Патологическая анатомия / Педиатрия / Патологическая физиология / Оториноларингология / Организация системы здравоохранения / Онкология / Неврология и нейрохирургия / Наследственные, генные болезни / Кожные и венерические болезни / История медицины / Инфекционные заболевания / Иммунология и аллергология / Гематология / Валеология / Интенсивная терапия, анестезиология и реанимация, первая помощь / Гигиена и санэпидконтроль / Кардиология / Ветеринария / Вирусология / Внутренние болезни / Акушерство и гинекология Медицинска паразитология / Патологична анатомия / Педиатрия / Патологична физиология / Оториноларингология / Организация на здравна система / Онкология / Неврология и неврохирургия / Наследствени, генетични заболявания / Кожни и полово предавани болести / Медицинска история / Инфекциозни заболявания / Имунология и алергология / Хематология / Валеология / Интензивно лечение, анестезиология и интензивни грижи, първа помощ / Хигиена и санитарен и епидемиологичен контрол / Кардиология / Ветеринарна медицина / Вирусология / Вътрешна медицина / Акушерство и гинекология
основен
За проекта
Медицински новини
За автори
Лицензирани книги по медицина
<< Предишна Следващ >>

УРОК 2 ТЕМА. РЕВМАТИЧНИ БОЛЕСТИ



Мотивационна характеристика на темата. Познаването на тематичните материали е необходимо за изследване на ревматични заболявания и сърдечни дефекти в клиничните отделения и в практиката на лекар за клиничния анатомичен анализ на секционните наблюдения.

Общата цел на урока. Получаване на знания за морфологичните прояви на ревматични заболявания и сърдечни заболявания, както и придобиване на умения за диференциране и диагностициране на тези заболявания според морфологичните характеристики.

Конкретните цели на урока.

Студентът трябва да знае:

• определение на "ревматични заболявания",

• дефиниция на термина „ревматизъм“,

• причината и механизмът за развитие на ревматизъм,

• клинични и морфологични форми на ревматизъм,

• усложнения и резултати от сърдечно-съдовата форма на ревматизъм,

• дефиниция на понятието „сърдечни дефекти, придобити и вродени“.

Студентът трябва да може:

• диагностицират форми на ревматичен ендокардит, миокардит и перикардит въз основа на техните макро- и микроскопични характеристики,

• диагностицират основните придобити и вродени сърдечни заболявания и обясняват характерните им хемодинамични нарушения.

ОСНОВНИ ПРОБЛЕМИ ЗА ДЕЙНОСТ

1. Определението за "ревматично заболяване."

2. Определението за ревматизъм.

3. Етиология и патогенеза на ревматизма.

4. Патоморфологични етапи на ревматизъм.

5. Клинични и морфологични форми на ревматизъм.

6. Морфологични промени в сърцето с ревматизъм.

7. Кратки патологични характеристики на ревматични заболявания.

8.
Определяне на сърдечни дефекти, придобити и вродени.

9. Морфологични и хемодинамични характеристики на митрални и аортни дефекти на сърцето.

10. Характеристика на най-често срещаните вродени сърдечни дефекти.

ОБОРУДВАНЕ НА УРОК

Макро лекарства: 1. Ревматичен възвратно-брадавичен клапан ендокардит. 2. Фибринозен перикардит („окосмено сърце“). 3. Ревматичен дефект на митралната клапа. 4. Вродена сърдечна болест - тетралогия на Fallot. 5. Коарктация на аортата (възрастен тип).

пързалки:

1. Рецидивиращ ревматичен панкреатит - № 103 (оцветени с хематоксилин и еозин).

2. Ревматичен миокардит - № 104 (оцветени с хематоксилин и еозин).

3. Ревматичен фибропластичен ендокардит - № 177 (оцветен с хематоксилин и еозин).

4. Фибринозен перикардит - № 69 (оцветен с хематоксилин и еозин).

Електронно-дифракционни модели: Ревматичен гранулом.

Таблици: 1. Ревматичен гранулом в миокарда. 2. Ревматичен панкреатит. 3. Фибропластичен ендокардит. 4. Патологична анатомия на ревматизъм.

ПЛАН И УСЛОВИЕ ЗА УРОК

1. Въведение - 5 минути.

2. Определяне на началното ниво на знания - 15 минути.

3. Бележки на учителя - 10 минути.

4. Самостоятелна работа на учениците - 100 минути.

5. Определяне на крайното ниво на знания - 15 минути.

6. Прием на работни книги (албуми) - 30 минути.

7. Заключението на учителя - 5 минути.

<< Предишна Следващ >>
= Преминете към съдържанието на учебника =

УРОК 2 ТЕМА. РЕВМАТИЧНИ БОЛЕСТИ

  1. УРОК 3 ТЕМА. ВАСКУЛЯРНИ И СЪРЦЕВНИ ЗАБОЛЯВАНИЯ
    Мотивационна характеристика на темата. Познаването на основните морфологични проблеми на сърдечно-съдовата патология е необходимо за успешното изследване и усвояване на съответния материал в клиничните отделения. Познаването на този материал е необходимо в практиката на лекар за клиничния анатомичен анализ на секционните наблюдения. Общата цел на урока. Научете се да различавате по морфологични характеристики
  2. УРОК 4 ТЕМА. ЗАДЪЛЖИТЕЛНИ ЗАБОЛЯВАНИЯ
    Мотивационна характеристика на темата. Познаването на морфологичните прояви на респираторните заболявания е необходимо за изследването на тези заболявания в клиничните отделения, както и при практическата работа на лекар по време на клиничния и анатомичен анализ при прояви на патология при секционни наблюдения. Общата цел на урока. Научете се да определяте нозологичната принадлежност на обширна патология на болестите на органите
  3. УРОК 8 ТЕМА. Болести на женските полови органи
    Мотивационна характеристика на темата. Познаването на морфологичните прояви на заболявания на женските полови органи е необходимо за успешното усвояване на гинекологичната патология в Катедрата по акушерство и гинекология. В практиката на лекар тези знания са необходими за клиничния анатомичен анализ на секционните наблюдения и за сравняване на клиничните прояви с резултатите от биопсично изследване. общ
  4. УРОК 10 ТЕМА. БОЛЕСТИ НА ОРГАНИТЕ НА ВЪТРЕШНАТА СЕКРЕТ
    Мотивационна характеристика на темата. Познаването на тематичните материали е необходимо за успешното усвояване на патологията на ендокринните органи в клиничните отделения. В практическата работа на лекар познаването на проявите на ендокринните заболявания е необходимо за клиничния и анатомичен анализ на случаите на ендокринна патология в секционни наблюдения. Общата цел на урока. Според морфологичните прояви на заболявания на ендокринните органи
  5. УРОК 5 ТЕМА. БОЛЕСТИ НА ЦИФРОВА СИСТЕМА
    Мотивационна характеристика на темата. Познаването на клиничните и морфологични прояви на заболявания на храносмилателната система е необходимо за успешното усвояване на заболявания на стомаха и червата в клиничните отделения. В практическата работа на лекар тези знания са необходими за клиничния анатомичен анализ на секционните наблюдения и за сравняване на клинични данни с резултатите от биопсично изследване на храносмилателните органи
  6. УРОК 11 ТЕМА. ИНФЕКЦИОННИ БОЛЕСТИ. ВИРАЛНИ ИНФЕКЦИИ
    Мотивационна характеристика на темата. Познаването на тематичните материали е необходимо за усвояването на инфекциозни заболявания в клиничните отделения. В практическата работа на лекаря знанията за морфологичните прояви на вирусни инфекции са необходими за клиничния и анатомичен анализ на проявите на инфекциозни заболявания при секционни наблюдения. Общата цел на урока. Според морфологичните характеристики се научете да идентифицирате причините и
  7. УРОК 18 ТЕМА. ПРОФЕСИОНАЛНИ БОЛЕСТИ. ПАТОЛОГИЯ, ПРИЧИНЕНА ОТ ВЪНШНИ ФАКТОРИ
    Мотивационна характеристика на темата. Познаването на тематичните материали е необходимо за успешното им овладяване в клиничните отделения. В практическата работа на лекар тези знания са необходими за клиничния анатомичен анализ на секционните наблюдения и за сравняване на клинични данни с резултатите от биопсично изследване. Общата цел на урока. Научете се да идентифицирате макро - и микроскопични признаци на остри и
  8. УРОК 7 ТЕМА. Заболявания на бъбреците, пикочните пътища, мъжката репродуктивна система
    Мотивационна характеристика на темата. Познаването на морфологичните прояви на заболявания и синдроми на бъбреците, пикочните органи и органите на мъжката репродуктивна система е необходимо за успешното усвояване на патологията на тези органи в клиничните отделения. В практическата работа на лекаря тези знания са необходими за клиничния и анатомичен анализ на секционни случаи. Общата цел на урока. Научете по морфологични характеристики
  9. УРОК 17 ТЕМА. ИНФЕКЦИОНАЛНИ БОЛЕСТИ НА ПЕРИНАТАЛНИ И НЕОНАТАЛНИ ПЕРИОДИ МАЛФУНКЦИИ (за педиатричен факултет)
    Мотивационна характеристика на темата. Познаването на патологичната анатомия на инфекциозните заболявания на перинаталния и неонаталния период е необходимо за успешното асимилиране на тази патология в клиничните отделения. В практическата работа на педиатър тези знания са необходими за провеждане на клиничен и анатомичен анализ на резултатите от аутопсия. Общата цел на урока. Въз основа на придобитите знания, научете се
  10. УРОК 6 ТЕМА. Заболявания на черния дроб, жлъчния мехур, жлъчните пътища и панкреаса
    Мотивационна характеристика на темата. Познаването на патологичните прояви на заболявания и синдроми на хепато-холецистозно-панкреатичната зона е необходимо за успешното асимилиране на това човешко страдание в клиничните отделения. В практическата работа на лекаря тези знания са необходими за клиничния анатомичен анализ на секционни случаи и чернодробни биопсии. Общата цел на урока. Научете по морфологични характеристики
  11. РЕВМАТИЧНИ БОЛЕСТИ
    Ревматичните заболявания (системни заболявания на съединителната тъкан с имунни разстройства) са група заболявания, характеризиращи се с увреждане на съединителната тъкан във връзка с нарушение на имунната хомеостаза. • Групата на ревматичните заболявания включва ревматизъм, ревматоиден артрит, системен лупус еритематозус, анкилозиращ спондилит, системна склеродермия, периартерит нодоза и др.
  12. Ревматично сърдечно заболяване при деца
    Въпроси за повторение. 1. Анатомични и физиологични характеристики на сърцето. 2. Границите на сърцето при деца на различна възраст. Въпроси за сигурност. 1. Определението за "ревматична болест на сърцето". 2. Етиология и патогенеза на ревматична болест на сърцето. 3. Класификация. 4. Клиника: 4.1. характеристики на ревматичен мио-, ендо- и перикардит. 4.2. особености на ревматоиден артрит. 4.3. поражение
  13. Ревматични заболявания
    1. Какво заболяване принадлежи към ревматичната група: а) атеросклероза б) системен лупус еритематозус в) артроза г) анемия д) хипертонична болест Правилен отговор: б 2. Промяна в съединителната тъкан с ревматизъм: а) амилоидоза, склероза б) фибриноидно подуване, хиалиноза в) атеросклероза, хиалиноза г) атрофия, липоидоза д) мукоидно подуване, слуз Правилен отговор: b 3. Име
  14. Ревматични заболявания
    Ревматичните (колагенни) заболявания са група заболявания, характеризиращи се с първично системно увреждане на съединителната тъкан: ревматизъм, ревматоиден артрит, системен лупус еритематозус, склеродермия (системна прогресираща склероза), периартерит нодоза, дерматомиозит, анкилозиращ спондиреазен синдром, сух синдром Ревматичните заболявания имат редица общи морфологични особености: 1)
  15. Хронична ревматична болест на сърцето
    Понастоящем терминът "хронична ревматична болест на сърцето" замества приетия по-рано "ревматизъм, неактивна фаза." ICD-10 код: / 05-109 105 Ревматични заболявания на митралната клапа 105.0 Митрална стеноза 105.2 Стеноза на митралната недостатъчност 105.8 Други заболявания на митралната клапа 105.9 Заболявания на митралната клапа, неуточнени 106 Ревматични заболявания на аортата
  16. Заболявания на ендокарда, миокарда, перикарда, сърдечните клапи. Кардиомиопатия. Ревматизъм. Понятието за ревматични заболявания. Васкулит. Тумори на сърцето.
    1. Етиология на кардиомиопатии 1. инфекция 3. исхемия 2. интоксикация 4. не е намерена 2. Компоненти на ревматичен гранулом 1. мастоцити 2. Аничков клетки 3. епителиоидни клетки 4. гигантски клетки на Ашоф 5. зона на фибриноидна некроза 6. гигантски клетки на Пирогов 3 При ревматично сърдечно заболяване хроничната венозна задръствания в белодробната циркулация се придружава от 1. оток 3.
  17. РЕВМАТИЧНИ БОЛЕСТИ
    Това е група от системни заболявания на съединителната тъкан, които се основават на нарушение на имунната хомеостаза. Тази група заболявания включва ревматизъм, системен лупус еритематозус, дерматомиозит, периартерит нодоза, ревматоиден артрит, склеродермия, анкилозиращ спондилит, синдром на Sjogren. Ревматизъм (синоними: болест на Соколски-Бюло, истински ревматизъм, остър ревматизъм, ревматизъм
  18. Тема на урок 1: ИСТОРИЯ НА МЕДИЦИНАТА КАТО НАУКА И ПРЕДМЕТ НА ПРЕПОДАВАНЕТО. ПЛАН ЗА УРОК, ПРЕПОРЪКИ ЗА ИЗБРАНЕ НА ТЕМИТЕ ЗА ПОДГОТОВКА НА ДОКЛАДИ И ЗАПИСВАНЕ НА КУРСОВИ РАБОТИ, ИЗИСКВАНИЯ ЗА ПИСАНЕТО И УЧАСТИЕТО
    Цели и цели: 1. Запознаване с катедрата. 2. Да се ​​разкрият целите и задачите на преподаването на историята на медицината. 3. Да запознае студентите с общата методика за преподаване на историята на медицината и провеждане на учебни часове, подготовка на доклади и курсова работа
  19. УРОК 14 ТЕМА. сепсис
    Мотивационна характеристика на темата. Познаването на тематичните материали е необходимо за успешното усвояване на сепсиса в клиничните отделения. В практическата работа на лекаря знанията за морфологичното проявление на сепсис са необходими за клиничния и анатомичен анализ на секционни случаи. Общата цел на урока. Да се ​​научим да различаваме морфологичните прояви на различни форми на сепсис от проявите на други инфекции; да бъде в състояние да
  20. УРОК 15 ТЕМА. ТУБЕРКУЛОЗА
    Мотивационна характеристика на темата. Познаването на тематичните материали е необходимо за изследване на туберкулозата в клиничните отделения. В практическата работа на лекаря тези знания са необходими за клиничния анатомичен анализ на тази патология. Общата цел на урока. Според знанията за морфологичните прояви на туберкулозата се научете да определяте клиничните и анатомични варианти на различни форми на това тежко инфекциозно заболяване. специфичен
Медицински портал "MedguideBook" © 2014-2019
info@medicine-guidebook.com