основен
За проекта
Медицински новини
За автори
Лицензирани книги по медицина
<< Предишна Следващ >>

Тестване и изпълнение на резултатите от изследванията

Изследователските материали бяха обсъдени на заседания на катедрата по социална психология в Тамбовския държавен университет. GR Державин, катедра по социална психология и мениджмънт, Чувашки държавен университет. ПО Улянов, катедра по педагогика и психология на филиала (Чебоксари) на Московския държавен социален университет, катедра по педагогика и психология на Чувашкия държавен педагогически университет с име IY Яковлева, катедра по психология, филиал (Чебоксари) на Академията на Министерството на вътрешните работи на Руската федерация. Резултатите от изследването са докладвани на международни, национални, регионални и междурегионални научни конференции, представени в монографии и други публикации на автора.

Основните теоретични разпоредби и резултати от изследването бяха обсъдени на 45 международни симпозиума, конференции и конгреси, на 22 общоруски научно-теоретични и практически конференции, 41 републикански и междууниверситетски конференции, включително работата на Азиатско-Тихоокеанския международен конгрес на психолозите (2002, 2004, 2005, 2006, 2007, 2008, 2009, Хабаровск, Токио, Сеул); Международен конгрес „Социална психология на XXI век“ (1998, 1999, 2000, 2001, 2004, 2005, 2006, 2007, 2008, 2009, Ярославъл); международният конгрес „Психология на иновативното управление на социалните групи и организации“, (2001, Кострома), международният конгрес „Психология и социология в бизнеса: актуални проблеми на настоящето“, (2007, Минск); Международен конгрес „Психология на XXI век: теория, експеримент, социална практика“, (2009, Кострома); на Всеросійските конгреси на психолозите (РПО) (1998, Ярославл; 2003, Санкт Петербург; 2007, Москва-Ростов-на-Дон); на международни симпозиуми „Джендърни особености при реакции на безсилие“ (2004, Кострома); „Психологически проблеми на смисъла на живота и акме“ (2007, 2008, Москва); конгреси на психолозите на Чувашия (2002, 2006, Чебоксари); на международни научни и практически конференции „Психология на поведението на справяне“ (2007, Кострома); „Практическа психология: от фундаментални изследвания до иновации“, (2008, Тамбов); „Потенциалът на индивида: сложен проблем“, (2008, Тамбов); „Управление на продължаващото образование: структура, съдържание, качество“, (2008, Екатеринбург); „Психология на славянския морал”, (2009, Тамбов); „Акмеология: личност и професионално развитие на човек“, (2009, Москва); „Психология на личностната компетентност: изследвания, практика, образование“, (2009, Уляновск); на общоруските научни и практически конференции „Психология и икономика”, (2000 г., Калуга); „Социална психология във времена на криза на обществото“ (2000, Naberezhnye Chelny); „Психологическа помощ на учениците в съвременния променящ се свят”, (2006, Курск); „Предизвикателства на епохата в аспекта на психологическата и психотерапевтичната наука и практика“, (2006, Казан); „Дружински четения“, (2007, Сочи); Бъдещето на клиничната психология, (2008, Перм); „Психология на индивидуалността“, (2008, Москва); „Умът и тялото: изследователски проблеми и трудов опит“, (2009, Тюмен); „Психология и човешко съзнание в съвременния свят“, посветен на 120-ия рожден ден на S.L.
Рубинщайн ”(2009, Москва); „Социално-икономически, социокултурни и валеологични аспекти на развитието на териториите за отдих на юг на Русия“, (2009, Анапа); „Психологическо здраве на по-младото поколение: проблеми и решения“, (2009, Астрахан); „Личност в трудни житейски ситуации като действително научно направление за справяне с изследванията в Русия“, (2009 г., Омск); „Психологическа и педагогическа подкрепа на образователния процес”, (2009, Чебоксари); „Актуални проблеми на психологията на личностната дейност” (2010, Краснодар); Общоруска научно-практическа конференция „Умът и тялото: научните и практически аспекти на взаимодействието на психичното, физическото, физиологичното при хората е нормално, с пренозологични състояния и патология“ (2010, Тюмен); междурегионални научни и практически конференции „Предизвикателства на една епоха в аспекта на психологическата и психотерапевтичната наука и практика“, (2004, Казан); „Психология на психичните състояния“, (2008, Казан); в междууниверситетски научни и практически конференции „Младежта в социокултурната среда на регионите“, (2008 г., Смоленск); в регионални и републикански научно-теоретични и научно-практически конференции (1997, 1998, 1999, 2001, 2002, 2003, 2004, 2005, 2006, 2007, 2008, 2009, 2010, Чебоксари).

Материалите на дисертацията са отразени в доклади за научни изследвания. Теоретичните и практически резултати от изследването бяха използвани при лекции, провеждане на практически занятия, съставяне на учебни програми и учебни материали, подготовка на учебни ръководства за курсовете: „Психология на здравето“, „Психология на семейството“, „Психология на емоциите“, „Основи на психосоматиката“, „ Имиджеология ”,“ Психология на стреса ”,“ Психокорекция и психопрофилактика ”,“ Психокорекция в гещалт терапията ”,“ Невро-лингвистично програмиране ”,“ Проективна психодиагностика ”и др.

Разработена от авторската здравословно-коригираща корекционно-развиваща програма е основата на учебните помагала: „Емоционална тревожност и стрес в живота на предприемачите“; „Емоции и чувства на лидерите в съвременните условия“; „Приложна социална психология“; "Стрес и управление на емоционалното състояние."
<< Предишна Следващ >>
= Преминете към съдържанието на учебника =

Тестване и изпълнение на резултатите от изследванията

  1. Тестване и изпълнение на резултатите от изследванията
    Напредъкът и резултатите от дисертационното изследване бяха отчетени на заседания на катедрата по психология и педагогика на Филологическия факултет на Университета за приятелство на хората в Русия, катедрата по психология на Международния независим екологичен и политически университет, лабораторията за история и историческа психология на Института по психология на Руската академия на науките. Извършено е и тестване на работата.
  2. Тестване и изпълнение на резултатите от изследванията
    Основните разпоредби и резултати от проучването бяха обсъдени на срещи на проблемни групи и на катедрата по акмеология и психология на професионалната дейност на Руската президентска академия по публична администрация, катедрата по управление на персонала на факултета по социална психология в Хуманитарния университет (Екатеринбург), на методически, методически семинари, кръгли маси в Московския държавен университет ,
  3. Тестване и изпълнение на резултатите от изследванията
    Основните разпоредби и резултати от дисертационното изследване бяха обсъдени на срещи на проблемната група и катедрата по акмеология и психология на професионалните дейности на Руската президентска академия по публична администрация. Получените данни са тествани от автора по време на практическо обучение по курс „Психология на професионалната дейност“. Различни аспекти на дисертацията,
  4. Тестване и изпълнение на резултатите от изследванията
    Материалите за изследване бяха обсъдени на международни конференции (Томск, 1998; Томск, 2003; Томск, 2004; Талин, 2005; Томск, 2005; Сочи, 2006; Москва, 2006), общоруски (Томск, 1998; Ярославл, 1998; Москва, 1998; Томск, 2002; Новосибирск, 2005; Курск, 2006; Твер, 2006; Кемерово, 2006; Москва, 2006; Самара, 2007; Санкт Петербург, 2007; Москва, 2007: Уфа, 2007), междурегионален и регионален
  5. Тестване и изпълнение на резултатите от изследванията
    Основните разпоредби на изследването са представени в монографии, учебници, научни списания и сборници. Резултатите от проучването са докладвани и обсъждани на международни, национални, регионални научни и практически конференции и семинари: международни конференции: „Потенциалът на индивида: сложен проблем“ (Тамбов, 2006–2011); „Практическа психология: От
  6. Тестване и изпълнение на резултатите от изследванията
    Резултатите от работата бяха обсъдени на заседания на катедрата по детска психология в Красноярския държавен педагогически университет. VP Астафьева (2006–2009), на регионални научни и практически конференции на педагогически психолози към катедра „Детска психология“: „Съвременното семейство: съпътстващи проблеми“ (2006), „Емоционално и волево развитие на детето: диагноза и корекция“ (2007),
  7. Тестване и изпълнение на резултатите от изследванията
    Представените резултати бяха тествани: • в процеса на експериментални проучвания, проведени от автора в Новосибирския държавен технически университет (НСТУ), Санкт-Петербургския държавен университет по телекомуникации, наречен на MA Бонч-Бруевич (SPbGUT), в Санкт Петербургския енергиен институт за напреднали изследвания; • в публикации по темата на дисертацията (43 публикации, от които
  8. Тестване и изпълнение на резултатите от изследванията
    Резултатите от изследването са докладвани на международни, национални, регионални и междурегионални научни конференции, представени в монографии и други публикации на автора. Основните теоретични разпоредби и резултатите от изследването бяха обсъдени на III Всеруски конгрес на психолозите (Москва, 2003 г.); Международен симпозиум (Кисловодск, 2005); Международни конференции
  9. Тестване и изпълнение на резултатите от изследванията
    Резултатите, получени в дисертационното изследване, са представени на конференции и конгреси на различни нива, изложби на постижения, конкурси: международни научни конференции („Психологически и педагогически проблеми на надареността: теория и практика“ (Иркутск, 2009); „Физиология на човешкото развитие“ (Москва, 2009 г.) ) „Култура, личност, общество в съвременния свят: методология, емпиричен опит
  10. Тестване и изпълнение на резултатите от изследванията
    Основните разпоредби на дисертационното изследване, неговите междинни и крайни резултати бяха многократно докладвани от автора на международни, общоруски, междурегионални и междууниверситетски конференции, по-специално: на VI конгрес на етнографите и антрополозите на Русия (Санкт Петербург, 2005 г.), международна научно-практическа конференция „Хуманистично наследство на просветителите в културата и
  11. Тестване и изпълнение на резултатите от изследванията
    Основните точки, изложени в изследването и резултатите от него, бяха тествани в следните форми: 1. Изказвания на методическия семинар на Психологическия институт на Руската академия на образованието, на заседанията на Дисертационния съвет на Тамбовския държавен университет, на разширено заседание на лабораторията по психология на професионалното развитие на личността на Психологическия институт на Руската академия на образованието, на срещи
  12. Тестване на работата и прилагане на резултатите
    Основните разпоредби и резултатите, получени по време на изследването, бяха докладвани и обсъдени на международни, национални, регионални и междууниверситетски конференции: X Международна научна конференция на студенти и аспиранти и млади учени "Ломоносов", Москва, 2003 г .; Международна научна конференция „Психология на системното функциониране на индивида“, Саратов, 2004; Трети общоруски
  13. Тестване на резултатите от изследването
    Основните разпоредби и заключения от изследването бяха представени и тествани под формата на доклади на международни, общоруски, регионални и регионални научни и научно-практически конференции, включително Първата всеруска конференция по психология на РПО „Психология днес” (Москва, 1996); I Всеросійска научно-методическа конференция "Развиваща се психология - основата на хуманизацията на образованието"
  14. Практическото значение на проучването и резултатите от прилагането на конкретни предложения и заключения
    Проучването изследва общата психологическа теория и изяснява разбирането на психичните състояния на военните моряци, показва тяхното влияние върху поведението и дейността на личния състав в дълги плавания, разкрива тяхната динамика през периодите на кампанията и установява същността и съдържанието на психичните състояния на корабния екипаж. Много внимание се обръща на процеса на управление на менталните
  15. „Резултатите от тестване и експериментална проверка на програми за хармонизиране на отношенията между поколенията“
    В петата глава са представени резултатите от проучване на ролята на психологическото знание за решаване на проблемите на MPO. Под хармонизиране на МПО имаме предвид намаляване на напрежението, конфликт, повишаване нивото на толерантност във взаимодействието на субектите на тези отношения чрез повишаване на тяхната психологическа грамотност. Резултатите от изследването, анализ на научната литература по проблема, данни
  16. Тестване и практическо изпълнение на основните разпоредби на изследването
    Резултатите от научноизследователската работа бяха отчетени на международни, общоруски, регионални и междурегионални научни конференции: Всеруската научно-практическа конференция „Образователната среда на университета като фактор за професионалното развитие на специалист“ (Воронеж, 2001 г.), Всеросійската научна конференция „Дарение: работна концепция“ (Москва - Воронеж, 2002),
  17. Практическото значение на резултатите от изследванията
    Акме-средният подход ви позволява да превърнете професионалната среда в пространство на личностно и професионално развитие, да технологизирате процеса чрез въвеждането на акмеологични технологии, повишавайки нивото на целостта на влиянието на околната среда. Създадената научна база - акмеологическата концепция за професионално развитие в околната среда - ви позволява да управлявате процеса на подобряване на организационната среда до
  18. Резултатите от изследването и тяхната интерпретация
    Проучването е проведено със студенти по психология на пети курс на Новосибирския държавен педагогически университет през 2010 г. Броят на предметите е 55, включително 4 момчета и 51 момичета. Възрастта на субектите от 21 до 23 години. На първия етап от изследването, чиято цел беше да се идентифицира нивото на професионална ориентация на субектите, използвайки метода на Т.Д.
Медицински портал "MedguideBook" © 2014-2019
info@medicine-guidebook.com