<< Предыдушая Следующая >>

Психологические гипотезы и реконструкции психологической реальности при использовании экспериментального метода

Виды психологических гипотез, проверяемых в эксперименте. Описание психологических закономерностей на языке "переменных" и строгость причинно-следственных, или каузальных интерпретаций как специфика экспериментального метода исследования.

Операционализация переменных. Проблема соотношения эмпирических обобщений и теоретических интерпретаций при анализе экспериментальных данных. Концептуальные репликации и возможность проверки экспериментальных гипотез разными методическими средствами.

Требования к формулировкам причинно-следственных гипотез: их детерминированный характер, включение "гипотетических конструктов". Популяционные гипотезы. Уровни гипотез: теоретические, исследовательские в смысле "рабочие", экспериментальные (включая контргипотезу) и статистические.


Гипотезы о связях, о структурно-функциональных зависимостях, диагностические и другие виды психологических гипотез.

Специфика психологических гипотез с точки зрения представлений о ненаблюдаемых базисных процессах и измеряемых переменных.

Зависимость уровня и широты обобщений от вида гипотез и способов их проверки. Три основных условия реализации вывода о каузальной зависимости. Несводимость "психологической причинности" к сложившимся в естественных науках схемам контроля экспериментальных воздействий.

Реконструкции психологической реальности на основании результатов экспериментов. Относительность представлений о том, что является эмпирическим фактом в рамках разных теоретических подходов.
<< Предыдушая Следующая >>
= Перейти к содержанию учебника =

Психологические гипотезы и реконструкции психологической реальности при использовании экспериментального метода

  1. Эксперимент как нормативный метод эмпирической проверки психологических гипотез
    Задачи психологического исследования: теоретико-экспериментальные, прикладные, практические. Развитие экспериментальной психологии и дифференциация понятий метод и методика исследования. Метод как способ сбора данных. Эксперимент как один из способов познания действительности и как средство "ограничения" теоретизирования, как нормативная логика размышлений и как искусство проверки
  2. Экспериментально-психологический метод исследования психического состояния военнослужащих
    Одним из широко используемых методов оценки психического состояния военнослужащих являются психодиагностические методики. Чаще применяются: "Прогноз", "Прогноз-2", опросник Айзенка, опросник СМИЛ и 16-ФЛО, методика "Неоконченные предложения", "Q - сортировка". Четыре последние методики предполагают наличие специальной подготовленности экспериментатора. Несколько реже используются другие методики,
  3. Психологическая помощь, психологическое содействие, психологическая поддержка и психологическое сопровождение
    Понятие психологической помощи является наиболее устоявшимся в практической психологии. Содержание этого понятия представлено в совокупности основных направлений профессиональной деятельности практического психолога: психопрофилактике, психодиагностике, психокоррекции, психологическом консультировании и психотерапии. При этом чаще всего под оказанием психологической помощи подразумевают услуги
  4. УЧЕТ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ФАКТОРОВ ВОЕННОЙ ХИТРОСТИ, МАСКИРОВКИ И ВНЕЗАПНОСТИ ПРИ ОРГАНИЗАЦИИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ БОЕВЫХ ДЕЙСТВИЙ
    Военная хитрость, внезапность и маскировка — важнейшие составляющие военно-психологического искусства достижения победы над противником. Они «позволяют застигнуть противника врасплох, вынудить его неподготовленным вступить в бой (сражение, войну), т. е. парализовать его волю и лишить возможности оказывать организованное сопротивление. ... Всякий шаблон или старая схема, всякая оперативная
  5. Своеобразие использования внушения в практике психологической войны
    Внушение — это метод психологического воздействия на сознание личности или группы людей, основанный на некритическом (и часто неосознанном) восприятии информации. При внушении сначала происходит восприятие информации, содержащей готовые выводи, а затем на ее основе формируются мотивы и установки определенного поведения. В процессе внушения интеллектуальная (аналитико-синтезирующая) активность
  6. Экспериментальные исследования психологических особенностей агрессивности военнослужащих разведывательно-диверсионных групп
    Экспериментальные исследования психологических особенностей агрессивности военнослужащих разведывательно-диверсионных
  7. Экспериментальное исследование психологических качеств личности граждан, поступающих на военную службу по контракту
    Экспериментальное исследование психологических качеств личности граждан, поступающих на военную службу по
  8. Принципы создания и использования системы профессионального психологического отбора
    1. Принцип научной обоснованности - один из наиболее важных принципов, от реализации которого зависит эффективность профессионального отбора. В соответствии с его требованиями организационно-методические рекомендации по психологическому отбору должны быть результатом обоснования: а) необходимости, целесообразности его проведения для определенной профессии (специальности); б) конкретного
  9. Цель и задачи морально-психологического обеспечения при приведении войск (сил) в различные степени боевой готовности и в боевой обстановке. Уровни морально-психологического обеспечения
    Морально-психологическое обеспечение представляет собой комплекс мероприятий по формированию у военнослужащих психологической устойчивости, эмоционально-волевых качеств, необходимых для выполнения боевых задач, позволяющих укрепить психику, закалить волю, научиться бороться со страхом, повысить переносимость физических и психологических нагрузок, приобрести умения действовать в бою
  10. Эксперимент в системе методов психологического исследования
    Организация психологического исследования. Классификации методов психологических исследований (классическая систематика, своевременная систематика). Метод наблюдения и постулат непосредственности. Виды психологического наблюдения. Контроль субъективных факторов в отчетах наблюдателей. Методики наблюдения в экспериментальных схемах. Типы эмпирических данных в психологическом
  11. Упражнения, рекомендуемые для использования в групповых тренингах по обучению сотрудников навыкам психологической саморегуляции
    В настоящее время служба в органах внутренних дел характеризуется резким возрастанием информационных и эмоциональных нагрузок, усложнением межличностных отношений, которые предъявляют повышенные требования к сотрудникам всех звеньев систем правоохранительных органов. Эти требования приобретают особое значение, поскольку деятельность работников ОВД протекает в жестких условиях реализации властных
  12. Методы психологических исследований
    Теперь, когда мы уже немного представляем себе психологическую тематику и принятые подходы к ее изучению, можно перейти к рассмотрению стратегий психологического исследования. В общем научное исследование включает два этапа: 1) выдвижение научной гипотезы и 2) проверка этой гипотезы. Довольно мало можно сказать о первом из этих этапов и очень много — о втором. Выдвижение гипотез
  13. МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
    Как уже упоминалось, психологическое исследование предполагает: 1) формулировку проблемы; 2) выдвижение^гипотезы; 3) осуществление проверки гипотезы; 4) интерпретацию результатов проверки. Как правило, о методах психологии говорят прежде всего в связи с третьим этапом — проверкой гипотезы; он предполагает организацию особого взаимодействия психолога с изучаемым объектом. Мы
  14. Специализированные методы психологической помощи военнослужащим
    В работе по сохранению психического здоровья специалистами используются разнообразные приемы и процедуры, объединенные в пределах таких методов помощи, как психологическое консультирование, психотерапия, психокоррекция и психореабилитация. В зависимости от объекта психологического воздействия выделяются индивидуальная, семейная и групповая формы оказания психологической помощи. Любая из форм
  15. Психологическое сопровождение боевых действий войск. Психологическая помощь в боевой обстановке
    1 Психологическое сопровождение боевых действий состоит в непрерывном отслеживании динамики психологической обстановки (морально-психологического состояния своих войск и противодействующих им сил, влияния на состояние морального духа сторон складывающейся социальной обстановки, боевых и эргономических условий) в зоне боевых действий, прогнозировании и оценке усталости и психологических потерь
  16. Профессионально-психологическая подготовленность к деятельности как психологическая проблема
    Осуществлен психологический анализ источников и результатов практических исследований сущности и динамики развития психологической подготовленности к профессиональной деятельности, рассмотрены понятия таких ее категорий, как психологическая готовность, устойчивость, подготовленность и их связь со спецификой той или иной деятельности. Ключевые слова: психологическая готовность, психологическая
  17. Акмеологические проблемы использования социально - психологических резервов в профессиональной самореализации работников, занимающихся юридическим трудом
    Мировоззрение юриста включает в себя принципы жизни, которые обусловливают характер деятельности людей, занимающихся юридическим трудом. Их мировоззрение является ядром общественного и индивидуального сознания. Формирование мировоззрения юриста – важный процесс для нашего общества. В огромном проблемном поле современного человекознания выделилось, получило признание и интенсивно развивается
Медицинский портал "MedguideBook" © 2014-2019
info@medicine-guidebook.com