основен
За проекта
Медицински новини
За автори
Лицензирани книги по медицина
<< Предишна Следващ >>

Връзката на психологията с други науки и нейното място в системата на науките

Съвременната психология заема специално място сред другите научни дисциплини, защото съчетава в едно цяло най-разнообразните знания за даден човек. Швейцарският психолог Дж. Пиаже отбеляза, че „... психологията заема ключово място в системата на науките. От една страна, психологията зависи от всички други науки и вижда в психологическия живот резултата от физикохимични, биологични, социални, езикови, икономически и други фактори, които се изучават от всички науки, които се занимават с обекти от външния свят. Но, от друга страна, никоя от тези науки не е невъзможна без логическа и математическа координация, овладяването на която е възможно само чрез действието на тялото върху обекти и само психологията ни позволява да изучаваме тази дейност в развитието “.

По този начин психологията се превръща във важно средство за взаимосвързаност на съвременните науки в областта на познанието на човека, съчетавайки природонаучни, технически и социални научни дисциплини (фиг. 1).

Според гледната точка на Б.М. Кедрова, психологията заема централно място в системата на другите науки, защото от една страна, той е интегративен продукт на други науки, а от друга страна действа като източник за по-нататъшно развитие на други научни области.

Накратко описвайки връзката на психологията с естествените науки, трябва да се отбележи например, че психологията е заимствала някои теории от биологията, за да обоснове законите на филогенетичното развитие на психиката. Проблемът за съотношението на наследствените и социалните фактори, влияещи върху интелектуалното и личностното развитие на индивида, е един от централните в психологията.

В тази връзка за нея са важни научните данни на наука като генетика, която предоставя материал за механизмите на наследяване на определени наклонности, предразположение към психични заболявания и др.

Психологията е тясно свързана с физиологията на висшата нервна дейност. И така, психофизиологията изучава връзката на психиката с нейния материален субстрат - мозъка.


Фиг. 1.

Мястото на психологията в системата на науките





Клиничните психолози работят в тясно сътрудничество с лекари (и на първо място с невропатолози и психиатри), разработвайки проблеми на диагностиката, профилактиката, корекцията и рехабилитацията на болни хора.

Психологията е тясно свързана с хуманитарните науки. Тя се развива дълго време в рамките на философията и много психологически школи се основават на определени философски системи. Днес в психологията се развиват много философски проблеми като връзката между материалното и идеалното, биологичното и социалното, субективното и обективното. Психолозите активно използват данните от историята, антропологията, филологията, лингвистиката и пр. Заедно със социологията - науката за социалните системи и процеси - психологията изучава психологическите модели на взаимодействие между човек и неговата социална среда.

Политическите анализатори изучават поведението на индивиди и групи в политически контекст, така че проблеми като разрешаване на конфликти, източници на сила, неговото натрупване и разпространение са изключително важни за психологията.

Психологията е тясно свързана с техническите науки. По-специално, разработването на различни социотехнически системи включва отчитане на умствените и психофизиологичните възможности на човек като най-сложен елемент от системата „човек - машина“. Математическите науки предоставят на психологията статистически методи за обработка на диагностичните резултати от психологическите изследвания. Освен това напоследък широко се използва симулационен метод.

Така психологията, от една страна, натрупва теоретични и емпирични знания на други науки и в същото време предоставя на тези науки необходимата информация, свързана с психологическите характеристики на човек.
<< Предишна Следващ >>
= Преминете към съдържанието на учебника =

Връзката на психологията с други науки и нейното място в системата на науките

  1. Мястото на психологията в системата на науките
    През 19 век класификацията на науките, разработена от създателя на философията на позитивизма, френския учен О. Конт, е много популярна. В класификацията на Конт изобщо нямаше място за психология. Бащата на позитивизма смяташе, че психологията все още не е станала положителна наука. За първата половина на XIX век това твърдение като цяло е справедливо. • Оттогава много неща се промениха: психология
  2. Мястото на психологията в системата на други науки
    Проблемът с позицията на психологията в системата на науките тревожи много изследователи. Повечето от тях обърнаха внимание на факта, че психологията интегрира знанията на всички научни дисциплини, които изучават човек и това обяснява неговото специално място в системата на научното познание. За да се определи мястото на психологията в системата на други науки, е необходимо да се изясни тяхната класификация, като се вземе предвид характеристиката
  3. Психология и нейното място със системата на науките
    Психологията и нейното място със системата
  4. МЯСТО ПСИХОЛОГИЯ В СИСТЕМАТА НА НАУКИТЕ И НЕГО СТРУКТУРА
    МЯСТО ПСИХОЛОГИЯ В СИСТЕМАТА НА НАУКИТЕ И НЕЙНИТЕ
  5. Клонове на психологията, свързани дисциплини и нейното място в системата на науките
    Клонове на психологията, свързани дисциплини и нейното място в системата
  6. Връзки на психологията с други науки
    Помислете за позицията на психологията в системата на други науки. Разнообразието на проблемите на психологията затруднява точното характеризиране на нейното място сред тях. Дълго време се водят дискусии дали психологията е естествена или хуманитарна наука. На този въпрос не може да има категоричен отговор, тъй като някои клонове на психологията са по-свързани с хуманитарните науки (напр.
  7. Стойността на детската психология. Връзките й с други науки
    Изучавайки развитието на детската психика, детската психология използва данни от редица други науки и от своя страна предоставя материал, който е важен за тях. Съветската детска психология разчита на марксистко-ленинската философия - диалектически и исторически материализъм - която разкрива най-общите закономерности на развитието на явленията в природата и обществото, доказващи социалната обусловеност
  8. Мястото на валеологията в системата на науките
    Валеологията е комплекс от науки, или интердисциплинарно направление, основаващо се на идеята за генетичните, психофизиологични резерви на телесните системи и организма като цяло, които осигуряват стабилността на физиологичното, биологичното, психологическото и социокултурното развитие и запазването на здравето на човека под влияние на променящите се външни и вътрешен
  9. Предметът на акмеологията и нейното място в системата на науките
    Предметът на акмеологията и нейното място в системата
  10. Предметът на акмеологията и нейното място в системата на науките
    Предметът на акмеологията и нейното място в системата
  11. Мястото на валеологията сред другите науки
    Валеологията е научна област, основана на знания за свързаната с възрастта анатомия, физиология, широк спектър от медицински науки (психология, хигиена и др.), Социология, педагогика, икономика и насочена към формиране на научни знания и човешки здравни потребности. Приема се, че науката за здравето трябва да бъде неразделна, развиваща се в пресечната точка на биология, генетика, медицина, педагогика и др.
  12. Ролята и мястото на акме сред другите науки за гумите
    Аксемеологията е наука, възникнала в пресечната точка на природни, социални и хуманитарни дисциплини и изучаваща законите и механизмите на човешкото развитие на етапа на неговата зрялост и особено когато достигне най-високото ниво в това развитие. Специална фундаментална и приложна роля за акмеологията играе психологията, в рамките на която тя придоби признание и успешно се развива. Един от първите
  13. ЛЕКЦИЯ №2 МЯСТО НА ВАЛЕОЛОГИЯ СРЕЩУ ДРУГИ НАУКИ. КЛАСИФИКАЦИЯ НА ВАЛЕОЛОГИЯТА.
    ЛЕКЦИЯ №2 МЯСТО НА ВАЛЕОЛОГИЯ СРЕЩУ ДРУГИ НАУКИ. КЛАСИРАНЕ
  14. Предмет, методи, интердисциплинарни връзки на психологията на развитието и психологията на развитието
    Предмет, методи, интердисциплинарни връзки на психологията на развитието и възрастта
  15. Връзката на психологията и другите съвременни науки
    Човек като обект на изследване може да се разглежда от различни гледни точки: като биологичен обект, като социално същество, като носител на съзнанието. Освен това всеки човек е уникален и има своя собствена личност. Разнообразието от проявления на човека като природен и социален феномен доведе до значителен брой науки, които изучават човека. Всички науки, които изучават човека,
Медицински портал "MedguideBook" © 2014-2019
info@medicine-guidebook.com