е признало необходимостта от професионална помощ за преодоляване на трудностите. Първите, които осъзнават важността и необходимостта от специален вид дейност на психолога - практическа, са представители
  10. Основните направления на познанието по предмета на военната психология
    Период начала и середина XIX века, связанный с большим боевым опытом русской армии на южных рубежах страны, в Средней Азии, отражением агрессии на Камчатке, Архангельске. Это позволило не только обобщить, но и разработать военно-психологические системы, которые получают своё развитие в трудах Н.Д.Бутовского, И.Маслова, М.И.Драгомирова и особенно Л.Н.Толстого. Отметим, что только за неполные 70
  11. Направления профес.дея-ти практич.психолога
    Основными направлениями деятельности практического психолога в учреждении системы образования, предусмотренные «Положением о психологической службе образования» являются: Психопрофилактическая работа предусматривает деятельность по: o разработке, апробации и внедрению развивающих программ для детей разных возрастов с учетом задач каждого возрастного этапа; o контролю за соблюдение
  12. УКАЗАНИЯ НА НАУЧНАТА ПСИХОЛОГИЯ В ЗАПАДНА ЕВРОПА И САЩ
    За основател на научната психология се смята известният германец / изследовател Вилхелм Вунд (1832-1920), който открива през 1879 г. първата в света експериментална психологическа лаборатория в Лайпциг. Съответно тази година се счита за годината. * Важно е да се има предвид, че редица автори изразиха много неортодоксални мисли, които намериха последователно въплъщение дори през разцвета на асоциационизма.
  13. Общее представление о психокоррекции как направлении практической психологии
    Психологическая коррекция определяется как направленное психологическое воздействие на те или иные психологические структуры с целью обеспечения полноценного развития и функционирования личности {Исури-на Г. Л., 1990). ловека диктуют различия в средствах и приемах психокоррекции. В психоаналитическом подходе психокоррекционная работа направлена на смягчение симптомов внутреннего
  14. Дипломна работа. Взаимосвязь самооценки и профессиональной направленности студентов-психологов, 2012
    Теоретический анализ классического уровня. Математическая обработка экспериментальных данных очень высокого уровня Введение Психологическая характеристика профессиональной направленности Теоретический анализ проблемы профессиональной направленности в психологической литературе Соотношение понятий профессиональная направленность, профессиональное самоопределение и профессиональная
  15. Научные направления и отрасли психологии
    Научни направления и индустрии
  16. Основные направления исследования достижений военной психологии за рубежом
    Военная психология в Великобритании в годы первой и второй мировой войны развивалась по следующим направлениям: {foto7} Для повышения качества морально-психологической подготовки военнослужащих Великобритании в настоящее время командование считает необходимым: максимально приблизить боевую подготовку к условиям современной войны, осуществляя ее на грани физиологического и
  17. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ЗАРУБЕЖНОЙ ПСИХОЛОГИИ XX ВЕКА
    ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ЗАРУБЕЖНОЙ ПСИХОЛОГИИ XX
  18. Психодиагностика как одно из направлений деятельности практического психолога
    Психодиагностика — это наука и практика, связанная с разработкой разнообразных методов распознавания индивидуально-психологических особенностей человека и постановкой с помощью этих методов психологического диагноза. Слово «диагностика» имеет греческие корни: «диа» — различие, «гнозис» — познание. Практический психолог обычно не занимается созданием новых психодиагностических методик, он
  19. Оценка достоверности взаимосвязи самооценки и профессиональной направленности студентов - психологов
    Задача корреляционного анализа сводится к установлению направления (положительное или отрицательное) и формы (линейная, нелинейная) связи между варьирующими признаками, измерению ее тесноты, и, наконец, к проверке уровня значимости полученных коэффициентов корреляции. Критерием для отбора «достаточно сильных» корреляций может быть как абсолютное значение самого коэффициента корреляции (от 0,7
Медицински портал "MedguideBook" © 2014-2019
info@medicine-guidebook.com