<< Предыдушая Следующая >>

Внедрение

Результаты исследования составили основу учебного курса «Психология межпоколенных отношений», который включен в учебный план подготовки психологов Поморского университета. Полученные эмпирические данные нашли отражение в содержании учебных дисциплин «Возрастная психология» и «Психология развития», которые автор читает на факультете психологии, факультете иностранных языков ПГУ им. М.В. Ломоносова, в содержании учебных, просветительских и коррекционных программ для школьников и их родителей, учителей школ, учащихся средних учебных заведений города Архангельска. Основные положения и результаты исследования легли в основу цикла передач «Диалог поколений», проведенном соискателем на областном радио «Поморье» (г. Архангельск) в течение 2006 и 2007 гг.
<< Предыдушая Следующая >>
= Перейти к содержанию учебника =

Внедрение

  1. ВНЕДРЕНИЕ КОМПАРТИМЕНТАЛИЗАЦИИ
    Статья 4.4.1. Введение и цели Рекомендации настоящей Главы содержат структурные рамки создания и признания компартиментов в стране или зоне согласно положениям Главы 4.3., устанавливаемых для облегчения процесса торговли животными и животноводческой продукцией; компартиментализация представляет собой инструмент борьбы с болезнями. Достижение и поддержание статуса
  2. Фазы и темпы внедрения проекта всеобщего управления качеством
    В преддверии принятия решения. Процесс внедрения начинается с принятия решения и разработки системы всеобщего управления качеством в ЛПУ. Чаще всего основными причинами такого решения являются: • Ухудшение основных показателей эффективности деятельности ЛПУ по росту непроизводительных затрат, снижение рентабельности производства медицинских услуг и т.п. • Устаревшие методы планирования
  3. ВНЕДРЕНИЕ СИСТЕМ ИДЕНТИФИКАЦИИ ДЛЯ ОТСЛЕЖИВАНИЯ ЖИВОТНЫХ
    Статья 4.2.1. Введение и цели Настоящие рекомендации базируются на основных принципах, установленных в Ст. 4.1.1. В ней изложены адресованные странам МЭБ основные элементы, которые принимаются во внимание при разработке концепции и внедрении системы идентификации животных, необходимой для обеспечения отслеживания животных. Какой бы ни была система идентификации животных,
  4. «Практическое внедрение PR в систему здравоохранения РФ»
    Создание медицинской услуги происходит при непосредственном взаимодействии пациента и врача. Исходя из этого, маркетинг услуг требует проведения как внутреннего, так и двухстороннего маркетинга. Внутренний маркетинг предполагает эффективную мотивацию и обучение сотрудников, непосредственно контактирующих с пациентами. Чтобы предоставить услугу наивысшего качества, медицинское учреждение
  5. Апробация и внедрение результатов исследования
    Материалы исследования обсуждались на международных конференциях (Томск, 1998; Томск, 2003; Томск, 2004; Таллин, 2005; Томск, 2005; Сочи, 2006; Москва, 2006), всероссийских (Томск, 1998; Ярославль, 1998; Москва, 1998; Томск, 2002; Новосибирск, 2005; Курск, 2006; Тверь, 2006; Кемерово, 2006; Москва, 2006; Самара, 2007; Санкт-Петербург, 2007; Москва, 2007: Уфа, 2007), межрегиональных и региональных
  6. Апробация и внедрение результатов исследования
    Материалы исследования обсуждались на заседаниях кафедры социальной психологии Тамбовского государственного университета им. Г.Р. Державина, кафедры социальной психологии и менеджмента Чувашского государственного университета им. И.Н. Ульянова, кафедры педагогики и психологии филиала (г. Чебоксары) Московского государственного социального университета, кафедры педагогики и психологии Чувашского
  7. Апробация и внедрение результатов исследования
    Ход и результаты диссертационного исследования докладывались на заседаниях кафедры психологии и педагогики филологического факультета Российского университета дружбы народов, кафедры психологии Международного независимого эко-лого-политологического университета, лаборатории истории и исторической психологии Института психологии Российской академии наук. Апробация работы также осуществлялась
  8. Апробация и внедрение результатов исследования
    Основные положения, выдвигаемые в исследовании, и его результаты апробированы в следующих формах: 1. В выступлениях на методологическом семинаре Психологического института РАО, на заседаниях Диссертационного совета Тамбовского государственного университета, на расширенном заседании лаборатории психологии профессионального развития личности Психологического института РАО, на заседаниях
  9. Апробация и внедрение результатов исследования
    Результаты проведенного исследования докладывались на Международных, Всероссийских, региональных и межрегиональных научных конференциях, представлены в монографиях и других публикациях автора. Основные теоретические положения и результаты исследования обсуждались на III Всероссийском съезде психологов (Москва, 2003); Международном симпозиуме (Кисловодск, 2005); Международных конференциях
  10. Апробация и внедрение результатов исследования
    Основные положения исследования представлены в монографиях, учебных пособиях, научных журналах и сборниках. Результаты исследования докладывались и обсуждались на международных, всероссийских, региональных научных и научно-практических конференциях и семинарах: международные конференции: «Потенциал личности: комплексная проблема» (Тамбов, 2006–2011 гг.); «Практическая психология: от
  11. Апробация и внедрение результатов исследования
    Основные положения и результаты исследования обсуждались на заседаниях проблемных групп и кафедры акмеологии и психологии профессиональной деятельности Российской академии государственной службы при Президенте РФ, кафедры управления персоналом факультета социальной психологии Гуманитарного университета (г. Екатеринбург), на методологических, методических семинарах, круглых столах в МГУ им.
  12. Апробация и внедрение результатов исследования
    Результаты, полученные в диссертационном исследовании, представлены на конференциях и съездах разного уровня, выставках достижений, конкурсах: международные научные конференции («Психолого-педагогические проблемы одаренности: теория и практика» (Иркутск, 2009); «Физиология развития человека» (Москва, 2009); «Культура, личность, общество в современном мире: методология, опыт эмпирического
  13. Апробация и внедрение результатов исследования
    Представленные результаты апробировались: • в процессе экспериментальных исследований, проводимых автором в Новосибирском государственном техническом университете (НГТУ), Санкт-Петербургском государственном университете телекоммуникаций им. М.А. Бонч-Бруевича (СПбГУТ), в Петербургском энергетическом институте повышения квалификации; • в публикациях по теме диссертации (43 публикации, из них
  14. Апробация и внедрение результатов исследования
    Основные положения и результаты диссертационного исследования обсуждались на заседаниях проблемной группы и кафедры акмеологии и психологии профессиональной деятельности Российской академии государственной службы при Президенте РФ. Полученные данные апробированы автором при проведении практических занятий по курсу «Психология профессиональной деятельности». Различные аспекты диссертации,
Медицинский портал "MedguideBook" © 2014-2019
info@medicine-guidebook.com