основен
За проекта
Медицински новини
За автори
Лицензирани книги по медицина
<< Предишна Следващ >>

Детска литература

Учители, други деца, родители на други деца, книги, роднини, играчки и телевизия - от всички тези източници детето научава за поведение, което се счита от обществото за съответстващо на един или друг пол. Повечето изследвания за сексизма в детската литература се фокусираха върху анализа на съдържанието на текстовете и мълчаха за неговото въздействие върху поведението. Обаче експериментите показват, че четенето на книги със сексуално стереотипно съдържание в съдържанието им води до увеличаване на дела на политипичното поведение в детските игри (Ashton, 1983).

Сексизъм (сексизъм). Индивидуални пристрастни нагласи и дискриминационно поведение към членове на един или друг пол; институционална практика (дори и да не е мотивирана от предразсъдъци), изразена във факта, че подчинените се налагат на представителите на един или друг пол.

Въпреки че последните проучвания (вж. Например Purcell & Stewart, 1990) показват, че описанията на пола в книгите, публикувани след 1980 г., са се променили достатъчно, библиотеките все още са пълни с книги, създадени преди този период. И те обикновено са доминирани от мъжки персонажи и жените са представени единствено като пазители на огнището, докато на мъжете се предоставят всички възможности (McDonald, 1989). Тези истории могат да вдъхновят децата, че светът, с изключение на отглеждането на деца, принадлежи на мъжете и жените играят подчинена роля в него.

Crabb and Bielawski (1994) анализираха илюстрациите в детските книги от поредицата „Медали и почести“ Caldecott, публикувани между 1937 и 1989 г., за да идентифицират промените в половата маркировка на обектите.
Тези публикации са в голям брой както по рафтовете на книжарниците, така и в библиотеките, така че авторите смятат, че те напълно отразяват литературата, която американските деца четат в момента. Половата маркировка на даден обект ни дава представа кой го използва по-често - мъже или жени. Значението на етикетирането на пола се обяснява с факта, че децата наблюдават колко често определени действия се извършват от мъже и жени и е по-вероятно да имитират поведението, което смятат за присъщо на хора от същия пол.

Според резултатите от изследването сред женските герои значително количествено предимство е било на страната на изобразените с предмети от домакинството (кухненски прибори, метли и др.), Като това съотношение не се е променило за 53 години. Мъжете бяха по-често предпочитани да рисуват с инструменти (т.е. предмети, използвани за работа извън дома). И в същото време делът на мъжете, рисувани с домакински прибори в ръце, се увеличи значително. Резултатите от това проучване правят ясно, че с изключение на увеличения брой момчета, рисувани с домакински прибори в ръце, изображението в детските книги от различни видове труд, свързано с определен пол, е претърпяло минимални промени.
<< Предишна Следващ >>
= Преминете към съдържанието на учебника =

Детска литература

  1. Етап 4. Полов анализ на детската литература
    Студентите се насърчават да се разделят на две групи. Всяка група получава собствена задача. Задачите не са от един и същи тип, което е конкретно предоставено. Така студентите, демонстрирайки резултатите от заданието, предоставят възможност на други студенти да получат нови знания. Вариант на задача 1 От лекцията знаете, че медиите са мощна институция за социализация. детска стая
  2. Етап 3. Полов анализ на произведения на детската художествена литература
    Преди това студентите се насърчават да дават домашни задачи за търсене на текстове на литературни произведения за анализ на пола и запознаване със съдържанието им. Освен това критериите за подбор могат да бъдат следните. 1. Съвременни публикации (не по-рано от 1997 г.), насочени към деца от предучилищна и начална училищна възраст. 2. Поетични и прозаични произведения, които съставляват „книгата“
  3. Детската художествена литература като институция за социализация на половете
    Детската художествена литература като институция на пола
  4. Въпрос 34. Травми на деца
    Нараняванията на деца във всички страни стават въпрос от особено значение за широк кръг от хора и работници от различни специалности. В момента много повече деца умират от наранявания и злополуки, отколкото от детски инфекциозни заболявания. При възникване на увреждане, анатомичните, физиологичните и психологическите характеристики на децата, техните физически и
  5. Детски болести
    Физическо блокиране Най-честите детски заболявания са магарешка кашлица, паротит, морбили, рубеола и вятърна шарка. Емоционално блокиране Интересно е да се отбележи, че повечето заболявания, от които децата страдат, засягат главно очите, носа, ушите, гърлото и кожата. Всяка детска болест показва, че детето изпитва гняв във връзка с случващото се около него. На него
  6. ДЕТЕ НАРУЖЕНИЕ
    Днес, в контекста на най-широкото разпространение и изключително широка гама от антибактериални лекарства, както и широко разпространената профилактична ваксинация, обхващаща почти 100% от населението, детската смъртност от заболявания като скарлатина, дифтерия, магарешка кашлица, морбили и др., Практически се свежда до нула. Това обстоятелство доведе до факта, че в структурата на смъртността сред децата
  7. Хигиенни изисквания към детските градини
    Общи разпоредби Основните видове детски градини са детски градини, детски градини и най-често срещаните и предпочитани в съвременните условия комбинирани детски градини (ясли). Предучилищните институции се организират за деца на възраст от 2 месеца до 7 години и се попълват в групи според възрастовия принцип (Таблица 133) *. Таблица 133. Групи деца в предучилищна възраст
  8. Детска стоматологична клиника: задачи, структура, показатели за изпълнение
    ЦЕЛ НА УРОКАТА: да проучи особеностите на организацията на дентално лечение и превантивна грижа за деца в Руската федерация, да познава задачите, структурата и показателите за ефективност на детска дентална клиника. Да се ​​проучат функционалните отговорности на медицинския персонал. Овладейте методологията за анализ на работата на детска дентална клиника. МЕТОДИ НА УРОКИТЕ: Учениците сами
  9. Методи на детската психология
    В развитието на самата детска психология като наука се наблюдава борба между две основни тенденции: 1) феноменологично описание на процесите на психическо развитие на детето, техните симптоми и 2) проучване на вътрешните модели, които се крият зад тези симптоми. Първоначално детската психология е била описателна наука. Основната й стратегия беше да следи отблизо процесите.
  10. Церебрална парализа
    Протоколен код: 01-012а Профил: педиатричен Етап: болничен Цел на етап: 1. подобряване на мускулния тонус; 2. подобряване на рефлекторната сфера; 3. намаляване на сковаността в ставите и повишаване на двигателните способности на детето; 4. придобиване на умения според възрастта; 5. подобряване на социалната адаптация. Продължителност на лечението: 13 дни ICD кодове: G80 Церебрална парализа G80.1
  11. Цената на бебешката храна
    Грижи и медицински съветници трябва да информират майките си: - Разходите за хранене на бебето с достатъчно мляко. - Опасността от хранене на бебето с по-малко мляко, за да се спестят пари. - Значението на спазването на инструкциите за хранене в случай, че бебето се храни с бебешки храни. Накарайте майките да мислят за трудностите и разходите на няколко
  12. Причините за агресията в детството
    През последните години научният интерес към детската агресия нараства значително. Новината, че децата се убиват взаимно до смърт, продължава да шокира. Значително увеличение на агресивните деца е един от най-острите проблеми не само за учителите и психолозите, но и за обществото като цяло. Освен това, агресивно дете създава много проблеми не само на другите, но и на себе си.
  13. Практически психолог в детската градина
    Въвеждането на практически психолог в образователните институции започва през 1988 г., когато в образователните институции е въведен курсът „психолог“. Основната цел както на детския психолог, работещ в детската градина, така и на службата за психологическо възпитание като цяло е да осигури психологическото здраве на децата. Психологическото здраве включва психично здраве, в основата на
Медицински портал "MedguideBook" © 2014-2019
info@medicine-guidebook.com