<< Предыдушая Следующая >>

Занятие 10 Тема: РАЗВИТИЕ МИКРОБИОЛОГИИ В XIX ВЕКЕ

Цели и задачи:

1. Добиться понимания студентами важности открытия микробиологии в плане решения вопроса этиологии эпидемий.

2. Преемственность открытий микробиологии и решения проблемы асептики и антисептики.

Логическая структура и основные элементы занятия:

Эмпирический период развития микробиологии (до Л.Пастера). История создания микроскопа. Первые микроскопические наблюдения. Опыты А. Ван Левенгука (1632 – 1723, Голландия) и создание клеточной теории (Матиас Шлейден и Теодор Шванн, 1839).

Эмперические методы борьбы с эпидемиями чумы, оспы, сибирской язвы и других инфекционных заболеваний.

Вклад ученых России в изучение методов борьбы с чумой.

Данило Самойлович Самойлович (1742-1805) – основоположник русской эпидемиологии.

Открытие первой вакцины в истории человечества.

Эдвард Дженнер (1749-1823) – английский врач, основоположник оспопрививания.

Экспериментальный период. Дифференциация микробиологии. Л.Пастер – основоположник научной микробиологии и иммунологии. Первые антирабические станции (во Франции, 1885 и России, 1886). Пастеровский институт в Париже (1888). Российские ученые в Пастеровском институте.

Развитие учения о защитных силах организма: клеточная (фагоцитарная) теория иммунитета (И.И.Мечников, 1883, Россия) и гуморальная теория иммунитета (П.Эрлих, 1890, Германия). Нобелевская премия 1908 г.

Развитие бактериологии: Р.Кох и его исследования по этиологии сибирской язвы (1876), раневых инфекций (1878), открытие возбудителей туберкулеза (1882) и холеры (1883).

Становление вирусологии: Д.И.Ивановский (Россия).

Самоотверженность и героизм отечественных ученых в борьбе с эпидемическими заболеваниями (Д.С. Самойлович, В.А. Хавкин, Д. Заболотный, Н. Гамалея, Г. Минх, О. Мочутковский, Г. Габричевский и др.).

Значение успехов микробиологии для развития хирургии, учения об инфекционных болезнях и профилактической медицины.

Контрольные вопросы:

1. Охарактеризовать состояние микробиологии в XIX веке.

2. Основоположники микробиологии (Л. Пастер, Р. Кох, И.И. Мечников).

3. Самоотверженность и героизм отечественных ученых в борьбе с эпидемическими заболеваниями (В. Хавкин, Д. Заболотный, Г. Минх, О. Мочутковский, Г. Габричевский, Н. Гамалея и др.).

4. Роль И.И.Мечникова в разработке учения об иммунитете.

5. Вклад Д.И.Ивановского в развитие вирусологии.

6. Значение успехов микробиологии для развития хирургии, учения об инфекционных болезнях и профилактической медицины.

ЛИТЕРАТУРА К ЗАНЯТИЮ:

1. Сорокина Т.С. История медицины.- М.: Академия, 2004.

2. Заблудовский Е.П. История медицины. М., 1981.

3. Железникова Л.И., Колядо Е.В., Слухай Е.Ю. Учебно-методическое пособие по истории медицины./Под ред. В.Б.Колядо. – Барнаул: ГОУ ВПО АГМУ Росздрава.- 2010.

Темы для докладов:

1. Луи Пастер – основоположник научной микробиологии и иммунологии.

ПЛАН ДОКЛАДА:

1. Краткая биография ученого.

2. Основные направления его работ.

3. Прививки, разработанные Л.Пастером.

4. Основание института Л.Пастера.

5. Значение работ Л.Пастера для развития медицинской микробиологии.

ЛИТЕРАТУРА:

1. Гамалея Н.Ф. Пастер. М.-Л.:Академия наук СССР, 1946. – 52 с.

2. Мечников П. Основатели современной медицины. Пастер – Листер – Кох. М.-Л., 1920.

3. Навашин С.М., Сазыкин Ю.О. Сто лет после Пастера. //Антибиотики и химиотерапия. – 1995. – Т.40, №9. – С.3

4. Федоровский Г. Шеренга великих медиков. Варшава, 1972.

2. Илья Ильич Мечников.

ПЛАН ДОКЛАДА.

1. Краткая биография ученого.

2. И.И.Мечников как зоолог и эмбриолог.

3. Развитие учения о защитных силах организма.

4. Пастеровская станция в России.

5. Воспаление по Мечникову.

6. Взгляд И.И.Мечникова на «инфекционное заболевание».

7. Значение работ И.И.Мечникова для профилактического направления в медицине.

ЛИТЕРАТУРА:

1. Карлин Л.И.
Мечников (1845-1916). М., 1946.

2. Навашин С.М., Сазыкин Ю.О. Свобода разума и оптимизма. (К 80-летию со дня смерти И.И.Мечникова). //Антибиотики и химиотерапия. – 1996. – Т.41, №10. – С.3.

3. Чарышев Б.Ч. Илья Ильич Мечников//Фельдшер и акушерка, 1985, №12, С.42-44.

4. Федоровский Г. Шеренга великих медиков. Варшава, 1972.

3. Роберт Кох – основоположник современной микробиологии.

ПЛАН ДОКЛАДА:

1. Краткая биография ученого.

2. Его вклад в совершенствование микробиологических исследований.

3. Его работы по изучению этиологии инфекционных заболеваний.

4. Разработка новых бактериологических методов исследования.

5. Открытие новых возбудителей инфекционных заболеваний.

6. Взгляд Р.Коха на «инфекционное заболевание».

7. Значение его работ для микробиологии и медицины в целом.

ЛИТЕРАТУРА:

1. Меве Е.Б. Путь исканий Р.Коха.//Клиническая медицина. 1982, Т.60, №11. – С. 111-114.

2. Соловьева И. Роберт Кох и его открытия// Врач. – 2001. - №2. – С.46-47.

3. Пилинчук Н.С., Пилинчук В.Н. К 100-летию открытия Р.Кохом возбудителя туберкулеза. //Врачебное дело, 1982, №11. – С.119-121.

4. Шмидт Г. О значении открытий Р.Коха для развития бактериологии и эпидемиологии. //Журнал микробиология, эпидемиология и иммунология. 1983, №3. – С.106-109.

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ТЕМЫ ДОКЛАДОВ К ЗАНЯТИЮ:

1. Ивановский Д.И. – становление вирусологии.

2. Вклад отечественных ученых в изучение инфекционных заболеваний (Д.Заболотный, Н.Гамалея, Г.Габричевский).

3. Самоотверженность и героизм отечественных ученых (Д.С.Самойлович, В.А.Хавкин, Г.Минх, О.Мочутковский).

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА:

1. Б.М.Э. - М., 1976. - Т.4; 1981. - М., Т.15; 1984. - М., Т.22.

2. Васильев К.Г. Д.К.Заболотный. М.:Медицина. 1986.

3. Гамалея Н.Ф. Пастер (Н.Ф.Гамалея, И.И.Мечников, К.А.Тимирязев) – М.-Л.: Изд.Акад. наук СССР. 1946. – 52с.

4. Гинсбург Н.Н. Живые вакцины: (история, элементы теории, практика). – М.: Медицина, – 1969, -336 с.

5. Гендон Ю.З. Эдуард Дженнер – основоположник вакцинации. //Вопросы вирусологии. – 1996. - №3. – С.98.

6. Голубев Г. Житие Данилы Заболотного. М., 1963.

7. Глязер Г. Драматическая медицина: Опыты врачей на себе. – М.: Молодая гвардия, - 1962. – 208 с.: ил.

8. Глязер Гуго. Новейшие победы в медицине. М., 1966.

9. Грибанов Э.Д. Медицина в необычном (о В.А.Хавкине). М., 1988. - С.35-39.

10. Ефременко А.А. Феномен Г.Н.Габричесвкого //Здравоохранение Российской Федерации. - 1993. - №1.- С. 25.

11. Мазурин Е.В. Первые шаги научной деятельности Д.К.Заболотного.// //Журнал микробиология, эпидемиология и иммунология. 1983, №5. – С.99-101.

12. Милекушкин Ю.М. Николай Федорович Гамалея. Очерки жизни и научной деятельности. М., 1954. – 159 с.

13. Нечаев С.В. Г.Н.Габричевский – основоположник отечественной микробиологии (1860-1907). М.: Медгиз, 1960.

14. Покровский В.И. Эпидемиология - русская наука //Здравоохранение Российской Федерации. - 1993. - №3. - С. 3-5.

15. Поповский М. Судьба доктора Хавкина. М., 1963.

16. Эссель А.С. Д.И.Ивановский и современная вирусология. //Известия Северо-Кавказского научного центра высшей школы естествознания науки. – 1989. - №4. – С.114-118.

17. Федоровский Г. Шеренга великих медиков. Варшава, 1972.
<< Предыдушая Следующая >>
= Перейти к содержанию учебника =

Занятие 10 Тема: РАЗВИТИЕ МИКРОБИОЛОГИИ В XIX ВЕКЕ

  1. Занятие 6 Тема: РАЗВИТИЕ АНАТОМИИ В РОССИИ В XIX ВЕКЕ
    Цели и задачи: 1. Показать студентам проблемы, которые стояли перед отечественными учеными в этой области и их вклад в решение проблем анатомии. Логическая структура и основные элементы занятия: Введение анатомических вскрытий в преподавание медицины в Западной Европе. Лейденская анатомическая школа. Ф.Рюйш (1638 – 1731, Голландия). Учебники анатомии (Г.Бидлоо, С.Бланкард). Подходы к
  2. Занятие 7 Тема: РАЗВИТИЕ ХИРУРГИИ В РОССИИ В XIX ВЕКЕ
    Цели и задачи: 1. Рассмотреть основные проблемы, стоявшие перед хирургами всего мира. 2. Показать студентам вклад отечественных ученых в решении важнейших проблем хирургии. 3. Проследить за преемственностью работ ученых Х1Х века и современности. Логическая структура и основные элементы занятия: Четыре проблемы хирургии на заре нового времени: отсутствие наркоза, раневая инфекция
  3. Занятие 5 Тема: РАЗВИТИЕ ТЕРАПИИ В РОССИИ В XIX ВЕКЕ
    Цели и задачи: 1. Рассмотреть состояние терапевтической дисциплины в ХIХ веке. Основные проблемы: методика обследования больного, вопросы этиологии и патогенеза. 2. Проследить за разработкой и внедрением в медицинскую практику новых методов обследования больного и постановки диагноза. 3. Ознакомить студентов с функциональным направлением отечественной терапии. Логическая структура и
  4. Занятие 4 Тема: МЕДИЦИНА В РОССИИ I-Й ПОЛОВИНЫ ХIХ ВЕКА. РАЗВИТИЕ ФИЗИОЛОГИИ В РОССИИ В XIX ВЕКЕ. ТЕОРИИ ПАТОГЕНЕЗА
    Цели и задачи: 1. Показать важнейшие социально-экономические события из истории России первой половины ХIХ в. (Отечественная война 1812 года. Восстание декабристов 1825 год, крестьянские волнения, поражение в крымской войне и др.). И на их фоне раскрыть дальнейшее развитие революционно-демократической мысли в трудах А.Н.Радищева, В.Г.Белинского, А.И.Герцена и др. и ее влияние и утверждение в
  5. Занятие 9 Тема: СОЦИАЛЬНЫЕ, ЭКОНОМИЧЕСКИЕ И ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ФОРМИРОВАНИЯ МЕДИЦИНСКОГО ДЕЛА В РОССИИ В XIX ВЕКЕ. ЗЕМСКАЯ МЕДИЦИНА
    Цели и задачи: 1. Познакомить студентов с общественно-политическим и социально-экономическим положением в стране. Влияние на внутреннее положение в России политических событий. 2. Ознакомить с состоянием медицинского дела в России во второй половине Х1Х века. Логическая структура и основные элементы занятия: Охарактеризовать социально-экономические сдвиги, происшедшие в России во
  6. Занятие 11 Тема: РАЗВИТИЕ ГИГИЕНЫ В ХIХ ВЕКЕ
    Цели и задачи занятия: 1. Ознакомить студентов с возможностями развития профилактической медицины (гигиены); с зарождением демографической статистики. 2. Преподавание гигиены. 3. Дифференциация гигиенических наук. Логическая структура и основные элементы занятия: Зарождение демографической статистики: Дж.Граунт (1620-1674. Англия), У. Петти (1623-1687. Англия). Начала демографии и
  7. Занятие 8 Тема: РАЗВИТИЕ АКУШЕРСТВА И ПЕДИАТРИИ В РОССИИ В XVIII И XIX ВЕКАХ
    Цели и задачи: 1. Ознакомить студентов с состоянием акушерства и педиатрии в России в ХVIII и ХIХ веках. 2. Добиться уяснения студентами объективной необходимости развития акушерства и педиатрии в России. Логическая структура и основные элементы занятия: Проблема борьбы с детской заболеваемостью и смертностью в России в XVIII веке. Роль в решении этой проблемы трудов М.В.
  8. Развитие медицины в XIX веке
    В I-й половине XIX века в России появились: +клинические школы +клинические больницы +медицинские научные общества +медицинские журналы +специализация медицинской практики и науки -ничего этого еще не было Орган управления медицинским делом в России в I-й половине XIX века: -Медицинская коллегия -Министерство духовных дел и народного просвещения +Медицинский
  9. РАЗДЕЛ II Развитие клинического направления в медицине в XIX веке
    РАЗДЕЛ II Развитие клинического направления в медицине в XIX
  10. Тема: История развития микробиологии
    Этапы развития микробиологии: эвристический, морфологический, физиологический, иммунологический, молекулярно-генетический. Изобретение микроскопа и открытие микроорганизмов (А.Левенгук и др.). Открытие первых патогенных микроорганизмов - возбудителей фавуса и сибирской язвы. Пастеровский период в развитии микробиологии (вторая половина XIX века). Работы Л.Пастера и его школы. Их значение
Медицинский портал "MedguideBook" © 2014-2019
info@medicine-guidebook.com