основен
За проекта
Медицински новини
За автори
Лицензирани книги по медицина
<< Предишна Следващ >>

Умът като свойство на мозъка

Много примери от медицинската практика показват, че ако повредите нервната система на човек или животно, особено мозъка, но неизбежно ще има нарушения в умствената дейност. Нарушено зрение, слух, движение, памет, мислене. Изводът следва от това, че умствената дейност зависи от нейната нервна система, т.е. от материя. Това е материалистичен възглед, който твърди, че материята е първична, а психиката - второстепенна. Всички явления от човешкия психически живот се обясняват от материалистически позиции. Тъй като психиката е свойство на мозъка и нервната система, за нейното изучаване е необходимо да има определена представа за структурата и функционирането на нервната система.

Нервната система е разделена на централна и периферна. Централната нервна система е мозъкът (мозъчен, междинен и дорзален), периферната НС е мрежа от нервни проводници, които свързват мозъка с всички точки на тялото, сетивните органи, мускулите и сухожилията. Мозъкът се състои от много части. Работата на мозъчната кора, както и на нейните подкожни структури, е свързана с по-високи психични функции и съзнание. Тук се локализират различни центрове - групи от нервни клетки - неврони, които са отговорни за определен тип умствена дейност. Например: центърът на зрителните усещания, центърът на слуховите усещания, центърът на речта, моторно-тактилните центрове, центровете на висшите асоциации, центровете на миризма и вкус и др. . Мозъкът е разделен на две полукълба - ляво и дясно. И всеки от тях играе специална роля в умствената дейност на човека. В регулацията на психичните явления, както и на основните жизнени процеси, особена роля играе ретикуларната формация, анатомично разположена в гръбначния, продълговатия и задния мозък.

Преди да преминем към следващия раздел, нека направим експеримент.


Оборудване: вземете лист хартия, разделете я на шест равни три правоъгълника, подредени в един ред, подгответе часовник или хронометър, молив.

Препоръки за експеримента. Проведете експеримент в тандем с друг ученик. Нека първо един от вас да бъде тестов предмет, т.е. изпълнете задачата, а другата от експериментатора (той ще измери необходимите продължителности от време), тогава ще смените ролите.

Инструкции: Във всеки квадрат на формата трябва да поставите точки в рамките на 5 секунди. Освен това в рамките на 5 секунди. Необходимо е да се поставят колкото се може повече точки. Преходът от един квадрат в друг се извършва без прекъсване на работата и то само в посока на часовниковата стрелка. Работете с максимално темпо през цялото време. Вземете писалка в дясната си ръка и я поставете пред първия квадрат на формуляра. Готови ли сте? Започнахме ... (Направете същото с лявата ръка).

Резултати от обработката:

1. Изчислете броя на точките във всеки квадрат.

2. Съставете графики за ефективност за лявата и дясната ръка. На оста на абсцисата, интервали от 5 секунди, по оста на ордината - броят точки във всеки квадрат.

3. Изчислете средноаритметичната стойност отделно за лявата и отделно за дясната ръка.

Какво прави този експеримент разпознаваем?

(Определянето на динамиката на максималната скорост на движение на ръцете ви позволява да определите естеството на работата на нервните клетки и нервната система.)

Коя ръка беше по-продуктивна в този експеримент? ... Какво мислите за това говори? ...
<< Предишна Следващ >>
= Преминете към съдържанието на учебника =

Умът като свойство на мозъка

  1. МЕНТАЛНОСТ - СПЕЦИАЛНА СОБСТВЕНОСТ НА ВИСОКО ОРГАНИЗИРАНА МАТЕРИЯ
    Имайки предвид общите характеристики на психиката - и на хората, и на животните - ще се съсредоточим върху две разпоредби на диалектическия материализъм за психиката, с които не може да се съгласи всеки безпристрастен учен по естество: психиката е специално свойство на високо организирана материя, психиката е продукт на дейност, мозъчна функция и др. отражение на обективния свят. 1. Психиката е специално свойство
  2. Връзката на структурата и функцията. Проблеми с локализацията на функциите. Мозъкът като динамична система. Механизми на системната интегративна дейност на мозъка. Съзнание, психика, мозък. безсъзнание
    1. Връзката на структурата и функцията при нормални и патологични условия. Проблеми с локализацията на функциите. В неврологичните науки, пише академик Н. П. Бехтерева (1988), съществува своеобразно противоречие. От една страна, в човешкия мозък не само много голям брой клетки и още повече връзки между тях, но в допълнение, популациите от нервни клетки могат да участват в осигуряването на не една, а много
  3. МЕНТАЛНА - ФУНКЦИЯ ЗА ДВИЖЕНИЕ, ОТГОВОРНОСТ НА ЦЕЛИЯ СВЕТОВ
    Всяка от тези разпоредби може да се разглежда отделно, но също така е необходимо да се разглеждат заедно. Първата от тези разпоредби в конкретна форма гласи, че психиката се осъществява от материален орган, мозъка, който, всъщност, „не с думи, а с дела” отрича, премахва пропастта между материалното и „идеалното”, представлява „идеалът” като продукт на дейност , функция
  4. Умът и активността като обяснителни категории на битовата психология
    Друга област, характеризираща социалната ориентация на психологията, признаваща водещата роля на социалноисторическия фактор за развитието на психиката, е използването на обективна дейност в руската психология като системообразуваща интегрална категория (С.Л. Рубинщайн, М. Я. Басов, А. Н. Леонтьев ). Продуктивната дейност е да трансформираме света около нас
  5. Общи закони на функционирането на психиката като методологически основи на психологията на развитието на човека
    В съвременната психология на развитието съществуват различни подходи за разбиране на човешката природа и определяне на основни принципи. Разбира се, за вътрешната психологическа наука принципът на единството на съзнанието и дейността остава една от най-фундаменталните разпоредби. Всъщност самото разбиране на същността на психичното развитие на човека се основава на тази разпоредба, въведена в
  6. Развитието на психиката във филогенезата и човешката психика
    Защо в книгата за психологията на развитието ни е необходима глава за психичната филогенеза? Авторите биха искали да отговорят на този въпрос с откъс от известната книга на К. Лоренц „Пръстенът на цар Соломон“: „Мислите ли, че хуманизирам животно? Вероятно не знаете едно обстоятелство: онези елементи от нашето поведение, които ние наричахме човешки слабости, всъщност почти винаги
  7. Психологическият модел на битката като средство за анализ на въздействието на битката върху психиката на воините
    Съвременният бой е тежко изпитание на физическите и духовните сили на воин, способността му активно да се съпротивлява на действието на крайни, изключително неблагоприятни за живота фактори, да поддържа волята и решителността си, да изпълни поставената му задача докрай. В същото време тя представлява ожесточена борба на цели, мотиви, вярвания, настроения, воля, мисли на воюващите военни
  8. Физични свойства на водата (температура, прозрачност, цвят, вкус, мирис) и ефектът на тези свойства върху човешкото здраве.
    Те включват миризма, вкус, цвят и прозрачност, тоест онези свойства, които могат да бъдат определени от човешките сетива. Мътна, обагрена във всякакъв цвят или с неприятна миризма и вкус, водата не е санитарно-хигиенна недостатъчна, дори ако е безвредна за човешкото тяло. Влошаването на свойствата на водата влияе негативно върху режима на питейна вода, рефлекторно
  9. Тест номер 7. Как да се предотврати стареенето на мозъка
    За разлика от приетата по-рано гледна точка, човешкият мозък към момента на раждането все още няма пълен набор от неврони, чийто брой в мозъка на новородено е 100 милиарда и продължава да се увеличава през първите месеци от живота със скорост от няколкостотин хиляди в минута. На 25-годишна възраст в човешкия мозък започва спонтанната загуба на неврони - ежедневно
  10. Проблемът за отговорността в научното наследство на С. Л. Рубинщайн и неговото развитие в концепцията за личната отговорност като свойство на субекта на живота
    Във всички етични и правни учения отговорността се разглежда във връзка с философския проблем за свободата. Той обаче често се решава абстрактно и се прави зависим от отговора на въпроса: възможно ли е да се счита човек за свободен в действията си? Свободата и необходимостта са две философски категории, изразяващи връзката между човешките дейности и обективни закони.
Медицински портал "MedguideBook" © 2014-2019
info@medicine-guidebook.com