основен
За проекта
Медицински новини
За автори
Лицензирани книги по медицина
<< Предишна Следващ >>

Диференциална психология на мъжа и жената

Психологията на различията между половете традиционно се занимава с диференциална психология, джендърната психология продължава да изучава психологическите различия между половете, разширявайки диференциацията до джендър типове [1, 19, 25, 36, 43, 45]. Половата идентичност и ролята на пола на възрастните обикновено се признават като по-маскулинизирани при мъжете и по-феминизирани при жените. Голяма част от това, което се разглежда като мъжки и женски черти, се определя от обществото и културата. Само някои физиологични функции на мъжете и жените не могат да бъдат значително променени под влияние на културата: менструация, бременност и производство на мляко от млечните жлези при жените, еякулация на сперматозоидите при мъжете. Гениталните различия, сексуалните роли в репродукцията и в по-малка степен разликите във вторичните сексуални характеристики обикновено са лесно разпознаваеми. Психологическите разлики между мъжете и жените не са толкова очевидни. Установени са средните разлики между мъжете и жените в редица двигателни и когнитивни функции (табл.
1.2).

Таблица 1.2

Средна успеваемост за мъже и жени

тестове за различни способности

[22, с. 193]

Редица изследвания показват, че полукълбите на мъжете и жените са специализирани в мисловните процеси по различен начин. Мъжете, както изглежда, са по-латерализирани, тоест специфичните мозъчни функции в тях са по-често локализирани главно в едно полукълбо. Това обяснява интереса им и големите им способности в механиката, разбирането на пространствените отношения и математическите преценки. Като правило жените са по-малко латерализирани и имат по-голямо взаимодействие между полукълба. Това им предоставя на разположение по-широк спектър от умствени задачи и обяснява по-голямата им способност да разбират и обработват емоционален материал, както и да пишат добре.
<< Предишна Следващ >>
= Преминете към съдържанието на учебника =

Диференциална психология на мъжа и жената

  1. Етап 4. Попълване на въпросника „Аз съм жена / мъж“
    Инструкции: „Получихте въпросници, в които колоната съдържа непълни изречения, които започват с фразата„ Аз съм жена “или„ Аз съм мъж “(формулярите се разпределят според биологичния пол на участниците в урока) и след това се оставя празен ред. Моля, продължете офертата до 10 минути. 1. Аз съм жена (мъж), защото ... 2. Аз съм жена (мъж) и искам
  2. Характеристики на психофизиологичните характеристики на мъжете и жените
    Психофизиологичните свойства се считат за междинна връзка между соматичните и психичните свойства на индивида. Има редица данни за психофизиологичните характеристики на мъжете и жените, сред които най-надеждни са разликите в областта на двигателната активност. При мъжете общата мускулна сила и максималната сила на отделните връзки (пръсти, ръце, крака и др.) Са по-високи от тези на
  3. Характеристики на соматичните характеристики на мъжете и жените
    Мъжете и жените се различават по редица морфологични характеристики, включително размера на тялото [16]. Човешкият растеж варира от 150-200 см и зависи от редица фактори, сред които основните са пол и раса. При мъжете по правило растежът е по-голям, отколкото при жените. За руското население средният ръст е около 175 см за мъжете и 165 см за жените.
  4. Може ли една жена да обича двама мъже едновременно?
    Много е трудно жената да постигне хармония в интимните отношения с мъж, когато има друг мъж в живота си. Досега не ми се е налагало да срещам нито една жена, която е успяла да живее красив и пълноценен живот, поддържайки интимни отношения с двама мъже едновременно. За да живеем в щастие и благополучие, трябва да сме искрени. Жена в интимни отношения
  5. Сексуална култура, разбиране на феномена на мъжа и жената
    Формирането на хармонични отношения между мъж и жена се основава на разбирането на феномена на мъж и жена. Мъжът и жената са два различни свята, два взаимно генериращи и допълващи се принципа. И двата пола са равни. Мъжът е израз на активно, осъзнато, даващо начало, реализирайки себе си в материалния живот, жената е пасивна, материална, т.е.
  6. В ВАШИЯ ГЛАС: ЖЕНИ БЕЗ МЪЖЕ
    Колебаех се дълго, преди да напиша книга за жена. Тази тема е дразнеща, особено при жените; освен това не е ново. Много мастило се разля поради феминистки вражди, сега те почти утихнаха - няма да говорим за това. Междувременно те не спряха да говорят. И не изглежда, че многотомните глупости, публикувани от началото на този век, са изяснили съществено нещо в това
  7. БИОЛОГИЧНИ ФАКТИ И ПОЛИТИЧЕСКИ ИНТЕРПРЕТАЦИИ: РАЗПРЕДЕЛЕНИ СЕ СЪЩЕСТВАМЕ ЗА ЖЕНИ И МЪЖЕ ...
    Думата "безпощадно" (тоест напълно очевидна и без компромиси) от романтичната песен на Александър Долски отразява факта, че мъжете и жените се различават един от друг по своята същност. Общоприето е, че тези разлики са сертифицирани и научно доказани: в крайна сметка самата Природа (или Господ Бог, в зависимост от контекста) ги направи толкова различни. Но понякога полезно отново
  8. Методика за изследване на половите нагласи „Фигура мъже и жени“
    Проучването на личността с помощта на графични презентации е един от най-обещаващите методи за нейното изследване. Методологията „Фигура на мъж и жена” е насочена към изучаване на половите нагласи и нагласите на половете на индивида. Понастоящем концепцията за „половите нагласи“ се счита за синоним на понятието „джендър стереотипи“. Междувременно в психологическата наука полето на смисъла на понятието
  9. Характеристики на афективните компоненти на образите на I, мъже и жени в различни възрастови и полови групи
    Нека разгледаме за всяка възрастова и полова група особеностите на връзката на емоционалните герои на образите с афективния компонент на половата ролева идентичност. За целта проверяваме точността на разликите в афективните компоненти на образите на I, Мъж, Жена и Дете, получени с помощта на психосемантичната техника, между двойки женски и мъжки групи, използвайки F-теста на Fisher. F резултати от теста
  10. Етап 7. Дискусия „Защо равенството между половете е необходимо за мъжете и жените?“
    Учителят моли учениците да въведат и опишат общество, освободено от джендър стереотипи. Обсъждат се предимствата на новия социален ред за жените и мъжете, за развитието на индивидуалността на всеки член на обществото и на обществото като цяло. Целта на тази задача е да ориентира участниците в семинара по социален дизайн, неизбежният етап от който е джендър експертизата
  11. Етап 3. Изследване на междуполовинна асиметрия (определяне на водещото полукълбо) при мъже и жени
    Целта на сцената е да се определи доминиращото полукълбо в групи от мъже и жени. Сравнете резултатите с данни за междусистемната асиметрия при мъжете и жените, разгледани на теоретичния етап. Полезна информация Функционалната асиметрия се състои в това, че при изпълнението на някои умствени функции доминира лявото полукълбо, докато другото доминира дясното. Дясно полукълбо
  12. Етап 3. Дискусия "В кои области обществото очаква различно поведение от мъжете и жените?"
    Като правило учениците казват, че обществото очаква различно поведение от мъжете и жените в семейството, когато избират професии, във връзка с политиката, следвайки традициите, армията и войната, секса, да се появяват в медиите, да отглеждат деца и да се грижат за тях, т.е. желанието да печелите доходи и да печелите пари във връзка с външния вид, възрастта на брака, възрастта на началото на сексуалната активност и т.н.
  13. Етап 5. Обработка на резултатите от въпросника "Аз съм жена / мъж"
    За всяко изречение се показва точка, която показва доколко даденото изречение характеризира респондента като съответстващо на половия стереотип (2 точки), не съответстващо (0 точки) или неутрално (1 точка). В този случай индивидуалната оценка на степента на стереотипност / нестеротипичност е субективна, т.е. респондентът сам определя за себе си характеристиките на пола
  14. Етап 1. Диагностичен въпросник „Какво мисля (знам) за психофизиологичните характеристики на мъжете и жените“
    Целта на този етап: да се актуализират индивидуалните идеи на студентите за психофизиологичните характеристики на мъжете и жените и за това на какви фактори се дължат тези различия - биологични или социални. Студентите се канят да отговорят на въпросника (заявление)
Медицински портал "MedguideBook" © 2014-2019
info@medicine-guidebook.com