основен
За проекта
Медицински новини
За автори
Лицензирани книги по медицина
<< Предишна Следващ >>

Основните направления, форми и методи на образователната работа за укрепване на военната дисциплина

Препоръчително е да започнете да организирате прилагането на системата на работа на служителите на реда и военната дисциплина, като изучавате реда и приложението към него с всички категории служители. За този урок всеки от командирите трябва да има служебни задължения и извлечения от плана в работни книжки, за да вземе предвид изпълнението на дейностите при разпределяне на работа по ден, седмица, месец.

Обобщавайки резултатите от върховенството на закона и дисциплината в урока, е необходимо да се анализира изпълнението на плана и предприетите мерки в допълнение към него. Командирите на звена трябва да са готови да докладват за изпълнението на изискванията на заповедта, функционални задължения за предотвратяване на нарушения.

Анализът на състоянието на военната дисциплина се извършва и в хода на специални изслушвания и в процеса на обобщаване на резултатите своевременно:

а) в училище най-малко 1 път на семестър;

б) във факултета, катедрата - 1 път месечно;

в) на курсове - седмично.

Напредъкът на работата по превенция на престъпността се изучава ежемесечно от училищното командване в едно от звена.

В този случай се обръща специално внимание на:

- пълнотата и качеството на изпълнение от страна на командирите и началниците на техните функционални задължения и дейности, предвидени в плана за предотвратяване на нарушения;

- ефективността на работата, нивото на нейното въздействие върху реалното състояние на закона и реда и дисциплината;

- нови явления в отношенията между персонала и от какво са причинени, опитът на изключително решение на психологически и педагогически проблеми;

- причините и условията, които благоприятстват извършването на престъпления, съответствието на превантивните мерки с тези причини;

- предоставяне на конкретна практическа помощ на длъжностни лица, особено млади и нямащи достатъчен опит, при диагностициране на ситуацията, учебна практика, коригиране на стила на работа, както и материално-битовото подреждане, повишаване на дисциплиниращата роля на учебния процес, организиране и провеждане на образователна работа;

- задълбочен доклад за работата с всички категории военнослужещи, продължаване на целенасочени дейности до постигане на радикални промени към по-добро в състоянието на правовия ред и дисциплината.

Това са общите изисквания за разработването и прилагането на единна система за работа на служителите на реда и военната дисциплина.
Но всеки тип, вид войски и дори всяка единица и военна част имат своите специфики. Затова към създаването на система трябва да се подхожда творчески и да се отчита реалното състояние на правовия ред и дисциплината, естеството на задачите, решавани от отделите.

По-долу са примерни варианти за функционални отговорности за предотвратяване на престъпления за ръководителя на курса, офицера на курса, бригадирите и командирите на групи и звена. Тези опции отчитат специфичните норми, изложени в различни заповеди, директиви, инструкции, наръчници, методически препоръки, основани на военния опит.

Животът на въоръжените сили протича в най-важните събития, свързани с прилагането на ключови мерки за военна реформа. Всичко това не може да не повлияе на дейностите на звена, подразделения и отношенията на персонала в тях. И, организирайки въвеждането на система на работа за укрепване на военната дисциплина и върховенството на закона, е важно напълно да се вземат предвид тези сложни процеси.
<< Предишна Следващ >>
= Преминете към съдържанието на учебника =

Основните направления, форми и методи на образователната работа за укрепване на военната дисциплина

  1. Основните форми на образователна работа за укрепване на закона и реда и военната дисциплина
    Основните форми на възпитателна работа за укрепване на закона и реда и военната дисциплина са:? часове в системата на публично-държавното обучение, информиране на персонала, образователна работа вечер; ? индивидуална образователна работа; ? общи събрания на персонала на отдела; ? срещи на офицери, заповедници (заповедници), сержанти (бригадири) с
  2. Ролята на командира за укрепване на военната дисциплина в звеното: техника на анализ, съдържание и основни форми на учебно-възпитателна работа
    В съвременните условия с особена сила се чуват думи, че навсякъде са необходими висока организация и силна дисциплина, те гарантират успех във всяка област на човешката дейност. Увеличаването на отговорността, развитието на инициативността, ефективността, предприемчивостта, насърчаването на съзнателната дисциплина и нетърпимостта към недостатъци са от решаващо значение. Съзнателна дисциплина
  3. Същността, основните задачи и насоки на работа за укрепване на върховенството на закона и военната дисциплина в звеното
    Същността, основните задачи и насоки на работа за укрепване на върховенството на закона и военната дисциплина във
  4. Организация на работата за укрепване на закона и реда и военната дисциплина
    Решаващата роля за поддържането на реда и военната дисциплина в отряда принадлежи на командира. Заедно с него, други офицери от звеното, задачите по поддържане на реда и укрепване на военната дисциплина се решават от заместник-командира по учебната работа. Основните направления на образователната работа за укрепване на военната дисциплина са определени в заповедта на Министерството на отбраната на Руската федерация от 1993 г. № 0100 „За мерките
  5. Анализ на състоянието на учебната работа и военната дисциплина
    Анализът на състоянието на учебната работа и военната дисциплина включва: а) с персонал: - изпълнение на образователни дейности (какво е било планирано, какво е направено, с какво качество); - оценки на работата на редакцията на пресата на стената, редакторите на бойните списъци, друг актив на звеното; - какво, кога се проведоха срещите на персонала, какви решения бяха взети, какво
  6. РАБОТА НА КОМАНДАРА ЗА УВЕЛИЧАВАНЕ НА ВОЕННА ДИСЦИПЛИНА
    РАБОТА НА КОМАНДАРА ЗА Укрепване на ВОЕННОТО
  7. Основни области на работа, организационни форми и ефективни методи на дейност на военен психолог, осигуряващи функционирането на системата за реабилитация и рехабилитация във въоръжените сили
    Психолозите на военните части извършват рехабилитационна работа, както в областта на военните операции, така и в мирни условия, органично включвайки дейността си в тристепенна рехабилитационна система. На технологично и методологично ниво, когато се работи в различни условия, има съществени различия: в бойна ситуация психологическата реабилитация е тясно свързана с психологическата помощ и
  8. СОЦИО-ПСИХОЛОГИЧЕН ПРЕДСТАВИТЕЛ НА ЗАДЪЛЖЕНИЕТО НА ВОЕННИЯ ДИСЦИПЛИН НА КОРАБА
    „В наши дни думите на В. И. Ленин, че с особена сила във войната„ ... преобладават онези, които имат най-голяма технология, организация, дисциплина и най-добрите машини ... “[3, ст. 36, бр. 116]. В съвременните условия високата организация и силната дисциплина са необходими навсякъде, те гарантират успех във всяка област на човешката дейност. "Повишаване на отговорността, разработване на инициативи,
  9. Основните дейности на заместник-командира на полка - бригада (кораб от 1-ви ранг) по учебната работа при прилагането на интегриран подход
    Прилагането на интегриран подход в образованието зависи от приятелската, координирана работа на всички учители от полка - бригадата (кораб от 1-ви ранг). Но в преподавателския състав на полк - бригада (кораб от 1-ви ранг) водещата роля принадлежи на командира и заместник-командира по учебната работа. Техните права и задължения позволяват активно да влияят на всички аспекти на военно-педагогическия процес на полка -
  10. РАЗРЕШЕНИ ОТНОШЕНИЯ - ВАЖНО УСЛОВИЕ ЗА Укрепване на ВОЕННИЯ ДИСЦИПЛИН НА КОРАБА
    Значението на нормативните отношения за всяка военна организация е изключително голямо. Въз основа на принципите за единство на командването и строга подчиненост, колективизъм и висок хуманизъм, те обединяват войници в единен боен екип, повишават боевата готовност на части и кораби и създават необходимите условия за оперативно ръководство в битка [16, с. 285-299]. В много отношения състоянието на военната дисциплина
Медицински портал "MedguideBook" © 2014-2019
info@medicine-guidebook.com