основен
За проекта
Медицински новини
За автори
Лицензирани книги по медицина
<< Предишна Следващ >>

Влиянието на моралния и психологическия климат в екипа върху психологическата готовност на служителите на специалните звена

Практиката показва, че заедно с индивида има колективно желание за предприемане на действия. Готовността на сервизния екип не е пряка последица, а не механична сума от готовността на отделните му членове. Освен мобилизиране на индивидуалните качества е необходимо да се привлекат общественото мнение, традициите на екипа за изпълнение на задачата, създаване на общо отношение и колективно настроение.

Общият успех е резултат от не отделни индивидуални, а съвместни и координирани действия на много хора. Колективният резултат се основава на правилното възприемане и представяне от всички участници в курса за решаване на проблема, взаимно разбиране, взаимно доверие, взаимно доверие, сближаване и комуникационни умения.

Следователно структурата на съдържанието и готовността на обслужващия екип се разкрива в общата целеустременост, ориентация на техните умствени, емоционални и волеви прояви на професионална подготвеност, умения и нагласи към ясна и цялостна задача.

Известно е, че асоциацията на хората за съвместни дейности поражда взаимно влияние, подражание, внушение, конкуренция, желание за самоутвърждаване, симпатии, антипатии, взаимни оценки, авторитети и пр. Всички тези социално-психологически явления влияят на готовността не само на отделни членове на звеното, т.е. но и цялото звено. Например, ако един или друг човек е безразличен към общия успех и се стреми към личен успех, тогава това може да повлияе неблагоприятно на общия ритъм на работата на екипа, да предизвика несъответствие в действията.

Затова добрият морален и психологически климат в екипа, жизненост, увереност, взаимно разбиране, уважение един към друг, добра воля, взаимна взискателност, партньорство, приятелство, взаимозаменяемост са необходими предпоставки за готовност, създаване на общо отношение към успешното изпълнение на задачата, съгласуваност и координация в колективните дейности ,

В същото време сплотеността, дисциплината, тренировката, съзнанието и твърдостта на екипа поддържат постоянен пик и благоприятстват формирането и запазването на готовността на всеки член на екипа за действие в най-трудните, екстремни ситуации.

Особено остър е проблемът с индивидуалната и груповата готовност на звена, които изпълняват оперативни задачи в екстремни условия.

Персоналът, по време на извършване на специални операции в елементите на бойното формиране (групи за залавяне, екрани, засади и др.)
д.), осигурява не само всеки сектор, но също така застрахова другарите, реагира на най-малките промени в оперативната и оперативно-обслужващата ситуация като цяло, като е готов да действа в екстремна ситуация.

От момента на тръгване за операцията групата по правило функционира независимо и изолирано в различни условия (конспирация, терен, климатични условия, в отдалечени от населените места райони), което принуждава човек да разчита само на силните си и способности. Това поставя специални изисквания към физическата и тактическата подготовка на служителите, внимателния им подбор, като се отчита психологическата съвместимост. За определен период от време личният живот на служителите протича само в група, в условия на изолирани действия и продължителен престой в ограничен кръг от хора, това отваря големи възможности за колектива да влияе на членовете си.

Операцията изисква от участниците огромни разходи не само за физическа енергия. Практиката познава редица примери, когато добре обучените физически и тактически служители не са могли да решат задачите поради невъзможността да избегнат или разрешат психологически конфликти. Следователно познаването на механизмите за формиране на психологическия климат в оперативната група, ситуации, водещи до конфликти, способността за предотвратяване или намиране на правилния изход от тях ще допринесе за успешното провеждане на операции.

Подборът в специалните сили обикновено се извършва, като се вземат предвид съответните изисквания. За съжаление, малко внимание се обръща на въпросите на психологическата съвместимост. И понякога тази страна изобщо не се взема предвид.

Селиверстов С.А. Социално-психологически аспекти на ръководството на оперативната единица / Основи на образователната работа със служители на органите по вътрешните работи (социално-психологически аспект) М .: VNII Министерство на вътрешните работи на Руската федерация. 2002. С.97
<< Предишна Следващ >>
= Преминете към съдържанието на учебника =

Влиянието на моралния и психологическия климат в екипа върху психологическата готовност на служителите на специалните звена

  1. Психологическа готовност на служителите да служат в специални звена
    Сред компонентите на общата структура на психологическата готовност са: мотивационни, емоционално-волеви, когнитивни и регулаторни компоненти. Мотивационният компонент включва дълбоко разбиране и осъзнаване на значимостта на държавата и важността на правоприлагащите задачи, изпълнявани от персонала; любов към професията; съзнателно желание за преодоляване на трудностите.
  2. Психологическа стабилност на служители на специални звена
    Психологическата стабилност на служителя е свойство на индивида да не се поддава на неблагоприятните психологически обстоятелства на решаваните задачи, а не да намалява качеството на извършените професионални действия под тяхно влияние. Психологическата стабилност на служителя зависи от психическото състояние на служителя, в което той се намира в момента, в който възниква определена ситуация. Психични състояния
  3. Методи за психологическо обучение за служители на специални звена
    Задачите на психологическото обучение се решават с помощта на педагогически и специални психологически методи: В процеса на бойното обучение обикновено се използва група педагогически методи. В основата на тези методи е тезата, че с помощта на различни техники е възможно възпроизвеждането на условия, подобни на военните, което от своя страна ще допринесе за актуализирането на служителите
  4. Проблемите на психологическото обучение на служители на специални звена
    Проблемът с психологическото обучение в педагогиката след 1960 г. премина през няколко етапа в своето развитие: Първият етап хронологично обхваща 1960 - 1965 г. и се характеризира преди всичко с желанието на редица учени и практици да докажат необходимостта от научно развитие на проблема с психологическата подготовка, практическото решаване на проблемите му директно в звена и подразделения. Това позволява
  5. Концепцията, целите и целите на психологическото обучение на служители на специални звена
    Когато тренираме кои специалисти, обикновено става въпрос за психологическо обучение? Какви са особеностите на тяхната професионална дейност? По какво се различава резултатът от психологическата подготовка от резултата от обучението? Основните професии, чието развитие поставя въпроса за психологическата подготовка, в допълнение към служителите на реда са: военни, астронавти, пилоти, подводници и др.
  6. Психологически анализ на дейността на служителите на специални звена в аспекта на неговите изисквания към индивида
    За да се предвиди степента на успеваемост на даден човек към определен вид дейност, е необходим специалният му психологически анализ. Анализът на дейността е метод за разпространение на фактическа информация за работата за определяне на съставните фактори и качества, необходими за нейното изпълнение. В тази връзка е важен пълният анализ на дейността на служителите на специални звена на вътрешните органи.
  7. Психологически техники, използвани за подкови специални звена
    Формирането на професионална компетентност и лична психологическа подготвеност в момента е немислимо без развитието на психологически техники, реформацията на личния опит. Приложната психология вече притежава такива средства. Това е невро-лингвистично програмиране, психосинтеза, групова терапия, социално-психологическо обучение, психотехника на преподаване на обучение и др.
  8. Практически аспекти на организацията на психологическо обучение за служители на специални звена на Министерството на вътрешните работи на Русия
    Практически аспекти на организацията на психологическо обучение за служители на специални звена на МВР
  9. Влияние на екстремните бойни условия върху психиката на служителите на специални звена
    Служители на специални звена участват във военни действия, чиято практика несъмнено доказва факта, че не всеки служител може да издържи безболезнено екстремни бойни условия за психическото си здраве. Бидейки под интензивното влияние на психотравматичните фактори на бойната среда, войникът може да получи психическо разстройство в различна степен
  10. Целта и задачите на моралната и психологическата подкрепа за привеждане на войските (силите) до различна степен на бойна готовност и в бойно положение. Нива на морална и психологическа подкрепа
    Моралната и психологическата подкрепа е набор от мерки за изграждане на психологическа стабилност във военния персонал, емоционални и волеви качества, необходими за изпълнение на бойни мисии, които укрепват психиката, закалят волята, научават се как да се справят със страха, повишават толерантността към физически и психологически стрес и придобиват способността да действат в битка
  11. Сляднева О. В. Характеристики на организацията на психологическата подготовка на специалните части, 2005
    Настоящата работа е посветена на проблема с психологическото обучение на служители от специални звена. Той има за цел да даде на учителите от образователните институции на Министерството на вътрешните работи на Русия, практическите психолози, командирите на части не само обща представа за това какво е психологическа подготовка, но и да послужи като практически помощни средства за организиране на този процес. при
  12. Моралното и психологическото състояние на персонала на звеното (част)
    Една от основите на бойната готовност и бойната готовност на единица, единица (кораб) е високият морален дух на персонала. Това се превърна в общопризнат факт от съвременните дейности на въоръжените сили, обучението на войски и сили на всички цивилизовани държави. Например в Ръководството на обединените сили на НАТО ATR-35 / A / "Основи на бойното използване на формирования и части на сухопътните сили на страните"
  13. Концепцията за моралното и психологическото състояние на персонала на звеното, част
    Няма съмнение, че решаващата роля за осигуряване на необходимата бойна готовност, бойна сила и бойна ефективност на войските (флотските сили) при решаването на бойни и други военни и военни мисии играят хората. В крайна сметка те осигуряват бойна готовност и бойна готовност на оръжия и военна техника, материални и технически средства и практическото им използване, а от друга страна, бойни
  14. Обучение на служители на специални звена за самостоятелна оценка на способността им да служат
    Преди да започне да усвоява техниките на психологическите техники, всеки служител трябва да разполага с необходимата информация за своите характеристики, които се проявяват в професионалните дейности. Познаването на такива функции ви позволява да определите кръга от проблеми, изискващи разрешаване при организиране на работа, насочена към повишаване на нивото на психологическа готовност на служителите да служат в
  15. Нежелани индивидуални психологически качества на човек да служи в специални звена
    Прогнозата за човешката дейност в екстремни ситуации е от голямо значение, както у нас, така и в чужбина. Многобройни проучвания на местни и чуждестранни автори убедително показват, че различните хора в условията на психологически стрес показват различна степен на ефективност на своите дейности.Ако в нормални ситуации здраво човешко тяло
  16. Методически основи за организиране на групови обучения със служители на специални звена
    Обучението е специално организирана групова работа, насочена към постигане на конкретна цел. В най-общ смисъл целта на всяко обучение се определя като развитието на съвкупността от психологическите характеристики на индивид и група, които повишават ефективността на решаването на техните житейски задачи. Работата на психолог или учител, провеждащ обучение със специален персонал
  17. Общи теоретични въпроси на психологическото обучение на специалните звена
    Общи теоретични въпроси на специалната психологическа подготовка
  18. „Психологически характеристики на личността на спортисти с висока квалификация на бойни изкуства с различно ниво на психологическа готовност и развитие на технологията за нейната дългосрочна прогноза“
    В 5-та глава на дисертацията са представени емпирични изследователски материали, които отразяват резултатите от оценката на психологическите (характерологични, типологични) личностни характеристики на спортистите по бойни изкуства с различни нива на дългосрочна психологическа готовност за състезателна активност в екстремни ситуации, както и оценка на информационното съдържание на набор от психодиагностични техники
  19. Анализът на резултатите от психологическия анализ на І и ІІ период на дейност доведе до следното разбиране на обобщената структура на състоянието на психологическата готовност
    Състои се от два мотивирано-волеви компонента: k-1 и k-2 k-1: мотиви за отговорност и задължение, състояние на доверие; К-2: мотиви за военни действия, състояние на решителност. Нещо повече, структурата на „състоянието на доверие” е мотивът за успех; самоувереност, изчисление; самоконтрол; изживявайки държавното значение на успеха на своята дейност. Структурата на държавата
  20. Същността и структурата на моралното и психологическото състояние
    В съвременната литература има много определения за морално и психологическо състояние. Най-приемливото (психологическо, достъпно за технологии) е определението, дадено от В. П. Каширин. Моралното и психологическото състояние на персонала е сравнително стабилно и ограничено във времето поради влиянието на социални, материални и технически и природни фактори.
Медицински портал "MedguideBook" © 2014-2019
info@medicine-guidebook.com