основен
За проекта
Медицински новини
За автори
Лицензирани книги по медицина
<< Предишна Следващ >>

ФОРМИРАНЕ НА Джендър: K T O I CH T O P O M O G A E T N A M S T A S O B O Y, A T A C J E F E N S N A M I ​​M U W F I N A M I

Децата и юношите растат и се възпитават не само в родителски семейства. Година след година те са включени във все по-голям брой социални сфери, всяка от които има свои норми и правила за възпитанието на момчетата и момичетата, „нормалното” формиране на мъжки и женски принципи в тях. От момента, когато човек се е родил, въпросът за пола е централен: „Майко, чуваш ли - имаш син / дъщеря!“, Лекарят вика на родилката и изисква тя да отговори:

"Да, имам син / дъщеря."

Благодарение на съвременните технологии полът на бебето може да бъде разпознат още на втория месец от бременността. Още преди неговото раждане около детето се е образувала специална атмосфера: купуват се дрехи, играчки, книги, ремонтират се стаи ... Така започва „джендър образованието“, просветено от различни, понякога противоречащи стереотипи.
Смята се например, че родителите, особено бащите, са по-доволни от раждането на син. Син - продължение на семейството, фамилна история, наследник, пазител на семейните традиции. (Анекдот: „Татко, жена ти е родила! - Син? - Не. - А кой тогава?“) Но има точно обратните идеи: бащите искат синове, но обичат дъщерите повече, или: син - отрязан парче, а дъщеря - тя и омъжена дъщеря. Стереотипите са подкрепени от специални ритуали: момчета от родилния дом се раздават със завързана синя панделка, розови момичета; медицинската сестра, която тържествено представя „пакета“ на щастливия баща, „трябва“ да даде два пъти повече пари за момчето, отколкото за момичето.
<< Предишна Следващ >>
= Преминете към съдържанието на учебника =

ФОРМИРАНЕ НА Джендър: K T O I CH T O P O M O G A E T N A M S T A S O B O Y, A T A C J E F E N S N A M I ​​M U W F I N A M I

  1. Понятието за пол
    През последните години в социалните и хуманитарните науки е обичайно да се правят разграничения между понятията "пол" и "пол", които показват, съответно, конституционните или социално-културните аспекти на разликите между мъжкото и женското. Терминът "пол" описва биологичните разлики между хората, определени от генетични характеристики, анатомични и физиологични характеристики и репродуктивни функции. термин
  2. Социално-психологически подход към изследването на пола
    Глава 1 - „Социално-психологически подход към изследването на пола“, която е посветена на анализа на литературата за изследване на пола и пола в психологията, съдържа три параграфа. Първият параграф обсъжда основните подходи при определянето и разделянето на понятията „пол“ и „пол“. Подчертава се, че не само психологията, но и биологията признава сложната, сложна природа на човешкия пол
  3. Грешна позиция 4: Половете са разделени, но равни
    Глави 3 и 6 подчертават това, в което половете са разделени, но не и равни. Сегрегацията по пол произтича от: сегрегацията на задължения, свързани с пола; схващането, че различията между половете допринасят за по-добра адаптация на жените и мъжете към различни дейности; различен начин на живот на мъжете и жените, поради половите роли. Неравенството между половете се проявява в повече
  4. Урок 1. Какво е пол
    Цели: формиране на идеи за социално-психологическото съдържание на понятието „пол“. Оборудване: цветни маркери. Етап 1. Запознанство Участниците и презентаторът седят в подгрупи в кръг. Домакинът кани всички да се представят произволно: дайте име (тоест как иска да бъде адресиран участникът), едно прилагателно, което най-много характеризира участника със своя
  5. игра на пол
    Критиката на потребителските модели на мъжественост и женственост се забелязва в съвременната поп музика, изпълнявана от жени (Земфира, Мара, Бъч, Д. Арбенин, С. Сурганова). Наскоро започнаха да се появяват публикации, в които работата на тези автори се разглежда като израз на лесбийската субкултура (Нов литературен преглед. 2007, № 88), въпреки че повечето от изпълнителите в своите интервюта
  6. Пол: дефиниция на понятие
    Разделението на хората на мъже и жени определя възприемането на различията, характерни за психиката и човешкото поведение (Bern, 2001). Мнозина смятат, че тези различия са свързани с генетичните, анатомичните и физиологичните характеристики на мъжкото и женското тяло. Идеята за противоположността на мъжкото и женственото намира в митовете и традициите на всички известни общества. Тя е залегнала в разнообразни
  7. Какво е пол?
    Какво е
  8. Защо се нуждаем от втори „Пол за„ манекени “?
    Идеята за първата книга се роди преди няколко години в група учени, занимаващи се с изследвания в областта на джендър социологията, но беше предложена от талантлив ръководител на социалните проекти Людмила Кабанова. Като човек, тясно свързан с решаването на практически проблеми, тя знаеше, че ако все още се публикува научната литература за джендър изследвания, ето книги за „манекени“ (в най-добрия случай)
  9. ПРЕДСТАВЯНЕ НА ПОЛ: АЛТЕРНАТИВНИ МОДЕЛИ
    Сега нека се опитаме да дадем примери за изображения и произведения, представящи други модели на отношенията между половете, които са различни от основните. Тези модели се предлагат не само от така нареченото високо, но и от популярното изкуство и свидетелстват за желанието на създателите и потребителите на художествени продукти да преодолеят стереотипите за мъжественост, преобладаващи в съвременната руска култура и
  10. P O S le S L o V Защо Защо манекените се нуждаят от пол?
    Тази книга не е учебник или политически манифест, но е написана въз основа на определени убеждения, споделяни от всички автори. Тези убеждения са, че биологичните, психологическите, социалните, религиозните и всякакви други различия между хората не трябва да водят до тяхното неравенство - включително неравенството между половете. Убедени сме също, че всеки човек
  11. Полово и мюсюлманско образование в Република Татарстан
    Първите големи мюсюлмански образователни институции в Русия се появяват през 70-те години на XVIII век. В Казан бяха открити две медресета: Ахуновское и Апанаевское, а през 1780 г. - медресе в къщата на Амирхановите. В края на XVIII век големи медресета се появяват в редица села и до края на XIX век. - нов тип медресе, произвеждащ многостранно приготвени шакирдови - "Мухаммадия", "Касимия", "Буби". Мюсюлманско образование
  12. Екип от автори. Пол за „KETTLES”, 2006 г.

Медицински портал "MedguideBook" © 2014-2019
info@medicine-guidebook.com