<< Предыдушая Следующая >>

Научная новизна исследования

Впервые в качестве предмета исследования выступают особенности личностного адаптационного потенциала в зависимости от условий жизнедеятельности. Выявлены основные психологические трудности военной службы, выделенные в иерархическом порядке в двенадцать основных стресс-факторов: «ограничение свободы», «беззащитность», «непривычная и напряженная деятельность, опасность», «дискомфортные условия», «уменьшение времени на отдых», «потеря индивидуальности», «ухудшение условий жизни», «ограничение общения с лицами противоположного пола», «переоценка жизненных ценностей, мировоззрения», «изменение эмоциональных отношений», «снижение уровня культуры», «отсутствие возможности карьерного роста». Таким образом, главными источниками возникающих проблем, связанных с военной службой, являются такие стресс-факторы как ограничение свободы, беззащитность, напряженность и опасность деятельности, дискомфортность условий, что позволяет отнести военную службу по призыву к затрудненным условиям жизнедеятельности. Расширено представление о структуре личностного адаптационного потенциала, актуализирующегося в затрудненных условиях жизнедеятельности, включением в его состав личностных свойств, обеспечивающих коммуникативные качества и интернальность личности, а также совладающее поведение.
Показано, что в затрудненных условиях жизнедеятельности, характеризующихся депривацией социальных, когнитивных и других важных для личности потребностей (условия жизнедеятельности военнослужащих), в структуре личностного адаптационного потенциала согласованное единство образуют показатели адаптивности, совладающего поведения, коллективистической направленности личности, интернальности и экстравертированности, количественные значения которых в этих условиях повышаются. Выявлены особенности структуры изучаемого феномена, заключающиеся в тесной взаимосвязи исследуемых показателей, системообразующим среди которых являются адаптивность, нервно-психическая устойчивость и коммуникативность. Доказано, что при высоких значениях показателей, входящих в структуру личностного адаптационного потенциала степень корреляции с выделенными психологическими трудностями снижается. В условиях, не сопровождающихся психической депривацией (условия жизнедеятельности допризывников) отмечается более низкая потребность в психологических защитах, при этом не имеет значения характер направленности личности и локуса контроля.
<< Предыдушая Следующая >>
= Перейти к содержанию учебника =

Научная новизна исследования

  1. Научная новизна результатов исследования
    Данное диссертационное исследование является междисциплинарным, базирующимся на современных педагогических, психологических, акмеологических и социально-профессиональных концепциях. Разработана психолого-акмеологическая концепция формирования профессиональной компетентности студентов и специалистов с использованием компьютерных технологий и методов имитационного моделирования на основе нового
  2. Научная новизна и теоретическая значимость исследования
    На основе теоретического анализа научной литературы и результатов собственного исследования с учетом специфики соревновательной деятельности обоснованы психолого-акмеологические концепция, принципы и психодиагностические технологии оценки, прогноза и формирования психологической готовности спортсменов высшей квалификации силовых единоборств. Показано, что долговременная психологическая готовность
  3. Научная новизна и теоретическая значимость исследования
    1. На основе анализа основных тенденций развития психологической науки в общеметодологическом контексте и в свете актуальных задач, стоящих перед российским обществом на современном этапе его развития, доказательно обоснована целесообразность и, более того, необходимость при разработке перспективных теоретических концепций перехода от традиционно сложившейся парадигмальной модели познания к
  4. Основные научные результаты, полученные лично соискателем, и их научная новизна
    Представлены научные результаты реализации акмеологического подхода, синтезирующего исследования в области философии, педагогики, антропологии, андрагогики, общей, социальной и педагогической психологии, психологии развития и возрастной психологии, психологии труда, психологии и педагогики высшей школы, обеспечивающего основу для решения крупной научной проблемы разработки акмеологической
  5. Основные научные результаты и их научная новизна
    В методологическом и концептуальном планах научную новизну составляет прежде всего концепция психолого-акмеологического сопровождения подростков с делинквентным поведением, принципы и психодиагностические технологии оценки, прогноза и формирования развития и социально-психологической адаптации у подростков с делинквентным поведением. Кроме выше упомянутых научных результатов новизну
  6. Основные научные результаты, полученные лично соискателем, и их научная новизна
    Диссертационная работа выполнена как психолого-акмеологическое исследование, имеющее интегративный характер и находящееся на стыке философии, общей и социальной психологии, акмеологии, психологии безопасности, психологии управления, политологии, социологии, юриспруденции, социального управления, педагогики и иных отраслей научного познания. Показано, что единое проблемное пространство с
  7. Основные научные результаты, полученные лично соискателем, и их научная новизна
    1. Диссертационная работа выполнена как междисциплинарное исследование, находящееся на стыке акмеологии, общей и социальной психологии, медицины, психологии развития, психологии личности и педагогики. Рассмотрен генезис исследования развития профессионального, в том числе индивидного и психического, здоровья. Определен предметно-онтологический статус развития профессионального здоровья: оно
  8. Основные научные результаты, полученные лично соискателем, и их научная новизна
    В диссертации дифференцируется акмеологический ресурс как общее личностное явление, характеризуемое респонсивно-регулятивным, ценностно-смысловым, эмоционально-чувственным, самореализующе-саморазвивающим, субъектно-деятельностным аспектами, с одной стороны, и акмеологический ресурс психологического здоровья как личностно-социальное явление с интерактивно-диалогическим, культурно-преемственным,
  9. Основные научные результаты, полученные лично соискателем, и их научная новизна
    1. В качестве методологической основы исследования в диссертации разработан и последовательно реализован интегративный акмесредовой подход, сочетающий: а) уникальность развивающейся личности профессионала, отличной в культурном многообразии (культурологический аспект); б) формирование ценности самосозидания (антропологический аспект), значение личностных ценностей как стержня
  10. Основные научные результаты, полученные лично соискателем, и их научная новизна
    Обобщены теоретические подходы по проблемам экспертизы, данное понятие рассматривается как: обязательное получение информации, ее исследование (анализ), оценка, выработка предложений и возможных путей по направлению развития в виде заключения, при наличии специальных знаний у эксперта (привлеченного специалиста). Показано, что акмеологическая экспертиза в профессиональной деятельности
  11. Основные научные результаты, полученные лично соискателем, и их научная новизна
    Доказательно представлено, что характер трудностей в профессиональной деятельности учителя определяет уровень его профессионализма и оказывает значимое влияние на качественные и количественные показатели труда учителя. 2. Показано, что возникновение трудностей детерминируется с одной стороны, новыми педагогическими задачами, имеющими высокую степень неопределенности, а с другой стороны,
  12. Основные научные результаты, полученные лично соискателем, и их научная новизна
    Разработана акмеологическая концепция идентификации государственных служащих, основанная на общих и специальных методологических принципах программно-целевого управления, ориентированная на достижение консенсуса интересов государственного служащего, корпоративных интересов кадров государственной службы и государства, общества в целом, позволяющая повысить эффективность государственной службы.
Медицинский портал "MedguideBook" © 2014-2019
info@medicine-guidebook.com