основен
За проекта
Медицински новини
За автори
Лицензирани книги по медицина
<< Предишна Следващ >>

Модели на развитие в зряла възраст

В зрелите години, след преоценката на ценностите, започва нов разцвет на творческата дейност, не само поради количествените й показатели, но и поради задълбочаването на нейното качество. Основното чувство, което човек изпитва през тези години, е пълнотата на живота, удовлетвореността от него. През този период възрастният човек гледа на живота много по-широко от преди. Картината на света, смисъла на живота за него, става все по-дълбока и диференцирана, преживяванията на неизбежните загуби се компенсират с увеличаване на мъдростта и толерантността.

Както бе отбелязано по-рано, индивидуалното развитие на човек се характеризира с противоречия и хетерохронизъм (неравномерност), което от своя страна е съществена характеристика при определяне на зрелостта (незрялостта) на определена структура на човешката психика като индивид и

личност. Изучава и описва феномена на хетерохронизъм на соматичното, пубертетно и невропсихиатрично съзряване. Беше отбелязано, че колкото по-възрастен е човекът, толкова по-забележим е хетерохронизмът, а на зряла фаза променливостта на несъответствията се увеличава. Соматичността и пубертета на човек като индивид се определят от биологични критерии. Невропсихичното развитие обаче не се вписва напълно в рамките на физическото съзряване и зрялост. Интелектуалното развитие на човек има свои собствени критерии за умствена зрялост; те зависят от конкретна образователна система в определена историческа епоха. Гражданството и зрелостта на личността варират в зависимост от социално-икономическата структура на обществото, националните характеристики и традиции и не зависят от физическото развитие на човек. От голямо значение в обществения живот е определянето на трудовата зрялост (пълна работоспособност), критериите за която до голяма степен зависят от състоянието на физическото и психическото развитие на човек.

Началото на матуритета е много бурно време. Биологично започва времето на понижаване на жизнеността, което се основава на инволюцията на телесните тъкани. Всеки орган на човешкото тяло има своя собствена жизнена крива. Всеки зрял човек знае от опит, че белодробната тъкан става по-малко еластична. Всички мускули също губят еластичност; това води до факта, че зрял човек изразходва повече енергия за същата работа, отколкото в по-младите си години. Тези промени настъпват постепенно. През периода на зрялост в човешкото тяло се наблюдават много сериозни промени в пола и възрастта, които в много отношения предопределят стресовите състояния. Болестите започват да пълзят и да се развиват. Например за мъжете сърдечно-съдовите заболявания стават опасни на 50-годишна възраст, за жените на 70. Специалистите обясняват тази функция с различен хормонален фон: андрогените (мъжките полови хормони) повишават нивото на холестерола в кръвния серум и естрогените (женските полови хормони) това ниво е понижено. Само в периода след менопаузата, когато количеството на естроген в тялото на жена намалява, рискът от сърдечно-съдови заболявания се увеличава за нея. Страхът от болест и възможна смърт създава стресови условия.

Най-важната и най-известна промяна е промяната в ендокринните жлези. При мъжа и жената започва процесът на инволюция в дейността на половите жлези.

За човек на зрели години се оказва много трудно, понякога болезнено, да премине от състояние на максимална активност, насилствена активност, присъща на периода „акме“, към постепенното му ограничаване, ограничаване поради факта, че здравето подкопава, по-малко сила, има обективна необходимост да се даде път на нови поколения със субективно нежелание, вътрешна съпротива да го направят, защото днес човек на своите 50-60 години субективно не се чувства „стар“.
В тези трудни житейски ситуации, които понякога изглеждат безнадеждни, животът не губи своя смисъл и стойност, ако се научим да подчиняваме обстоятелствата (разбира се, когато е възможно и уместно); развийте способността да контролирате емоциите си, способността за интроспекция и саморегулация на поведението.

Много е важно в зряла възраст да можете да поддържате емоционалната стабилност при всякакви стресови ситуации, да намерите възможности за разбиране на промените (физически, физиологични, психологически и др.). Тогава за мъжете и жените ще бъде по-лесно да се справят с причините и последиците от „неуспехите“ в тялото и личността.

Психологът Г.С.Абрамова идентифицира специалните житейски задачи, пред които се сблъсква човек през периода на зрелостта, които изискват специални способности за решаването им. Задачите, пред които е изправена една жена, са свързани с оценката на нейните житейски ангажименти, както по отношение на себе си, така и на нейните близки. Много истински и силно действащи фактори я подтикват към това - промяна в собственото физиологично състояние, промяна в състава на семейството и ролята му в семейството (баба, свекърва, свекърва), постигане на високо професионално ниво. Жената трябва да се издигне над ежедневието, качествено в различна светлина, за да види собствения си живот, да си върне увереността в себе си, в своята нужда, в своята стойност. Така тя става домашен философ, откривайки изкуството да живееш, да се учиш от него. Периодът на зрялост е времето, когато една жена може да намери сили в себе си, за да постигне значителна позиция в обществото, в семейството, в собствените си очи чрез актуализиране на границите на собственото си Аз, придобивайки пълния смисъл на живота си.

Човекът остава ценен работник в своята професионална област. Способността за отделяне на главното от вторичното идва в резултат на формирането на обобщена концепция за живота, с която са свързани собствените преживявания. Периодът на зрялост за мъжа е открита борба срещу смъртта, която започва непрекъснато да присъства в специфични прояви на признаци на собственото му остаряване и стареене на любим човек. Към средата на периода на зрелостта нормалният човек сякаш открива радостите на живота за себе си, буквално един ден взема решение да промени начина си на живот и го реализира със завидна педантичност. Докато семейството и работата са много важни за една жена, приятелите и обществото като цяло са не по-малко важни за мъжа.

В зряла възраст човек става истински управител на почти всички свои духовни сили; те вече могат да бъдат осъзнати съзнателно, формирайки пълнотата на реалния живот във всички негови измерения: в дейност, във взаимоотношения, светоглед.
<< Предишна Следващ >>
= Преминете към съдържанието на учебника =

Модели на развитие в зряла възраст

  1. Етапи на развитие
    Опитвайки се да си представят последователност от развитие, някои психолози предполагат, че има дискретни, качествено различни етапи или етапи на развитие. Често използваме това понятие в неформален смисъл, представяйки си житейски път, разделен на етапи на детска, детска, младежка и зряла възраст. Родителите могат да кажат, че техният тийнейджър сега преминава през "бунтарски етап".
  2. МЕНТАЛНО РАЗВИТИЕ НА ДЕТЕ КАТО ПРОБЛЕМА НА ПРЕПОДАВАНЕТО НА ПРАВИЛНО ПОВЕДЕНИЕ: ПОВЕДЕНИЕ ЗА ЗАКОНАТА НА ДЕЦА РАЗВИТИЕ
    МЕНТАЛНО РАЗВИТИЕ НА ДЕТЕТА КАТО ПРОБЛЕМА НА ПРЕПОДАВАНЕТО НА ПРАВИЛНО ПОВЕДЕНИЕ: ПОВЕДЕНИЕ ЗА ДЕЦА РЕГЛАМЕНТИ
  3. Зрелостта като етап и качество в психическото развитие на човека
    Периодът на зрялост според възрастта и състоянието на човешкия дух е наричан от древните гърци времето „акме”, което означаваше върха, най-високата степен на нещо, момента на най-големия разцвет на човешката личност, „самоличността”. Вътрешният психолог Н. Н. Рибников предложи да се обозначи с термина „акмеология“ специален раздел от психологията на развитието, който е за разцвета на всички жизнени сили
  4. Етапи на развитие на възрастен
    Има доста развитие на възрастта. Най-подробни и информативни са периодизацията на развитието в детството и юношеството. Това не е случайно. Първият етап от жизнения цикъл на човека е източникът, времето за формиране както на психичните функции, така и на личностните образувания; тя е много значима в генетично отношение и е добре проучена. Няма да има качествени промени в зрелостта
  5. Циклични модели в развитието на АК
    Цикличните модели в развитието на АК са, че АК претърпява качествени промени в периоди на нормативни и ненормативни кризи на човешкото развитие. Развитието на АК е свързано с качествени промени в психическото и жизненото развитие на човек. В ситуация на „кризи, свързани с възрастта“ или „кризиите на нормативното развитие“, активното формиране на АК възниква поради повишена чувствителност
  6. РЕГЛАМЕНТИ ЗА РАЗВИТИЕ НА АВТОПСИХОЛОГИЧНА КОМПЕТЕНТНОСТ НА ПЕРСОНАЛА
    Развитието на автопсихологичната компетентност трябва да следва алгоритмите и моделите на умственото развитие на човека: общи, специални и индивидуални. Общите закони на саморазвитието отразяват всеобщите универсални закони на психичното развитие, конкретните отразяват специфичните (пол и възраст, социални, национални), индивидуалните - законите на развитието на конкретен човек, или
  7. Психофизиологични модели на развитие на АК
    Психофизичните закони на АК се основават на действието на функционалната асиметрия на полукълба (ФАП) и отразяват връзката между нивото на развитие на АК и вида на ФАП. Въз основа на разликите във вида на мислене, способността за учене, нивото на тревожност е необходимо да се изберат стратегии и технологии за развитието на АК. Така че за хората с десен мозък е препоръчително да учат различни видове АК, използвайки въображаемо мислене, за
  8. Етапи на развитие
    Мозъкът се развива от мозъчния край на мозъчната тръба. Трансформациите му са тясно свързани с развитието на сетивни органи. В ембриогенезата на мозъка се разграничават няколко етапа. Етап на три мозъчни мехура (4 седмици). На този етап мозъкът се състои от три части: преден мозък, пронацефалон, среден мозък, мезенцефалон и задният (ромбоиден) мозък, ромбенцефалон.
  9. Етапи на развитие на интелигентността, според Дж. Пиаже
    Според Пиаже процесът на развитие на интелигентността е следният: моделите са организирани в операции, различни комбинации от които съответстват на качествено различни етапи на когнитивен растеж. С развитието си хората използват все по-сложни схеми, за да организират информация и да разбират външния свят. Според Пиаже в това развитие четири дискретни, качествени
  10. Общи акмеологични модели на развитие на автопсихологична компетентност
    За да разберем общите акмеологични закони на развитието на автопсихологичната компетентност като процес и резултат от субективната дейност, изразена под формата на вътрелична цялост, разчитахме на основните принципи и закони на психичното развитие, формулирани във философски и психологически трудове
  11. Психосоциални етапи на развитие на личността
    Нека разгледаме по-подробно психосоциалните етапи на развитие на личността, етапите на живота, идентифицирани от Ериксон. 1. Детска възраст: базално доверие / базално недоверие. Първият психосоциален етап - от раждането до края на първата година - съответства на оралния етап, според Фройд. През този период се полагат основите на здравата личност под формата на общо чувство на доверие, „увереност“, „вътрешно
Медицински портал "MedguideBook" © 2014-2019
info@medicine-guidebook.com