Патологическая анатомия / Педиатрия / Патологическая физиология / Оториноларингология / Организация системы здравоохранения / Онкология / Неврология и нейрохирургия / Наследственные, генные болезни / Кожные и венерические болезни / История медицины / Инфекционные заболевания / Иммунология и аллергология / Гематология / Валеология / Интенсивная терапия, анестезиология и реанимация, первая помощь / Гигиена и санэпидконтроль / Кардиология / Ветеринария / Вирусология / Внутренние болезни / Акушерство и гинекология Медицинска паразитология / Патологична анатомия / Педиатрия / Патологична физиология / Оториноларингология / Организация на здравна система / Онкология / Неврология и неврохирургия / Наследствени, генетични заболявания / Кожни и полово предавани болести / Медицинска история / Инфекциозни заболявания / Имунология и алергология / Хематология / Валеология / Интензивно лечение, анестезиология и интензивни грижи, първа помощ / Хигиенно-санитарно-епидемиологичен контрол / Кардиология / Ветеринарна медицина / Вирология / Вътрешна медицина / Акушерство и гинекология
основен
За проекта
Медицински новини
За автори
Лицензирани книги по медицина
Следващ >>

МОТИВАЦИОННИ ХАРАКТЕРИСТИКИ НА ТЕМАТА

Общо време: 4 учебни часа - за студенти от денталния факултет, 6 - за студенти от медицински, медицински и превантивни

и педиатрични факултети.



Целта на урока е да се проучат основните причини за развитие, механизми на развитие, клинични прояви, етапи и биологичната същност на възпалението като типичен патологичен процес и въз основа на тези знания да се формира способността за анализ на клинични и моделни ситуации, свързани с развитието на възпалението, за решаване на професионални задачи на лекар.

Цели на урока - ученикът трябва:

1. Знай:

- дефиниция на термините „възпаление“, „промяна“, „ексудация“, „фагоцитоза“;

- причини и механизми на развитието на възпалителния процес;

- основните „медиатори за възпаление“ (клетъчни и хуморални), техния произход, принципи за класификация;

- Основните ефекти на „възпалителните медиатори“;

- основни ендогенни противовъзпалителни фактори;

- стадии на възпаление;

- етапи на нарушения на периферната циркулация във фокуса на възпалението и механизмите на тяхното развитие;

- видове ексудати, разликата им от трансудата;

- етапи на фагоцитоза и техните механизми, нейното биологично значение;

- етапи, пътища, механизми на емиграция на левкоцити по време на възпаление;

- причини и видове нарушения на фагоцитозата;

- механизмите на процесите на пролиферация, нейните стимуланти и инхибитори;

- патогенетични особености на остро и хронично възпаление;

- Основната теория за патогенезата на възпалението.

2.
Умейте да:

- интерпретира правилно основните съществуващи теории за патогенезата на възпалението;

- характеризират биологичното значение на възпалението;

- решават професионални проблеми въз основа на патофизиологичен анализ на клинични и моделни ситуации, свързани с развитието на възпаление.

3. Бъдете запознати с:

- клинични прояви и основни принципи за идентифициране на възпалението;

- особености на клиничния ход на остър и хроничен възпалителен процес при деца и възрастни хора.

Следващ >>
= Преминете към съдържанието на учебника =

МОТИВАЦИОННИ ХАРАКТЕРИСТИКИ НА ТЕМАТА

  1. Мотивационна характеристика на темата
    Общо лабораторно време: 12 академични часа за студенти от Стоматологичния факултет; 18 - за студенти от медицински, профилактичен и педиатричен факултет. Кръвта е изключително сложна, особено жизненоважна система, която до голяма степен определя целостта на организма. За лекар от всяка специалност е необходимо познаване на основите на хематологията.
  2. Уместност на темата. Обосновка на темата
    През последните 10-15 години се наблюдава увеличаване на честотата на инфекциозен ендокардит, което може да се дължи на няколко фактора: • Разпространението на сърдечната хирургия - появата на инфекциозен ендокардит на протезната клапа; • Повишена предразположеност към заболяването при наличие на: - Вродени сърдечни дефекти (10-20%), включително двучерупчести
  3. Организация на мотивационно състояние
    Процесът на формиране на мотивационно състояние може да бъде представен като двукомпонентен процес (А. С. Батуев, О. П. Таиров, 1978): от една страна, специално организирано сетивно влияние, опосредствано от кората, върху структурите на средния мозък, хипоталамуса, стриатума и мозъчния мозък, и от друга страна ръка, мощен възходящ ефект на катехоламинергичната система, който до голяма степен се отразява като състояние
  4. Игра и развитие на мотивационно-потребната сфера
    Най-важното, въпреки че доскоро не е било достатъчно оценено, е значението на играта за развитието на мотивационно-нуждаещата се сфера на детето. Л. С. Виготски несъмнено беше прав, когато изтъкна проблема с мотивите и потребностите като централен за разбирането на самия произход на ролевата игра. Изтъквайки противоречието между възникващите нови желания и тенденцията към непосредствените им
  5. Мотив, мотивационна сфера и жизнен план
    Мотивацията е централно понятие в психологията. По-горе беше показано (§ 2 на глава 1), че животът като съвкупна дейност и следователно всички психични явления и процеси, като неразделна част от структурата на дейността, са предизвикани именно от мотивацията. Мотивът обикновено се разбира като стимулираща ръководна дейност. В психологическата теория на дейността A.N. Леонитиев мотив като
  6. Състоянието и тенденциите на промени в съдържанието на мотивационно-семантичната сфера на военната дейност
    Въз основа на теоретично проучване на съдържанието на мотивационната сфера на военната дейност можем да започнем да анализираме нейното състояние и текущо развитие в съвременната руска армия. Реалностите днес показват сериозни деформации в системата на стимулите за военния персонал. Ежедневните дейности на военните са рисувани днес
  7. Наличието на определени и ефективни мотиви, които предизвикват промяна в позицията (мотивационен компонент)
    Мотивацията е стимулиране на определени нервни структури (функционални системи), причинени от актуализираната потребност, които причиняват насочената дейност на тялото. Поведенческата мотивация винаги е емоционално наситена. Всички мотивационни състояния са модификация на състоянията на нужда. Мотивът е съзнателна мотивация за постигане на конкретна цел, разбирана от индивида като лична
  8. Светоглед и неговото влияние върху структурата на мотивационната сфера на старши ученик
    Процесът на формиране на научен и нравствен светоглед сред учениците обикновено се разглежда в психологията като феномен от непсихологически ред. Психологията с охота отстъпва в тази област на човешкото съзнание на социалните науки. Междувременно целият предишен анализ на промените, които нововъзникващият мироглед внася в психиката на по-големите ученици, ни убеждава, че може и трябва да бъде
  9. Теми на резюмета
    1. Новообразувания в ранна детска възраст и условията на тяхното възникване. 2. Прояви на кризата от 1 година и особености на общуването с детето през този период. 3. Етапи и условия за развитие на обективна дейност в ранна възраст. 4. Предистория и особености на развитието на речта в ранна детска и ранна детска възраст. 5. Развитието на двигателната активност на детето в ранна възраст. 6. Произходът на развитието
  10. Теми на есета, есета
    Индикативни критерии за оценка на компетентността на вашия профил на обучение. 2. Развитие на иновативен и творчески потенциал на учениците. 3. Ценностно-семантична и мотивационна сфери като индикатори за компетенциите на бъдещите специалисти. 4. Компетенциите като неразделно изискване за завършилите висше образование. 5. Практическото значение на отчитането на мотивационните и оперативно-технологичните страни
  11. Уместността на темата за изследване
    В контекста на радикалните социални промени, настъпили в руското общество през последните две десетилетия, и в същото време с разбирането на значението на МПО за развитието на цивилизацията, необходимостта стана релевантна за идентифициране на реалните психологически характеристики на НПО в съвременна Русия, техните фактори на хармонизация, търсене на обединяващ принцип в тези отношения и начини на сближаване. развитие на това
  12. Връзката на темата, тезата и целта
    Ако не знаете къде отивате, тогава всеки път ще изглежда дълъг. Темата е за какво става въпрос. Това обикновено е дума или фраза. В рамките на една тема вариантите за обсъжданите проблеми са доста широки. Например всички тези: „тютюнопушенето е вредно“, „зареждането подобрява качеството на живот“, „втвърдяването намалява риска от настинка“, „липсата на сън изтощава нервната система“ - вижте темата „Здраве“. Идеята е
  13. Уместността на темата за изследване
    Уместността на темата за изследване се дължи на необходимостта от модернизиране на системата на висшето образование в Русия. Националната доктрина за образованието в Руската федерация и Концепцията за модернизиране на руското образование за периода до 2010 г. подчертават ролята на висшето образование за подготовката на конкурентна личност за бъдещ специалист. Висшето образование не трябва да бъде
  14. ТЕМИ НА РЕЗЮМЕТА
    Значение на физическото движение и профилактика на болестите. 2. Теорията за стреса и адаптирането на организма към неблагоприятните ефекти от името на околната среда. 3. Втвърдяване и неговите видове. 4. Възможността за акупресура за изцеление на тялото. 5. Дихателни упражнения и система
  15. Социалната значимост на темата
    Статистическите данни показват значително увеличение на тези заболявания. СПИН е особено опасен за човечеството - чумата на 20-ти век, тъй като тази болест е била обобщена. Според Световната здравна организация в началото на 80-те години в света на пациенти със сифилис са регистрирани над 40 милиона и 60 милиона с гонорея. Понастоящем тези цифри са значително по-високи и не се отразяват
  16. ПРЕПОРЪЧИТЕЛНИ ТЕМИ
    1. Влиянието на факторите на околната среда върху здравословния начин на живот. Зарубин Г. П. Околна среда и здраве. М., 1989. С. 7-15. Брекман П.К. Валуологията е науката за здравето. М., 1990. С. 219-271. Петровски В.В. Популярна медицинска енциклопедия. М., 1989. С. 547-548. Екологичен проблем и технически науки. М., 1980. С. 180-186. Лахтер В.М. Икономика, технологии, екология. М., 1985.S.
  17. Тестване на теми
    , Предотвратяване на психо-емоционално пренапрежение. 2. Режимът на физическа активност за психически работник. 3. Методи за предотвратяване на зрителни увреждания. 4. Методи и средства за повишаване на имунитета. 5. Грип, остри респираторни инфекции - средства за профилактика и лечение. 6. Втвърдяване на тялото като средство за укрепване на здравето. 7. Рутинна програма на студентския ден. 8. Стойността на биоритмите за
  18. Уместността на темата за изследване
    Изучаването на здравните проблеми е една от приоритетните области на чуждестранната и вътрешната психология и представлява основата на независима психологическа дисциплина, наречена психология на здравето. Много държави изместват доминиращото влияние от икономическия растеж на страната към развитието на здрав човек, образованието на здравословно население. По този начин здравето се застъпва
  19. Теми на есета, есета
    Актуални тенденции във висшето образование. 2. Влизането на Русия в Болонския процес: разбиране на опит, проблеми, перспективи. 3. Акмеологичен подход във висшето образование - перспективи за развитие на висшето образование. 4. Основното положение на движението Akmic в Русия. 5. Нивата на методологичния анализ на акмеологическия подход. 6. Акмеологичен анализ
Медицински портал "MedguideBook" © 2014-2019
info@medicine-guidebook.com