<< Предыдушая Следующая >>

Классификация психодиагностических методов, их общая характеристика и психологическое обоснование

Разные авторы предлагают разные способы классификации психодиагностических методов. Например, по мнению Р. С. Немова (1995), можно выделить:

1. Методы психодиагностики на основе наблюдения (стандартизированное и свободное наблюдение);

2. Опросные методы, психодиагностические методы (анкеты; опросники, которые могут содержать закрытые и открытые „а также прямые или косвенные вопросы; интервью);^

3. Объективные психодиагностические методы, включая учет и анализ поведенческих реакций человека и продуктов его труда;

4. Экспериментальные методы психодиагностики.

А. Г. Шмелев (1997) в качестве основных описывает следующие виды психодиагностических методик (при этом в качестве основания для классификации выступает мера «объективности — субъективности»):

1. Приборные психофизиологические методики;

2. Аппаратурные поведенческие методики;

3. Объективные тесты с выбором ответа;

4. Тесты-опросники;

5. Методики субъективного шкалирования;

6.
Проективные методики;

7. Стандартизированное аналитическое наблюдение;

8. Контент-анализ;

9. Включенное наблюдение с последующим рейтинг-шкалированием;

10. Психологическая беседа (интервью);

11. Ролевая игра;

12. Активный (обучающий) эксперимент;

13. Качественный анализ деятельности. Важнейшим основанием для использования методик

психодиагностики выступает соответствие их следующим требованиям:

Дифференцирующие возможности — диапазон выявляемых методикой различий.

Надежность — степень устойчивости, стабильности получаемых результатов.

Валидность — свойство методик измерять именно то, на что она заявлена, соответствие психологических показателей особенностям поведения человека.

Точность — способность тонко реагировать на малейшие изменения оцениваемого свойства, происходящие в ходе психодиагностического эксперимента.

Важно, чтобы нормативные показатели методики были составлены на основе работы с репрезентативной выборкой, то есть таким количеством испытуемых, которое достаточно для статистической обработки.
<< Предыдушая Следующая >>
= Перейти к содержанию учебника =

Классификация психодиагностических методов, их общая характеристика и психологическое обоснование

  1. Общая характеристика существующих классификаций
    Классификация инфекционных болезней имеет цель объединить их в группы на основе какого-либо общего значимого признака. Это делают для того, чтобы лучше находить общее, для этих болезней в вопросах диагностики, профилактики, выяснения причин их возникновения, характера распространения и др. К тому же, требуется такая группировка инфекционных болезней, которая позволила бы
  2. Общая характеристика анемий. Классификация
    Анемия (малокровие) – состояние, характеризующееся уменьшением общего объема эритрона, протекающее с понижением в единице объема крови количества эритроцитов и (или) Нb, нередко сопровождающееся их качественными изменениями. Это в большинстве случаев синдром, развивающийся при различных заболеваниях, иногда являющийся основным, центральным проявлением болезни. Истинные анемии представляют
  3. Общая характеристика и классификация травм
    Травма (от греч. trauma – рана), нарушение целостности структуры и физиологических функций тканей и органов под воздействием внешних агентов (механических, химических, электрических, лучевых, психических и др.) сопровождающееся местной и общей реакцией организма. В клинической медицине существует специальный раздел – травматология, изучающий травмы, их причины, виды, течение, методы
  4. Общая характеристика и классификация
    В 1876 г. Е. Магеу сообщил, что с помощью искусственного стимула можно в период диастолы вызвать новое возбуждение желудочков. Это было первое упоминание об экстрасистолах, хотя сам термин появился через 20 лет [Engelman Т., 1896]. Экстрасистолами называют преждевременные по отношению к основному ритму возбуждения всего сердца или какого-либо его отдела [Scherf D., Schott A., 1953]. В
  5. Общая характеристика психологической войны
    Информация к размышлению. Знаменитое изречение немецкого генерала Карла фон Клаузевица (1780-1831) "Война — это продолжение политики другими средствами" давно стало общепризнанной истиной. "Суть политики — борьба за власть" — другая аксиома, которая сегодня тоже не нуждается в подтверждении учеными. Борьба за власть, динамика отношений господства и подчинения безусловно относится к сфере
  6. Общая психологическая характеристика этапа подготовки к бою
    В общем течении боя принято выделять этапы подготовки, ведения боя и этап после боя. Обстоятельная психологическая характеристика этих этапов была дана в конце XIX — начале XX в. выдающимися энтузиастами военно-психологического знания С. К. Гершельманом, Н. Н. Головиным, К. В. Дружининым, В. В. Заглухин-ским, Н. А. Корфом, А. А. Мокржецким, А. В. Полторацким, В. Н. Полянским, Г. Е. Шумковым и др.
  7. Общая характеристика диагностических методов. Тестовые методики в акмеологии
    Диагностические методы. В акмеологии применяются все основные диагностические методы, которые используются в психологии, психиатрии, педагогике, социальной психологии и некоторых других смежных науках. При этом было бы неверно недооценивать такие проверенные методы, как беседа, наблюдение, эксперимент, тестовые методики и др. Эти методы обладают мощными диагностическими функциями.
  8. Общая характеристика диагностических методов. Тестовые методики в акмеологии
    Диагностические методы. В акмеологии применяются все основные диагностические методы, которые используются в психологии, психиатрии, педагогике, социальной психологии и некоторых других смежных науках. При этом было бы неверно недооценивать такие проверенные методы, как беседа, наблюдение, эксперимент, тестовые методики и др. Эти методы обладают мощными диагностическими функциями.
  9. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ В ВООРУЖЕННЫХ СИЛАХ
    ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ В ВООРУЖЕННЫХ
  10. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ В ВООРУЖЕННЫХ СИЛАХ
    ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ В ВООРУЖЕННЫХ
  11. Общая характеристика методов высокочастотной искусственной вентиляции легких
    В настоящее время описано три основных (базовых) метода ВЧ ИВЛ (с управляемым объемом, струйный, осцилляторный) и ряд модификаций, к которым относятся Сочетанные способы вентиляции легких, кардиосинхронизированную ИВЛ и модулированные (по частоте, амплитуде и времени) режимы ВЧ ИВЛ. ВЧ ИВЛ с управляемым объемом Это один из первых методов ВЧ ИВЛ, обозначаемый так же, как высокочастотная вентиляция
  12. ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СОВЕТСКИХ ВОЕННЫХ МОРЯКОВ
    ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СОВЕТСКИХ ВОЕННЫХ
  13. Общая характеристика методов исследования состояния сердечно-сосудистой системы
    При определении состояния здоровья на первом месте стоит исследование и оценка состояния сердечно-сосудистой системы, так как она является основным звеном, определяющим и лимитирующим доставку кислорода работающим органам, и кроме того сердечно-сосудистая система современного человека чрезвычайно ранима. Данные исследования, проведенного в состоянии покоя, не могут полностью отражать
  14. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ХИРУРГИЧЕСКИХ (ЭЛЕКТРОХИРУРГИЧЕСКИХ И ДРУГИХ) МЕТОДОВ ЛЕЧЕНИЯ АРИТМИЙ И БЛОКАД СЕРДЦА
    ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ХИРУРГИЧЕСКИХ (ЭЛЕКТРОХИРУРГИЧЕСКИХ И ДРУГИХ) МЕТОДОВ ЛЕЧЕНИЯ АРИТМИЙ И БЛОКАД
  15. Основной психодиагностический метод в исследовании гендерных различий
    Опросный метод для выявления стратегии самопрезентация личности в одежде. Данный опросный метод разработан Е. А. Петрова. Он состоит из 13 вопросов с готовыми вариантами ответов. Вопросы касаются наиболее распространенных процессов жизнедеятельности, которые касаются моды. Лицу предлагается ответить на вопросы, которые характеризуют обычную манеру одеваться в разных ситуациях. В интерпретации
  16. Занятие 14. Изучение гендерных характеристик личности методом психологической самодиагностики
    Цели: знакомство с методиками, позволяющими изучать гендерные характеристики личности; развитие навыков анализа собственных гендерных характеристик. Занятие рассчитано на 6—8 часов. Точное время зависит от того, как много внимания ведущий должен уделить теоретической информации. В ходе практического занятия участникам предлагается под руководством ведущего заполнить комплекс опросников для
  17. Психологическое обоснование аутопсихологической компетентности
    Аутопсихологическая компетентность, как готовность и способность личности к самопознанию, саморазвитию и самореализации предполагает осознание человеком собственных индивидуальных и личностных особенностей, а также понимание того, как надо действовать на основе знания самого себя в различных жизненных ситуациях, в том числе и в контексте профессиональной деятельности. Б.Г.Ананьев подчеркивал
  18. Обоснование и описание методов исследования
    Обоснование и описание методов
Медицинский портал "MedguideBook" © 2014-2019
info@medicine-guidebook.com