основен
За проекта
Новини за медицината
автори
Лицензирани книги за лекарства
Психология на възрастта

ПСИХОЛОГИЯ НА ВЪЗРАСТТА

телевизия Дуткиевич Детска психология 2012
В принципа navchalnom posobniku rozglyanuto, методи, основи на разбирането на психологическата психология; разкрито закон на психиатричното развитие на dithiini на народа на yunatskogo vіku, analizuyutsya psychhologіchnі sobivostі spilkuvannya, dіyalnostі, piznavalnih taemotsіno-vol'ovikh protsessiv и takozh osobistostisti ditini. Заглавието е записано в текстов лекцій до всіх тем, добавено навчальною програмою, основен речник за разбиране на списъка літератури.

Навчальний посібник препоръчва на студенти по специалности "Дошкільна освіта", "Психология", "Практична психология", може да використоваттись викладачами одноймеї дисциплини, учители и психолози дошкільних й загальноосвітніх абоів
А. С. Фомиченко Причини за проявяване на агресия в детството 2010
Статията е посветена на анализа на възможните причини за проявата на детска агресия. Определя се влиянието на семейни, индивидуални, училищни фактори. Установени са условията за семейно образование, които допринасят за възникването и укрепването на агресивните прояви. Значително са скромното отношение на родителите към проявите на агресивността на децата им и тежестта на наказанието. Открива се връзката между зрителните сцени на насилие, жестокостта и еротиката по тялото на екрана и агресивното поведение на децата. Вземат се предвид характеристиките на личността на детето, които определят вероятността той да стане агресор или жертва. Особено внимание се обръща на влиянието на училището върху развитието на детската агресия. Той подчертава значението и важността на изучаването на този въпрос, възможността за прилагане на знания за прогнозиране и навременна корекция на агресивното поведение в ранните етапи на онтогенизирането.
AN Яшков, N.F. Sukharev Психология на възрастта 2009
Учебникът по психологията на възрастта разглежда въпросите за възрастовите и възрастовите норми, факторите и моделите, механизмите и принципите на психическото развитие. Ръководството съдържа описание на различните периодизации, както и характеристиките на психическото развитие във всеки възрастов стадий, с идентифицирането на водещи дейности, основните неоплазми, социалното положение на развитието, възрастовите кризи. Ръководството представя задачи за самооценка и самоконтрол, както и списък на препоръчителната литература за курса, речник на психологическите термини.

Ръководството е предназначено за студенти, но може да бъде полезно и за по-широк кръг от читатели - тези, които се нуждаят от психологическо познание в ежедневните си професионални дейности, както и всички, които се интересуват от психологията.
Учебна помощ Развойна психология и психология на развитието 2006
Учебно-методическото ръководство е предназначено за студенти от 2-ра година на психологически и педагогически факултет, учещи в специалност 030301 "Психология".

Ръководството представя съдържанието и структурата на курса "Развойна психология и психология на развитието", планове за семинари с контролни въпроси и практически задачи и препоръчаната за тях литература. Ръководството включва теми и резюмета за самостоятелна работа на студентите. Различни форми на контрол на учебната дейност на учениците са дадени: приблизителни тестове на различни нива на сложност и несигурни въпроси към изпита по време на курса.

В наръчника има речник, както и таблици за възрастово развитие и схема на авторизираната периодизация на образуването на психиката и човешкото съзнание.
Uruntayev G.A. Детска психология 2006
Учебник (предишните издания бяха публикувани под заглавието "До-

училищна психология ") е написана на базата на основна методология

както и теоретичните и психологическите разпоредби,

hologii. Той дава пълна картина на психологията като наука и нейната

практическо приложение. Изложението на теорията е придружено от конкретното

предишни amples. Учебникът има изразен практически характер

посока: авторът показва как да приложат придобитите знания към

образованието и възпитанието на детето.

За студенти от средни педагогически учебни заведения. може да бъде

Той е полезен и за студенти от педагогически институти и

Sgiach градини.
Венгер АЛ (Eds.) Психологически речник 2005
Речникът "Развойна психология" обхваща понятия и категории, свързани с най-широк кръг процеси на развитие на психиката в онтогени и филогенети. Някои от тези понятия са специфични за психологията на развитието, докато други се използват в общата психология, но по отношение на проблемите на психическото развитие те променят своето значение донякъде или придобиват допълнителна. Много внимание се отделя на приложните области на психологията на развитието и на концепциите, свързани с психологическата практика.
L.S. Vygotsky Психология на човешкото развитие 2005
Лев Семенович Виготски (1896-1934) - изключителен учен, мислител, класик на руската психология. Неговото наследство е огромно (повече от 270 творби), а идеите са неизчерпаеми, оригинални и все още уместни. Той оказва голямо влияние върху развитието на националната и световната психология. Известният американски философ С. Тулмин го нарича Моцарт в психологията. Работил в трудни условия и в много кратко време успявал да допринесе значително за психологията на изкуството, обща психология, детска и педагогическа психология, пато- и невропсихология, методология на психологията, дефектология и педагогика.

Негови творби представляват най-добрите страници на руската психологическа наука. Идеите на Виготски и неговото училище служат като основа за научния мироглед на новите поколения психолози в Русия. За тях тази книга беше подготвена.

Ново издание на произведенията на L.S. Виготски бе подготвен, като взе предвид забележките и желанията на персонала на учителите от Психологическия факултет на Московския държавен университет. Това включва цялата работа, включена в учебната програма и необходима в учебния процес; всичко, което учителите препоръчват. Тази публикация е допълнена от редки и уникални материали, които не са включени дори в добре познатата шест-томова колекция на произведенията на Вигоцки.

Тази книга комбинира творби по обща психология, втората ще включва творби за възрастта и педагогическата психология.
Боулби Джон Създаване и унищожаване на емоционални връзки 2004
Основният предмет на размисъл Bowlby - защо детето преживява отделяне от майката в ранна детска възраст и в ранна детска възраст като остра мъка и защо последиците от отделянето засягат умственото и телесното благосъстояние през целия следващ живот?

Авторът постоянно убеждава читателя, че концепциите и подходите, разработени в областта на изследванията на поведението на животните, са много ясни и могат да станат основа за практическите действия на детските и клиничните психолози.
IV nosko Развойна психология и психология на развитието 2003
В учебника по развитието на психологията на развитието и възрастовата психология, един от основните за студентите от психологически и психологически-педагогически факултети, се очертават основните подходи към разбирането и обясняването на моделите на психическо развитие на човека, развили се в чужда и вътрешна психология. Разглеждат се различни аспекти на принципа на развитие в психологията и нейните основни категории. Представен е модел на субективна реалност и периодизация на неговото развитие в онтогенезата; етапи, периоди и етапи на развитие на субективността на човек в индивидуалния му живот.

Ръководството съдържа набор от материали, като се вземат предвид изискванията на държавния образователен стандарт.

Учебникът включва основните понятия и тестови задачи.
Ед. VE Klochko Психология на възрастта 2003
Учебникът разглежда теоретичните аспекти на психологията на развитието от всички възрасти, предлага въпроси за дискусия, както и диагностични техники за изпълнение на задачите и тяхното използване на практика.

Ръководството е предназначено за студенти от висши учебни заведения / учители и студенти от факултети за повишаване на квалификацията на педагози, практически психолози.
1 2 3
Медицински портал "MedguideBook" © 2014-2016
info@medicine-guidebook.com