Патологическая анатомия / Педиатрия / Патологическая физиология / Оториноларингология / Организация системы здравоохранения / Онкология / Неврология и нейрохирургия / Наследственные, генные болезни / Кожные и венерические болезни / История медицины / Инфекционные заболевания / Иммунология и аллергология / Гематология / Валеология / Интенсивная терапия, анестезиология и реанимация, первая помощь / Гигиена и санэпидконтроль / Кардиология / Ветеринария / Вирусология / Внутренние болезни / Акушерство и гинекология Медицинска паразитология / Патологична анатомия / Педиатрия / Патологична физиология / Оториноларингология / Организация на здравна система / Онкология / Неврология и неврохирургия / Наследствени, генетични заболявания / Кожни и полово предавани болести / Медицинска история / Инфекциозни заболявания / Имунология и алергология / Хематология / Валеология / Интензивно лечение, анестезиология и интензивни грижи, първа помощ / Хигиена и санитарен и епидемиологичен контрол / Кардиология / Ветеринарна медицина / Вирусология / Вътрешна медицина / Акушерство и гинекология
основен
За проекта
Медицински новини
За автори
Лицензирани книги по медицина
Следващ >>

Концепцията за хигиената като наука. Хигиенни методи на изследване. Историята на хигиената. Ролята на местните учени в развитието на хигиенната наука

Хигиената е наука за здравето, превантивна дисциплина, която се развива въз основа на изучаване на взаимодействието на организма и факторите на околната среда (природни и социални), стандарти и мерки, които се прилагат за предотвратяване на заболявания и създава оптимални условия за живота и благополучието на човека.

Самият термин хигиена идва от гръцката дума, която означава „изцеление, носене на здраве“.

Хигиената като наука включва няколко дисциплини, например обща хигиена (хигиена на въздуха, хигиена на водоснабдяване и водоснабдяване, хигиена на почвата и почистване на населените места, хигиена на жилищата и населените места, хигиена на лечебните заведения), лична хигиена, хигиена на храните, здраве на работното място хигиена на деца и юноши и др.

Необходимо е да се прави разлика между термините "хигиена" и "санитария".

Хигиената е наука, а хигиената е набор от практически мерки, насочени към прилагане на изискванията на хигиената. Тоест, хигиената е теоретичната основа на хигиената.

Темата за хигиената е добре разкрита в нейното определение.

Хората винаги са инстинктивно се стремят да запазят живота и здравето си. Поради това те постоянно натрупват опит и умения в защита на личното, а след това и на колективното здраве. Археологическите разкопки, проведени в различни части на земното кълбо, показват, че дори в древни времена хората са притежавали елементарни правила за поддържане на здравето. Много внимание по това време беше обърнато на въпросите за храненето, личната хигиена, подобряването на дома и т.н.

Хигиенни задачи.

Основната цел на хигиената е превенция, т.е. поддържане здравето на хората. В тази връзка можем да назовем следните основни области:

1. Проучване на влиянието на факторите на околната среда - природни и социални (физически, химични, биологични, психологически) върху здравето и трудоспособността на населението и развитието на подходящи развлекателни дейности. Тези въпроси се разглеждат в различни раздели на хигиената на общността.

2. Разработване на инструменти и методи, насочени към повишаване устойчивостта на организма към възможни неблагоприятни фактори на околната среда, за подобряване на здравето и физическото развитие.
Тези задачи се решават чрез хигиена на храните, хигиена на труда, лична хигиена и др.

3. Борбата с инфекциозните заболявания. Има пряка връзка между хигиената и епидемиологията.

Основни хигиенни методи:

* Санитарно описание на някакъв обект. Проверка, измервания, анализи;

* Експериментален метод, използващ лабораторни изследвания (физични, химични, бактериологични);

* Антропологични измервания;

* Статистически метод (използва се за потвърждаване на валидността на проучванията).

Разбирането на необходимостта от развитие на хигиенните науки доведе до конкретни действия в тази посока.

Първо, хигиената в Русия се преподаваше като курс в катедрата по съдебна медицина в Санкт Петербургската медицинска и хирургическа академия.

През 1871 г. А. П. Доброславин създава първия независим отдел по хигиена в Русия във Военномедицинската академия в Санкт Петербург. Доброславин е автор на първия руски учебник по хигиена, създал първата хигиенна експериментална лаборатория и основата за последващото развитие на битовата хигиена.

През 1882 г. в Московския университет е създаден отдел по хигиена. Ръководител на отдела беше Ф. Ф. Ерисман. Ерисман представлява обществената тенденция в хигиената. Известни са добре познатите учебници по хигиена на Ерисман, неговите произведения за училище, професионална хигиена и хигиена.

Един от учениците на Ерисман беше изключителният учен Г. В. Хлопин. Той създаде голямо училище за хигиенисти, ръководи отдела по хигиена, включително в нашия университет (Женски медицински институт) от 1904 г. Хлопин е автор на редица учебници по хигиена и монографии по различни проблеми на хигиената.

Ученик на Хлопин беше В. А. Углов, който също работеше в 1 LMI.

Работил е в областта на общата хигиена, хигиената на храните, военната хигиена.

В съветския период такива учени като Й. А. Семашко, А. Н. Сисин, Ф. Г. Кротков, А. Н. Марзеев, А. В. Молков, А. А. Летавет, Л. К. са направили огромен принос за хигиената. . Hotsyanov.
Следващ >>
= Преминете към съдържанието на учебника =

Концепцията за хигиената като наука. Хигиенни методи на изследване. Историята на хигиената. Ролята на местните учени в развитието на хигиенната наука

  1. Историята на развитието на генетиката като фундаментална наука. Методи за изследване на човешката генетика
    Генеалогичен метод Цели: изучаване на метода за анализ на родословието; да формират умения за практическо прилагане на родословния метод за изследване на деца с нарушения на слуха, говора и интелекта; Задачи 1. Пробанд - здрава жена. Сестра й също е здрава, а двама братя са цветнослепи. Майката и бащата са здрави. Четирите сестри на майката на пробанда са здрави, съпрузите им са здрави. ох
  2. Историята на развитието на генетиката като фундаментална наука. Методи за изследване на човешката генетика
    Историята на развитието на генетиката като фундаментална наука. Генетични методи за изследване
  3. , Медицинско и хигиенно и сексуално образование на подрастващите. Характеристики на хигиенния подход към режима на деня, изследване и лична хигиена на момчета и момичета. Медицински и хигиенни подходи за предотвратяване на лоши навици, болести, предавани по полов път при по-възрастни ученици. Превенция на СПИН Ефектът на лекарствата върху човешкото тяло и потомството.
    Специфичната имунизация на HIV инфекция не е разработена. Образователните превантивни мерки включват: 1. включване на урок в курса OBZh от 10-11 клас 2. различни дейности за младите хора, насочени към създаване на отговорно отношение към техните действия в живота. Медицинските превантивни мерки включват: * Кръвен донор,
  4. Урок 12 Тема: РАЗВИТИЕ НА ХИГИЕНА, СОЦИАЛНА ХИГИЕНА И ОРГАНИЗАЦИЯ ЗА ЗДРАВЕ В АЛТАЙ КРАЙ. ФОРМИРАНЕ НА ВЪТРЕШНАТА ЛЕКАРСТВО И ЗДРАВЕТО В СОВЕТСКИ ПЕРИОД РАЗВИТИЕ НА ТЕОРЕТИЧНИ И КЛИНИЧНИ ДИСЦИПЛИНИ
    Цели и цели: 1. Да запознае студентите с развитието и изграждането на здравеопазването в съветския период. 2. Разберете основните насоки на превантивната медицина. 3. Да запознаем студентите от медицинския и профилактичния факултет със създаването на републиканските санитарни власти. 4. Запознаване на учениците с историята на развитието на хигиената в региона. Развитието на социалната хигиена в Алтай
  5. Историята на развитието на генетиката като фундаментална наука
    Обща идея за генетиката като наука Генетиката на човека е науката за човешката наследственост и променливост. Наследствеността е способността на живите организми да съхраняват и предават признаците и свойствата на организма от поколение на поколение. Променливостта е способността на живите организми в процеса на онтогенеза да губят стари и да придобиват нови признаци и свойства. Основните етапи
  6. Историята на развитието на имунологията като наука
    Описание на епидемиите се появи много отдавна, първата от тях е 2000 г. пр. Н. Е. във вавилонския епос на Галмаш. В онези дни естеството на различните епидемии и връзката между тях остава загадка, но внимателните очевидци не можеха да не отбележат, че нова вълна на болестта често щади онези, които са страдали от това заболяване преди. Древногръцки историк Тукидид, описващ чумната епидемия в Атина през 430 г. пр. Н. Е
  7. ОПРЕДЕЛЕНИЕ НА ХИГИЕНАТА КАТО НАУКА И НЕЙНИТЕ ЗАДАЧИ.
    Хигиената е наука, която изучава влиянието на условията на труд и живот върху общественото здраве. Една от най-важните задачи на съвременната хигиена е разработването на хигиенни правила, стандарти и мерки за предотвратяване на отрицателното въздействие на различни фактори на околната среда (физически, химични, биологични) и социални и индустриални отношения върху човешкото тяло, неговото изпълнение и
  8. Хигиенни изисквания за лична хигиена
    Основната част от личната хигиена е чистотата на човешкото тяло - кожа, ръце, уста, коса и др. Кожата образува външното покритие на тялото, чиято площ при възрастен е 1,5-1,6 м2. Производни на кожата са косата и ноктите. Кожата изпълнява различни функции: защита от външни влияния, допир, секреция, терморегулация, обмен на газ. Кожата е неразривно свързана
  9. Лекция I. ПРЕДМЕТ И ЦЕЛИ НА ХИГИЕНАТА. ИСТОРИЯ НА ПРОИЗХОД И РАЗВИТИЕ НА ХИГИЕНАТА
    Лекция I. ПРЕДМЕТ И ЦЕЛИ НА ХИГИЕНАТА. ИСТОРИЯ ЗА ПРОИЗХОД И РАЗВИТИЕ
  10. Методи за изследване, използвани в хигиената
    В зависимост от задачите, които трябва да се изучават, в хигиенната наука се използват следните методи за изследване на влиянието на различни фактори върху организма: Инструментални и лабораторни (експериментални) 1. Физически 2. Химически 3. Биологични.Също така: 4. Санитарна проверка и описания 5. Статистически методи Физически - използване на физически устройства (спектрограф, луминограф, дозиметър,
  11. Историята на развитието на санитарната защита на почвата. Показатели, характеризиращи основните свойства на почвата, хигиенната им стойност
    В историята на хигиената най-древните превантивни мерки за опазване здравето на хората са били мерки, насочени към санитарна защита на почвата. По това време хората ходят боси, спят на земята или в земни убежища, вдишват почвен въздух, пият подземна вода и накрая ядат храни, отглеждани на почвата. Проблемът с ефекта на почвата върху човешкото здраве е заинтересувал човечеството
  12. Хигиенни изисквания към ежедневието, образователни дейности, лична хигиена на по-малките ученици и юноши.
    През неонаталния период - 16,5 часа сън. От 2-ия месец - дневният ритъм на съня - 10-12 часа (нощ) и 6-6,5 (ден). В рамките на 3 години - 10-12 часа през нощта и 1-2 дни. В училищна възраст, нощно време за нужди (около 8 часа), може да няма дневен сън. Оптимални условия за сън: * Спокойни занимания преди лягане - разходки; * Вентилирана стая преди лягане и достъп до прясна
Медицински портал "MedguideBook" © 2014-2019
info@medicine-guidebook.com