основен
За проекта
Медицински новини
За автори
Лицензирани книги по медицина
<< Предишна Следващ >>

Обща идея за психокорекцията като посока на практическата психология

Психологическата корекция се определя като насочен психологически ефект върху определени психологически структури с цел да се осигури пълноценното развитие и функциониране на личността (Isurina G.L., 1990).

Любовта диктува различията в средствата и методите на психокорекцията.

В психоаналитичния подход психокорекционната работа е насочена към облекчаване на симптомите на вътрешното конфликтно взаимодействие между Свръх Себето и То чрез преодоляване на неадекватни психологически защитни сили.

В поведенческа посока отклоненията от нормата, причиняващи необходимостта от психокорекция, се считат за резултат от "вредното" учене. Затова основният акцент е върху промяната на онези форми на поведение, които не съответстват на обстоятелствата от живота на клиента; Корекционната работа се извършва на първо място като обучение в необходимите форми на поведение.

В екзистенциално хуманистичната посока психокорекционната работа се разбира на първо място като създаване на условия за положителни промени в личността (личностно израстване, самоактуализация, разширяване на пространствата на битието). Нещо повече, задачата на психолога не е да приведе индивидуалните характеристики на клиента в съответствие с нормите на психичното развитие, а да се съсредоточи върху уникалните възможности, потенциали, лични ресурси. Във вътрешната психология съдържанието на психокорекционната работа отразява теоретичните подходи на основните научни училища. Например, в рамките на културно-историческия подход, психокорекцията се разбира като развитие на висши психични функции чрез овладяване на знаковите системи, като същевременно се взема предвид зоната на проксималното развитие. Парадигмата на дейността свързва психокорекцията с формирането на система от действия и ясно структуриране на дейностите.

Методите и техниките на психокорекцията могат да се разглеждат не само от гледна точка на основните теоретични направления на психологията, но и от гледна точка на целите на психокорекцията. И така, авторите на „Работна книга на практически психолог“ (М., 1996) в индивидуалната психокорекция идентифицират две области:

1. Методи за укрепване на регулаторните функции на психиката, развитие на емоционален самоконтрол и самоуправление; в същото време задачата за подобряване на психичното саморегулиране на клиента се решава чрез бизнес разговори, по време на които се обсъждат конкретни действия и действия на клиента; когнитивните и емоционалните компоненти на саморегулирането се коригират чрез убеждаване, развитие на контролиращи емоции и формиране на адекватни реакции към различни външни влияния от страна на лидер или колега, член на семейството или случаен инициатор на конфликтна ситуация;

2. Методи за нормативна и ценностна корекция, чиито обекти са нормативни комплекси, които обуславят отказа за спазване на общи принципи, цели, задачи, протест срещу регулиране; чувството за неоправдан затвор често води до лоши навици, нездравословни зависимости. Методите за групова психокорекция, като правило, са насочени към разработване на норми на личното поведение и междуличностно взаимодействие, развиване на способността за гъвкаво реагиране на ситуация, бързо възстановяване в различни условия и различни групи. Като такива методи се използват специално разработената психотехника, упражнения, ролеви игри, групови дискусии и др.

Теоретични и методологически основи на психологическото консултиране

Психологическото консултиране е една от най-важните области на професионалната дейност на практическия психолог.

Основната задача на психологическото консултиране може да бъде определена по следния начин: да се създадат условия, при които клиентът ще може да гледа на житейските си трудности отстрани, да реализира неконструктивни начини за изграждане и изграждане на взаимоотношения и да намери адекватни действия, които да му позволят да придобие нов емоционален и личен опит.

Основната цел в този случай трябва да се разглежда като психологическа помощ на човек за превръщането му в продуктивна личност с високо ниво на самосъзнание, способна да осъществи собствена, независимо избрана житейска стратегия, готова да понесе отговорността за съдбата си.

Психологическото консултиране е отделено от психотерапията по-скоро условно, тъй като в процеса на консултация често се използват психотерапевтични методи и техники.
Все пак е общоприето, че съветите все още имат по-повърхностен характер от самата психотерапия.

Методиката на различните подходи към консултирането се определя от принадлежността им към едно от основните направления на съвременната психология: психоаналитичен, бихевиористичен или екзистенциално-хуманистичен.

Съответно, психологът-консултант, ръководен от психоаналитичната теория (в една от многото модификации), разглежда психическия живот на клиента от три гледни точки: динамичен (в резултат на взаимодействие и конфликт на различни психически сили), „икономически“ (като комбинация от неговите енергийни характеристики) и актуален (от гледна точка на структурната организация на психиката). В същото време психоаналитикът-консултант вижда основната си задача в това да помогне на пациента да осъзнае същността и причините за вътрешните конфликти, да засили своето „Аз“ и да го направи по-независим от „Супер-Аз“ и „То“.

За целта той трябва да постигне работещ съюз с пациента, да отработи съпротивата си и да се прехвърли с него, да преодолее ефектите на не конструктивните защитни механизми, възможно да реализира проявите на различни комплекси. Основата на повечето психоаналитично ориентирани техники за консултиране е „свободна асоциация“.

Поведенчески съветник работи предимно върху поведението на клиента. Неговата задача е да преведе психологическия проблем, изразен в неясни, двусмислени думи, в обективно наблюдавани поведенчески актове. След като демонстрира неадекватността на стереотипното поведение на клиента, поведенчески съветник заедно с него моделира желаното поведение и формира необходимите умения. Разработва се конкретен план за действие за постигане на целта, който се осъществява системно и упорито под наблюдението на психолог.

Хуманистично ориентиран консултант се основава на два важни принципа:

1. Хората се контролират, поведението им се определя от способността да правят своя избор: да изберат как да мислят и как да действат;

2. Всеки човек има вродена нужда от реализиране на своя потенциал - за личностно израстване, въпреки че околната среда може да блокира този растеж.

Въз основа на тези принципи консултантът вижда своята задача да помогне на клиента да направи лични промени и да го подкрепи, докато взема отговорно решение.
<< Предишна Следващ >>
= Преминете към съдържанието на учебника =

Обща идея за психокорекцията като посока на практическата психология

  1. Психология като приложна и практическа посока
    Понастоящем практическата психология може да се разглежда не само като сфера на приложение на психологическите знания, не само като психологическа практика и начин за тестване на спекулативни психологически модели, но и като нов, активно развиващ се клон на психологическата наука, който има свой предмет? проучване и развитие. Като такива, по наше мнение, принципите, методите и
  2. Психодиагностиката като една от областите на дейност на практичен психолог
    Психодиагностиката е наука и практика, свързани с разработването на различни методи за разпознаване на индивидуални психологически характеристики на човек и формулирането на психологическа диагноза с помощта на тези методи. Думата "диагноза" има гръцки корени: "диа" - разлика, "гнозис" - знание. Практически психолог обикновено не създава нови психодиагностични техники, той
  3. Обща идея на професията „психолог”
    Изборът на определена психологическа професия предполага ярко изразена хуманитарна ориентация (ориентация към човек с неговите проблеми), докато много други професии също позволяват по-прагматични ориентации, свързани с печелене на пари, с производството на някои стоки, със създаването на някои предмети. Но това е психолози, заедно с представители на други хуманитарно ориентирани
  4. Обща идея за приложна психология и психологическа практика
    Психологическите проблеми проникват през целия ни живот, тоест психолог може да намери приложение в почти всички сфери на човешкия живот и не само хората (както знаете, психолозите изучават живота на животни, птици, риби, микроорганизми, холистични екологични системи и др.). Но тук веднага възникват въпроси: кой определя с какви проблеми трябва да се занимава психологът и кои
  5. Обща концепция на практическата психология
    Практическата психология е клон на психологията, предмет на който е психологическата помощ, т.е. практически дейности на психолози, насочени към конкретен човек с неговите проблеми, искания, нужди и др. Появата на професията на практически психолог в началото на ХХ век се свързва преди всичко с възникването на социален ред за прилагане на психологически форми на научните
  6. Идеи за автопсихологическа компетентност в класическите области на западната психология: психоанализа, психосинтеза, когнитивна психология
    Исторически и психологически анализ показва, че първоначално патопсихологическият подход е преобладавал в изследването на човешката психология. Психоанализата в различните й форми е насочена към изучаване на патопсихологичните аспекти на личността. Наред с предимствата си, този подход има сериозен недостатък, преувеличава значението на болезнените прояви и по-ниските аспекти на човешката природа. В резултат на това
  7. ОБЩО ПРЕДСТАВЛЕНИЕ НА ПРОФЕСИОНАЛНИЯ ПСИХОЛОГ
    ОБЩО ПРЕДСТАВЛЕНИЕ НА ПРОФЕСИЯТА
  8. ОБЩО ПРЕДСТАВЯНЕ ЗА АНЕСТЕЗИОЛОГИЯ И РЕАНИМАТОЛОГИЯ КАТО РАЗДЕЛ НА МЕДИЦИНАТА НА КРИТИЧЕСКИТЕ УСЛОВИЯ
    ОБЩО ПРЕЗЕНТАЦИЯ ЗА АНЕСТЕЗИОЛОГИЯ И РЕАНИМАТОЛОГИЯ КАТО РАЗДЕЛ НА КРИТИЧЕСКАТА МЕДИЦИНА
  9. Идея за практическата психология на бизнеса, рекламата и управлението
    Най-важните проблеми на бизнес психологията са свързани с изучаването на личностните черти на съвременен предприемач; най-важните изисквания за човек, започващ „бизнес“; психологически средства и методи за предприемаческа дейност; характеристики на бизнес комуникацията на бизнесмена; основите на ефективната мотивация на служителите и др. За да се разбере психологическото съдържание на дейността
  10. Основните дейности на практически психолог
    Социален ред и задачи, пред които се сблъсква практическият психолог при работа с клиент Социален ред за работа на практичен психолог се формира в обществото, или по-скоро в някаква част от него, което е признало необходимостта от професионална помощ за преодоляване на трудностите. Първите, които осъзнават важността и необходимостта от специален вид дейност на психолога - практическа, са представители
  11. Практическа психология като област от професионални психолози
    Практическа психология като област на професионална дейност
  12. Психотерапия и психокорекция като методи за психологическа помощ
    Психокорекцията е насочен психологически ефект върху определени психични структури с цел да се оптимизира развитието и функционирането на индивид в специфични условия на живот. Терминът „корекция“ буквално означава „корекция“. По този начин това е система от мерки, насочени към коригиране на недостатъците на психиката или човешкото поведение с помощта на специални средства
  13. Практически психолог като създател
    Когато някои практикуващи казват, че можете да създадете прекрасен сценарий на някаква психокорекционна или развиваща дейност, която може да се излъчва и работи - тоест да бъде ефективна - независимо от личността на домакина и спецификата на групата или отделния клиент, това най-малкото причинява. недоумение. Като цяло в нашия живот и още повече в
  14. Практическа психологическа работа като вид дейност на психолозите
    Основната цел на практическата психологическа работа е пряката психологическа помощ на хора, които се нуждаят от нея. Практическите психолози помагат при решаването на проблеми, възникващи в областта на образованието, медицината, индустриалната дейност, социалния и личния живот на хората. Ключовите фигури в практическата психологическа работа са клиентът, клиентът и психологът. клиент
  15. Психологическо обучение като метод на практическа психология
    В днешно време под тренировъчни групи се разбират всички специално създадени малки фъпчета, чиито участници със съдействието на водещ психолог се включват в своеобразен опит от интензивна комуникация, фокусиран върху подпомагане на всички в решаването на различни психологически проблеми и в самоусъвършенстване (по-специално в развитието на самосъзнанието). Групово психологическо обучение
  16. Обща идея на професията
    За начало е полезно да разберете какво обикновено се счита за „професия“. Известният психолог Е. А. Климов изследва различни аспекти на понятието „професия“ (Климов, 1996. - с. 145-205): 1. Професия като общност от хора, които се занимават с подобни проблеми и водят приблизително същия начин на живот (известно е, че професията е все още оставя своя „отпечатък“ върху целия живот на човек).
  17. ОБЩ ДОКЛАД ЗА НАУКАТА
    Като цяло науката се разбира като сферата на човешката дейност, чиято основна функция е развитието на знанието за света, неговата систематизация, въз основа на която е възможно да се изгради образ на света (т. Нар. Научна картина на света) и да се изграждат начини на взаимодействие със света (научно обоснована практика). „Тялото“ на науката е съставено от закони - отворени, стабилни връзки между явленията, - формулировката на които
  18. Обща идея за развитието на личността в професията
    1. Проблемът с „модела на специалистите“ и индивидуалния стил на дейност на психолога Самата идея за „специализиран модел“, особено когато се прилага към такава творческа и сложна професия като психолог, понякога се съмнява. Обикновено се дава следната обосновка: невъзможно е да се притиснат към „модела“ всички характеристики на професионалната дейност (заедно с необходимостта от импровизация в работата), и
  19. Обща идея за развитието на личността в професията
    AK Маркова разграничава: 1) модел на съществуващ специалист и 2) модел на специализирано обучение (въз основа на анализ на образователните дейности на бъдещите специалисти и ориентацията им по модела на готов специалист). При описание на модела на готов специалист се разграничават следните: модел на дейност на специалист, както и модел на личността на специалист. Един от най-острите проблеми при съставянето на „модел“
  20. Общо разбиране на науката
    Понятието „наука“ е доста нееднозначно. Първо, науката се разбира като специална сфера на човешката дейност, чиято основна функция е развитието на знанието за света, неговата систематизация, въз основа на която е възможно да се изгради образ на света (т. Нар. Научна картина на света) и да се изграждат начини за взаимодействие със света (научно обоснована практика). В този смисъл използваме понятието „наука“, казвайки
Медицински портал "MedguideBook" © 2014-2019
info@medicine-guidebook.com