основен
За проекта
Медицински новини
За автори
Лицензирани книги по медицина
<< Предишна Следващ >>

Видни руски психолози и техният принос в световната психологическа наука

Развитието на психологията в Русия. Развитието на психологията в различни страни, въпреки общите модели, имаше свои специфични особености. Това се отнася за домашната психология. Последните един и половина векове психологически идеи се развиват интензивно в руското научно познание. От 60-те години на XIX век физиологичните възгледи за психиката са разработени от I.M. Сеченов. Както вече беше отбелязано, първата лаборатория по експериментална психофизиология през 1885 г. е организирана от В.М. Бехтерев, който, развивайки идеите на Сеченов, формулира концепцията за психологията като наука, използвайки обективни методи, и предложи холистична програма за нейното развитие. В същото време работата на I.P. Павлова (1849-1936) според условни рефлекси. Чрез усилията на тези изключителни учени в руската психология беше одобрен приоритетът на рефлексологичния подход, оказал влияние върху развитието на световната психология.

След Октомврийската революция от 1917 г. интересът към социално-психологическите проблеми, личностните проблеми нараства, възникват нови области на изследване: психотехнология, педология, реактология и др. По това време L.S. Виготски (1896–1934) създава културно-историческа концепция за психическото развитие. Разбирайки, че е невъзможно да се обясни човешкото съзнание чрез законите на биологичната еволюция, Виготски насочва вниманието си към инструмента като средство за конкретна човешка дейност и формира фундаменталната идея за косвения характер на човешката умствена дейност: знакът (думата) действа като инструмент за това посредничество. Ако обективният инструмент е насочен навън, към външен обект, тогава знакът е насочен навътре, той е инструмент за социално взаимодействие на хората. Душевното отражение на реалността от човек се определя от социалния опит на хората, фиксирани с една дума - това е основната идея на теорията на Виготски. Знак (дума, образец, число) е стимул, изкуствено създаден от човек за съзнателно, социално обосновано регулиране на поведението. Съзнанието в генезиса му се дължи на социалното взаимодействие. Използването на знак, дума като специфичен психичен регулатор на човека пренарежда всички по-висши психични прояви, функции на човек.

Механистичната памет става логична, асоциативните представи се трансформират в продуктивно мислене и творческо въображение, импулсивните действия - в произволни действия.

Виготски отдели значително внимание на разкриването на структурата на съзнанието, вярвайки, че човек е наясно с това, което е представено в социално нормализирана форма. Самото съзнание е динамична семантична система, функционираща в единството на своите емоционални, волеви и интелектуални компоненти. По съзнание Виготски разбираше комплекс от висши психически функции.

Цялата структура на психичната организация на личността, твърди Виготски, се дължи на нейното реално социално взаимодействие. Личността става за индивида това, което представлява за другите. Психологическата природа на човека е комбинация от социални отношения, прехвърлени вътре и стават функции на индивида.

Виготски твърди, че умственото развитие не следва съзряване, а се дължи на развиващите се влияния на околната среда. Асимилацията на човешкия опит е специфична форма на психическото развитие на човека. Въз основа на тези основни принципи се формират вътрешната теория за психическото развитие (А. Н. Леонтиев) и педагогическата психология (П. Я. Халперин, Д. Б. Елконин, В. В. Давидов и други).

В същото време трябва да се отбележи, че в съветско време физиологичният подход към изследването на психиката е абсолютизиран.
Към края на 50-те години на миналия век възниква ситуация, при която на психологията е възложена ролята на разделението във физиологията на висшата нервна дейност и разделението на психологическото знание в марксистко-ленинската философия.

И въпреки това, благодарение на аскетичните дейности на много психолози, основите на психологията като наука са запазени, което предоставя възможност за нейното по-нататъшно развитие. Нещо повече, учените от СССР направиха значителен принос в световната психология - това е S.L. Рубинщайн, A.R. Лурия, Б.Г. Ананиев, В.Н. Мясищев, Б.Ф. Ломов и много други.

Сергей Леонидович Рубинщайн (1889-1960) се занимава с методология на теорията на дейността. Основният първоначален постулат на Рубинщайн е отражението на реалния живот, опосредствано от конкретни човешки дейности. Психиката и активността са едно - психиката се формира и се проявява само в дейност. Но външните влияния се подреждат чрез вътрешни фактори - цели, мотиви. Универсалното проявление на психологическия детерминизъм е, че външните причини действат чрез вътрешни условия. Всички ментални прояви трябва да се разбират като процеси - саморазвиващи се динамични явления, които генерират съответните резултати - ментални образи, концепции, вземане на решения и т.н.

AN Леонтьев разработи активен подход към психиката, изследвайки нейното развитие във филогенезата и онтогенезата. В структурата на дейността Леонтьев изучава взаимодействието на неговите компоненти, мотиви, цели и условия, а в структурата на съзнанието - йерархията на неговите системообразуващи компоненти - система от значения и значения. Тази йерархия на мотивационно-семантичните формации Леонтиев открои като основна структура на личността.

Идеята за психологията като наука за човека, при която психичното е същността на човека и човешкото общество в интеграция с историята на човечеството и развитието на Вселената, е обоснована от Борис Герасимович Ананиев (1907–1972).

Александър Романович Лурия (1902-1977) е основоположник на вътрешната невропсихология. Той изучава проблемите на мозъчната локализация на висшите психични функции, разработва методи за невропсихологична диагностика (известна в световната наука като „батерия на Луриев методи“) и изследва проблемите на невропсихологията на паметта и невролингвистиката.

През 1959 г. Борис Федорович Ломов (1926–1989) открива първата в страната лаборатория по инженерна психология (първоначално наричана лаборатория на индустриалната психология). Проведени бяха фундаментални изследвания върху проблемите на обработката на информация от човешки оператор, надеждността на дейностите, принципите за отчитане на човешкия фактор при проектирането на различни автоматизирани системи за управление и много други. Тези творби засилиха експерименталните изследвания и дадоха тласък на развитието на социалната психология. През 1962 г. E.S. Кузмин организира първата в страната лаборатория за социална психология в Ленинградския държавен университет.

Формирането на инженерната и социалната психология, разширяването на областта на практическо приложение и повишаването на нивото на психологическите изследвания показаха важността на психологическата наука и рязко повдигнаха въпроса за обучението на психологическия персонал. През 1966 г. в държавния университет в Москва и Ленинград са открити катедри по психология, а през 1972 г. е създаден Институтът по психология на Академията на науките на СССР.

1990. отбеляза освобождаването на психологията от идеологическия догматизъм и неоправданите забрани. Руската психология получи възможност да се развива в системата на световната психология и да използва нейния потенциал за научни изследвания и решаване на практически проблеми на психологическата помощ на хората.
<< Предишна Следващ >>
= Преминете към съдържанието на учебника =

Видни руски психолози и техният принос в световната психологическа наука

  1. Страната на пирамидите и приносът й в световната култура
    Египет е сравнително тясна ивица от напоявани земи, простираща се сред необятните пясъци в долното течение на Нил, снабдявайки я с вода и плодороден тил по време на периодичните си разливи. Следователно тази страна се нарича подарък на Нил за хората. Тук преди повече от шест хилядолетия разцъфна една от най-древните и удивителни цивилизации на света. Правилното име на страната, разположена в долината на Нил,
  2. Видни професионални психолози
    В края на XIX и в началото на XX век, тъй като специалната сфера на научните изследвания и специалната сфера на практическата психологическа работа се откроява, професията на психолог постепенно се формира. В психологията започват да се разработват отделни научни концепции и теоретични направления. Най-известните от тях бяха бихевиоризъм, гещалт психология, дълбочина психология. Основателят
  3. Принос на руските хирурзи. Земска операция
    Домашните хирурзи допринесоха значително за развитието на съвременната научна хирургия. Характерна особеност на руската хирургия продължава да бъде анатомичната и физиологична посока, традиционно свързана с „Пирогов“, която вече беше широко разпространена в много европейски страни. В клиничната хирургия те започнаха да използват постиженията на патологията много повече и по-задълбочено, също следвайки примера на Пирогов, т.е.
  4. Резюме на дисертация за степен на доктор по психология. Психология на професионалната субективност на офицерите от въоръжените сили на Руската федерация, 2007 г.
    Специалност 19.00.03 - трудова психология, инженерна психология, ергономия (психологически науки) Дисертацията е завършена в катедра „Психология на военните“
  5. ПРИЛОЖЕНИЕ към заповедта на министъра на отбраната на Руската федерация. Насоки за психологическа работа във въоръжените сили на Руската федерация (в мирно време), 1997 г.
    Общи разпоредби Организация и съдържание на психологическата работа. Научно-методическо подпомагане на психологическата работа. Логистична и финансова подкрепа за психологическа работа. Обучение. Етични стандарти на професионална дейност на психолог от въоръжените сили на Руската федерация. Препоръки за идентифициране на индивиди с признаци на невропсихиатрична нестабилност. Психологическа техника "Прогноза-2"
  6. Психологически операции през Втората световна война
    По време на Втората световна война мощна лавина от военно-политическа пропаганда падна отзад на войниците и офицерите, участващи във военните действия, както и върху цивилното население в тила. В предвоенните години и в първия период на войната германците ръководеха темпото в тази област, съюзните страни от своя страна се стремяха да бъдат в крак с тях. Фашистка Германия. До началото на Втората световна война фашистката
  7. Развитието на военната психология след Втората световна война
    Като се има предвид големият принос на науката във военните дела, през 1946 г. с решение на Конгреса на САЩ е създаден отдел за изследване на ВМС като първата федерална организация, отговаряща за научните изследвания. През 1946 г. в рамките на Американската психологическа асоциация се сформира отдел по военна психология или отдел 19. След това психологията все повече се интегрира с военния отдел, прераства във военна
  8. Войната като историческо и психологическо явление. Световните войни - феномен на XX век
    Войната е многоизмерен феномен. Така или иначе, тя отразява почти всички аспекти на обществото, проектирани обаче върху екстремната ситуация на конфликт с външния свят, с други общества. Обществото във войните, особено големите, е принудено да мобилизира целия си ресурсен потенциал, икономически, социален, отбранителен и т.н. Но в поредицата от тези ресурси ключът е почти винаги
  9. Психологическа война в началото на 20 век. Първата световна война
    По време на Първата световна война 1914-18. психологическата война се превърна в едно от основните средства за борба на конфликтни държави. Това беше улеснено от определени обстоятелства. В началото на 20 век медиите се превръщат в неразделен, широко разпространен и много важен елемент от ежедневието на всички икономически развити страни на света. Търговия, политика,
  10. Процедурата за подаване на информация за психологическа работа във въоръжените сили на Руската федерация
    (съгласно директивата на началника на Главна дирекция „Вътрешни работи“ на Въоръжените сили на Руската федерация 1998 г. № 3 „За информация за психологическата работа във въоръжените сили на Руската федерация“) {foto21} Събирането и анализа на информация за психологическата работа (наричана по-долу информация) се извършва в образователни органи. Информацията може да бъде предоставена писмено (доклад) и устно (доклад). При подаване на доклади (отчети) не
  11. Психологически знания и психологическа практика в контекста на професионалната дейност на психолог
    Науката и практиката са две тясно свързани помежду си и същевременно значително различни сфери на социалната практика. Следователно използването на резултатите от научните знания в практическите дейности на всеки специалист далеч не е опростен процес поради взаимодействието на практикуващите, които извършват определени дейности (било то управление, обучение или
  12. Приложение № 1 ЕТИЧНИ СТАНДАРТИ за професионалните дейности на психолог във въоръжените сили на Руската федерация
    към чл. 16 от Наръчника, одобрен със заповед на министъра на отбраната на Руската федерация през 1997 г. N___ ЕТИЧНИ СТАНДАРТИ за професионалните дейности на психолог във Въоръжените сили на Руската федерация Военният психолог е призован да насърчава всичките си професионални дейности за създаване на благоприятни условия за цялостно развитие на личността
  13. Списъкът с насоки, определящи организацията на психологическата работа във въоръжените сили на Руската федерация
    Заповед на Министерството на отбраната на Руската федерация от 2004 г. № 70 „За учебните органи на Въоръжените сили на Руската федерация“. Заповед на Министерството на отбраната на Руската федерация от 1995 г. № 235 „За усъвършенстване на системата на образователната работа във въоръжените сили на Руската федерация“. Заповед на Министерството на отбраната на Руската федерация от 2000 г. № 50 „За прилагането на Насоките за професионален психологически подбор във въоръжените сили на Руската федерация“. Заповед на Министерството на отбраната на Руската федерация
  14. ЕТИЧНИ НОРМИ за професионалните дейности на психолог във Въоръжените сили на Руската федерация
    Военният психолог е призван с цялата си професионална дейност да допринесе за създаването на благоприятни условия за цялостно развитие на личността на военнослужещите, на членовете на техните семейства и на цивилния персонал, за запазването, укрепването и възстановяването на психичното им здраве, за формирането на високоморални отношения между тях с цел засилване на бойната готовност и боевата готовност на частите
  15. ЕТИЧНИ НОРМИ за професионалната дейност на военните психолози на въоръжените сили на Руската федерация
    (Насоки за психологическа работа във въоръжените сили на Руската федерация, Приложение 1) Военният психолог е призван да насърчава създаването на благоприятни условия за цялостно развитие на личността на военнослужещите, членовете на техните семейства и граждански персонал, запазването, укрепването и възстановяването на психичното им здраве, формирането на силно морални отношения между тях в
  16. ПСИХОЛОГИЯ НА ОТГОВОРНОСТТА НА ВОЕННИТЕ СЛУЖБИ НА РУСКАТА АРМИЯ
    ПСИХОЛОГИЯ НА ОТГОВОРНОСТТА НА ВОЕННИТЕ СЛУЖБИ НА РУСИЯ
  17. Приложение към заповедта на министъра на отбраната на Руската федерация. Насоки за психологическа работа във въоръжените сили на Руската федерация, 1997 г.
    Тези насоки определят съдържанието и организацията на психологическата работа във въоръжените сили на Руската федерация *, както и нейната научна, методическа, материална, техническа, финансова подкрепа и обучение
Медицински портал "MedguideBook" © 2014-2019
info@medicine-guidebook.com