основен
За проекта
Медицински новини
За автори
Лицензирани книги по медицина
<< Предишна Следващ >>

Квалификационна характеристика

Професионална дейност

Област на професионална дейност:

? Академични, университетски и отраслови изследователски институти;

? международни, национални и регионални центрове за изследвания и експертни анализи;

? създаването на система за висше, средно специално и средно образование на Министерството на образованието на Република Беларус, Министерството на труда и социалната защита на населението, Министерството на отбраната, Министерството на вътрешните работи, Министерството на здравеопазването, Държавния комитет по извънредните ситуации, Държавния комитет по наука и технологии и други министерства и ведомства;

? институции на Министерството на образованието на Република Беларус, Министерството на социалната защита на населението, Министерството на здравеопазването, Министерството на труда, Министерството на извънредните ситуации, Държавния комитет за наука и технологии и други министерства и ведомства;

? държавни и общински правителствени организации;

? изследователски, аналитични, експертни и управленски институции на различни министерства и ведомства;

? дизайнерски и научно-производствени институции, предприятия и асоциации, бюра, фирми и други организации с различни форми на собственост.



Обекти на професионална дейност

Обектите на професионалната дейност са: научно-педагогическа дейност в областта на психологията във висшите учебни заведения, работа в научноизследователски институти, преподаване на психология в средни и средни специални училища, работа в извънкласни, предучилищни и училищни институции като психолог (с право да се занимава с психодиагностика, консултация и психокорекционна работа), медицински психолог в институции на Министерството на здравеопазването (с право да се занимава с психопрофилактика, психодиагностика като експертиза, консултации, психокорекционна работа и психотерапия), социален психолог в областта на мениджмънта, бизнеса, индустрията, масовите комуникации, психолог в социално-педагогическите, психологическите, кариерното ориентиране, в звената на Министерството на отбраната, Министерството на вътрешните работи, Министерството на извънредните ситуации и др. Комитет за държавна сигурност.



Видове професионална дейност

Завършил университет трябва да бъде компетентен в следните дейности:

? научноизследователска и развойна дейност;

? образователна;

? експертни съвети;

? корекция и рехабилитация;

? социална адаптация;

? културни и образователни;



Задачи на професионалната дейност

Завършил университет трябва да бъде компетентен да разрешава следните професионални задачи:

? извършват образователна и учебно-методическа работа в областта на психологията и сродните науки;

? да планират, организират и провеждат психопрофилактична, психодиагностична, психокорекционна, психоконсултативна и психотерапевтична работа;

? провежда теоретични и приложни изследвания;

? разпространява психологически знания сред всички социални групи и сегменти от населението, предоставя психологически услуги;

? да използват знания и умения за управление на трудовите колективи и да ги прилагат на практика;

? използват научноизследователски методи при анализа на съвременните обществено-политически и социално-икономически процеси.

Практическите и изследователски дейности на психолог трябва да са насочени към изучаване и оптимизиране на психологическите фактори при всички видове човешки дейности.



Състав на компетенциите

Специализираното обучение трябва да гарантира формирането на следните групи компетенции:

академични компетенции, включително знания и умения в изучаваните дисциплини, способности и умения за учене;

социални и лични компетенции, включително културни и ценностни ориентации, познаване на идеологическите, моралните ценности на обществото и държавата и способността да ги следвате;

професионални компетенции, включително знания и умения за формулиране на проблеми, решаване на проблеми, разработване на планове и осигуряване на тяхното прилагане в избраната област на професионална дейност.
<< Предишна Следващ >>
= Преминете към съдържанието на учебника =

Квалификационна характеристика

  1. ХАРАКТЕРИСТИКА НА КВАЛИФИКАЦИЯТА НА СПЕЦИАЛИСТА
    Специалност 111201 „Ветеринарна медицина“ с присвояване на квалификации - ветеринарен лекар. Квалификационни характеристики на завършилия Абитуриент с висше образование по специалност „Ветеринарна медицина“ в съответствие с изискванията на този стандарт се подготвя за професионални дейности в областта на ветеринарната медицина. Обект на професионална дейност на завършил е
  2. Квалификационни характеристики на специалисти със средно медицинско образование по специалността "Хистология)"
    (Приложение № 4 към Заповедта на Министерството на здравеопазването на Руската федерация от 08.1.9.97 г. № 249, изменена на 19.01.99 г., № 18; от 06.02.01 г., М ”33) В съответствие с изискванията на специалността по хистология специалистът трябва да знае и умее: I. Общи знания и умения: - професионално назначаване, функционални отговорности, права и отговорности; - Основата на законодателството на Руската федерация за защита на общественото здраве; - основи
  3. ПСИХОЛОГИЧНИ ХАРАКТЕРИСТИКИ НА ВОЕННОТО УМЕНИЕ НА КОРАБА СПЕЦИАЛИСТ И ЕКИП
    Независимо дали корабът тръгва в атака, пробива ли се подводническата линия или извършва океански плавания на дълги разстояния, една от основите за успешното решаване на поставената задача е високото професионално обучение на персонала, бойните им умения и непрекъснатото им усъвършенстване. Бойните умения са такава професионална подготовка на военен моряк, екипаж, екипаж, която позволява
  4. Квалификационни изисквания към психолозите у нас и в чужбина
    Професионалната квалификация, отразяваща степента на съответствие на специалист с изискванията на професията на определен етап от професионализацията, е неразделна част от неговия професионализъм. Професионализмът на професионалния психолог намира своя пряк израз в мотивационната и оперативната сфера. Мотивационната сфера се характеризира с комбинация от външни и вътрешни елементи, т.е.
  5. Коровина Н.А. (Eds.). Квалификационни тестове по педиатрия (с отговори), 2010 г.

  6. Специалист по модела за A.K. Маркова
    Човек в труда, докато се усъвършенства, от обикновен изпълнител, служител се превръща в субект на труда, който определя и реализира целите си в труда, след това в специалист, който умело извършва труда въз основа на специално обучение, а по-късно - в професионалист, който извършва своята работа въз основа на високите си стандарти; понякога човек се развива допълнително, превръщайки се в творец, новатор в
  7. „Модел специалист“ психолог
    Това е извадка от специалист с висше образование, основан на изучаването на личностните характеристики и структурата на дейностите на хората, които успешно работят след завършване. Колкото по-близо е студентът до дипломирането, толкова по-близо до модела трябва да са неговите лични качества, знания, способности. Лабораторията на Казанския университет е разработила специализиран модел, който се състои от четири нива, т.е.
  8. Метод за анализ на грешки в работата на специалист
    Анализът на грешките, провалите в работата, нарушенията на правилата за безопасност е най-важният елемент от професионалното изследване, ефективно средство за изучаване на изискванията на дадена дейност за различни индивидуални психологически характеристики на човек. В професиологията под грешка на специалист се разбира такова действие, ирационално действие или бездействие, което или е довело до отклонение.
  9. Какви професионалисти трябва да се занимават с детето?
    В Санкт Петербургския институт за ранна интервенция и регионалните центрове за ранна интервенция (хабилитация) с деца, които имат церебрална парализа, обикновено се включват няколко специалисти. Физиотерапевт Специалността „физическа терапия” съществува в повечето страни, а физикалният терапевт е специалист, който лекува преди всичко функционално
  10. Показания за консултация с други специалисти
    Пациентът трябва да бъде насочен към специалист (алерголог, УНГ лекар) в следните случаи. Неефективност на пероралната / интраназална лекарствена терапия. Умерени и тежки персистиращи симптоми. Необходимостта от тестване на кожата / RAST за идентифициране на причинителни алергени, за да се проведат елиминационни мерки и да се реши проблемът с ASIT. наличност
  11. Наредба за специалиста по "Дезинфекционното дело"
    1. Общи разпоредби За професионална дейност като специалист в областта на дезинфекцията се допускат лица, получили средно медицинско образование, диплома по специалността „Медицинска и превантивна грижа“ и удостоверение по специалността „Дезинфекция“. Специалист по дезинфекция се използва като инструктор по дезинфекция, назначава се и
  12. Референтният образ на специалист като компонент от акмеологическата култура на личността
    В условията на ускоряващите се темпове на развитие на науката и технологиите, промяна на съдържанието и характера на труда, има увеличение на знанията във всички сфери на човешкия живот, има нужда от самостоятелна подготовка на актуализиране и обогатяване на придобитите по-рано знания и умения. Активното участие на човек в системата на общественото и индустриалното управление и самоуправлението предполага развитието на активно
  13. Професионални общества от специалисти
    Първите професионални дружества на специалистите по спешна медицина са създадени през 1908г. В момента съществуват както териториални дружества и сдружения, така и общества, които извършват дейности в цялата страна. Национално научно-практическо дружество по спешна медицина 15 септември 2000 г. Лекар на московската станция SMP L.G. Абашкина получи сертификат
  14. Сегашното състояние на инфраструктурата на руския пазар на труда. Перспективи за работа на млади специалисти в селското стопанство
    Okrugina D.A. Научен съветник: доктор на науките, Т.И. Юшкевич Федерална държавна образователна институция за висше професионално образование Иркутска държавна селскостопанска академия, Иркутск Последното десетилетие у нас може спокойно да се нарече „време на промяна“. Промените в икономиката, които са естествена последица от реформите, променят съществено пазара на труда. Специалисти, обучени за
  15. Задачи и дейности на специалисти по трудова психология
    Трудовата психология е знание за психологическите характеристики на човешката трудова дейност, психологическите основи на научната организация на труда (НЕ). Задачата на трудовите психолози е да изучават психологическите характеристики на хората във връзка с тяхната професионална дейност. В същото време се изследват моделите на формиране на трудовите умения, влиянието на производството
  16. ПРАКТИЧЕСКО ОБУЧЕНИЕ НА СПЕЦИАЛИСТИ
    „Бойното обучение на корабите се провежда с цел подготовката им за бойни мисии, а не за поддържане на корабите в постоянна бойна готовност“, определя „Хартата на корабите“ (член 36). Практическото обучение е короната на бойното умение, гарантиращо постигането на крайните цели на обучението. Психологически се състои в овладяване на уменията за „развитие на професионално-бойния
  17. Експертни съвети
    В миналото повечето здравни компании имат доста готино отношение към кърменето. Но в светлината на последните проучвания майките се съветват не само да започнат да кърмят, но и да продължат да кърмят не с месеци, а с години. Американската академия по педиатрия през 1997 г. препоръчва кърменето в продължение на дванадесет месеца и повече, докато продължава.
Медицински портал "MedguideBook" © 2014-2019
info@medicine-guidebook.com