основен
За проекта
Медицински новини
За автори
Лицензирани книги по медицина
<< Предишна Следващ >>

„Теоретични и методологически основи на проблема за оценка, формиране и коригиране на психологическата готовност на спортисти с най-висока квалификация на силови бойни изкуства“

Първата глава на дисертацията представя материали за преглед на литературата, които отразяват теоретичните основи на проблема с психологическата готовност, нейния тезаурус и същност, връзката му с психологическата подготовка, психологическата подготвеност и психологическите състояния (стрес, напрежение).

Специален подраздел на първата глава включва концептуалните основи на прогнозирането, като теоретична основа за разработване на математически модел за прогнозиране на психологическата готовност на спортисти с висока квалификация в бойните изкуства за извънредни ситуации.

Също така, в първата глава на дисертацията са разгледани литературни данни за психологическите и акмеологичните особености на състезателната дейност на спортисти с висока квалификация в бойни спортове по време на изпълнение на спортни задачи в екстремни ситуации и се прави заключение за голямото значение на психологическата готовност на спортистите с висока квалификация на бойните бойни изкуства при осигуряването на спортната им кариера.

В допълнение, първата глава представя психологическата и акмеологическата концепция на автора и принципите на цялостна оценка, прогнозиране, формиране и аварийна корекция на психологическата готовност на висококвалифицираните спортисти. В обобщение, същността на психолого-акмеологичната концепция за оценка, прогнозиране, аварийна корекция и формиране на психологическа готовност на спортисти с висока квалификация в бойните изкуства е следната.

Първо, спортистите на бойни изкуства с висока мощност се считат от нас за динамична саморазвиваща се личност, важен компонент на менталната сфера на която е психологическата готовност за състезателна дейност в екстремни ситуации. Това определя необходимостта от използване на психолого-акмеологичен подход за идентифициране на феноменологията на психологическата готовност на висококвалифицирани спортисти в бойните изкуства.

Второ, смятаме, че психологическата готовност на висококвалифицирани спортисти по бойни изкуства има сложна психодинамична структура, включва 5 основни компонента (мотивационни, волеви, когнитивни, регулаторни и типологични) и се разглежда от нас като многокомпонентно (дългосрочно) психологическо и акмеологично образование и оперативно ( краткосрочно) психическо състояние.

Това определя необходимостта от прилагане на психолого-акмеологичен подход за оценка и прогнозиране на психологическата готовност на спортистите с най-висока квалификация на бойните изкуства, както и разработването на методи, критерии, нива и компоненти на нейната оценка, методологични особености на аварийна корекция и формиране.

Трето, считаме, че психологическата готовност на спортисти с най-висока квалификация на силовите бойни изкуства може да бъде определена с помощта на психодиагностични технологии на експертна и тестова оценка, които осигуряват психологическа и акмеологична квалиметрия на нивата на неговата тежест, значимост (принос) на основните компоненти за успеха на дейността, както и определянето му лични качества.

Това определя необходимостта от емпирично проучване за оценка на разпределението на спортистите по бойни изкуства според нивото на психологическа готовност за състезателна активност в екстремни ситуации, както и за идентифициране на връзката на психологическата готовност на спортистите с успеха на спортните им дейности и опита на участие в международни състезания. В допълнение, трябва да се провеждат проучвания за идентифициране на структурата и нивата на тежест на основните компоненти на психологическата готовност на висококвалифицираните спортисти за състезателна дейност в екстремни ситуации, включително оценка на техните характеристики в общата извадка и сред спортисти с различен успех в състезателната дейност;

Изглежда необходимо да се използват методите на многоизмерното математическо и статистическо моделиране, за да се оцени приноса на основните компоненти на психологическата готовност на висококвалифицираните спортисти за успеха на техните дейности в екстремни ситуации, включително анализ в общата извадка и сред спортисти с високи, средни и ниски нива на успех в състезателните дейности в екстремни ситуации ,

Четвърто, ние смятаме, че психологическата готовност на спортисти с най-висока квалификация на силовите бойни изкуства се определя съществено от индивидуалните психологически качества на тяхната личност, които могат да бъдат групирани в симптоматични комплекси от лични свойства и оценявани с помощта на тестови психологически и акмеологични техники.


Това обуславя необходимостта от изследвания, за да се идентифицират психологическите и акмеологичните характеристики на личността на спортистите по бойни изкуства с различни нива на психологическа готовност, включително анализ на техните кариерни ориентации, стратегии за поведение за справяне, характерни черти на личността, отразяващи интелектуални, комуникативни, организационни, емоционални и волеви качества;

Това ще ни позволи да идентифицираме информативни индикатори на психологически тестове и да разработим психодиагностичен алгоритъм за прогнозиране на дългосрочната психологическа готовност на спортистите по бойни изкуства за състезателна активност в екстремни ситуации.

Пето, ние вярваме, че психологическата готовност на висококвалифицирани спортисти по бойни изкуства изисква специални психологически и акмеологични технологии за аварийна корекция.

Това определя необходимостта от търсене на ефективни психологически и акмеологични техники за спешна корекция на психологическата готовност на висококвалифицираните спортисти за състезателна дейност в екстремни ситуации.

Изглежда целесъобразно да се използва аудиовизуално въздействие за тези цели, което определя необходимостта от изучаване на ефекта му върху психоемоционалното състояние, интелектуалните функции, физическото представяне и неврофизиологичните характеристики на централната нервна система и психологическата готовност на висококвалифицирани спортисти по бойни изкуства за състезателни дейности в екстремни ситуации. Това ще позволи да се оцени ефективността от използването на аудиовизуални ефекти за спешна корекция на психичното състояние и психологическата готовност на спортистите по бойни изкуства за състезателна активност в екстремни ситуации.

Шесто, ние вярваме, че психологическата готовност на висококвалифицираните спортисти по бойни изкуства изисква създаването на специални психологически и акмеологични условия за целенасоченото му формиране и поддържане.

Това обуславя необходимостта от обосноваване на психологическите и акмеологичните препоръки за подобряване на системата за формиране на психологическата готовност на спортистите с висока квалификация в бойните изкуства за състезателна дейност в екстремни ситуации.

Всички горепосочени концептуални разпоредби обаче изискват експериментално потвърждение.

Освен това по време на дисертационното изследване ние обосновахме принципите за оценка, формиране и спешна корекция на психологическата готовност на спортисти от най-висока квалификация на силови бойни изкуства. Тези принципи са концептуалната основа за успешното решаване на проблемите с оценката, прогнозирането, аварийната корекция и формирането на психологическа готовност на висококвалифицирани спортисти в бойните изкуства за състезателна дейност в екстремни ситуации. Принципите, които оправдахме, включват: социално ориентиран подход, принципите на сложност, фокус, ориентиран към личността подход, принципите на обективност, валидност, динамичност, практичност, компетентност на специалисти и информационна подкрепа. Първата глава на дисертацията предоставя подробна обосновка и описание на същността на тези принципи.

Така на базата на психолого-акмеологичния подход бяха обосновани концепцията и принципите на оценка, прогнозиране, корекция при спешни случаи и формиране на психологическа готовност при спортистите по бойни изкуства. За практическото им прилагане се наложи разработването на научна, методическа и организационна поддръжка, основните й компоненти, както и технологии. Това от своя страна определи необходимостта от комплекс от емпирични изследвания, резултатите от които са отразени в 3-8-та глава на дисертацията.
<< Предишна Следващ >>
= Преминете към съдържанието на учебника =

„Теоретични и методологически основи на проблема за оценка, формиране и коригиране на психологическата готовност на спортисти с най-висока квалификация на силови бойни изкуства“

  1. „Концептуални основи и резултати за оценка на психологическата готовност на спортисти с най-висока квалификация на бойните изкуства“
    В третата глава на дисертацията са представени материалите от теоретичния анализ и резултатите от емпиричните изследвания, посветени на обосноваването на концептуалните основи и методи за експертна оценка на нивата на изява и компоненти на дългосрочната психологическа готовност на спортистите с висока квалификация на бойните изкуства за състезателна активност в екстремни ситуации. Въз основа на анализ
  2. „Теоретични основи и психолого-акмеологични направления за формиране на психологическа готовност на спортисти с висока квалификация на бойните изкуства за състезателна дейност“
    8-ма глава на дисертацията съдържа материали, посветени на обосноваването на насоките, условията и препоръките за усъвършенстване на системата за формиране на психологическа готовност на спортистите по бойни изкуства за състезателна дейност в екстремни ситуации. Въз основа на данни от научната литература за разглеждания проблем и материали от нашия собствен опит за участие в международни
  3. „Теоретични основи и технологии за аварийна корекция на психологическата готовност на спортисти с най-висока квалификация на силови бойни изкуства“
    Седмата глава на дисертацията представя материали, посветени на обосноваването на възможността за спешна корекция на психичното състояние и психологическата готовност на спортистите по бойни изкуства чрез прилагане на аудиовизуални ефекти, използвайки софтуерния и хардуерен комплекс Mirage в комбинация с традиционните инструменти за психологическа корекция. Изпълнен в основния (аудиовизуален)
  4. „Концептуални основи и психолого-акмеологични технологии за прогнозиране на оперативна психологическа готовност на висококвалифицирани спортисти в бойните изкуства за състезателна дейност“
    Шестата глава на дисертацията представя резултатите от проучване, посветено на прогнозиране на оперативната психологическа готовност на спортистите по бойни изкуства за състезателна активност в екстремни ситуации. Първият етап от изследването включваше теоретичното обосноваване на методите за оценка на оперативната психологическа готовност на спортистите по бойни изкуства в екстремни ситуации.
  5. „Психологически характеристики на личността на спортисти с висока квалификация на бойни изкуства с различно ниво на психологическа готовност и развитие на технологията за нейната дългосрочна прогноза“
    Петата глава на дипломната работа съдържа емпирични изследователски материали, които отразяват резултатите от оценката на психологическите (характерологични, типологични) личностни характеристики на спортистите по бойни изкуства с различни нива на дългосрочна психологическа готовност за състезателна дейност в екстремни ситуации, както и оценка на информационното съдържание на набор от психодиагностични техники
  6. Бобрищев А. А. Психологическа и акмеологическа концепция за психологическа готовност на спортисти с най-висока квалификация на силни бойни изкуства, 2009 г.
    Резюме на дисертация за научната степен доктор на психологическите науки 19.00.13 - психология на развитието, акмеология; 13.00.04 - теория и методика на физическото възпитание, спортното обучение, оздравителното и адаптивното физическо възпитание Работата е извършена в отдел по физическа подготовка на Държавната образователна институция за висше професионално образование Санкт Петербургския университет на Държавната пожарна служба на Министерството на извънредните ситуации
  7. „Многоизмерна оценка на основните компоненти на психологическата готовност при спортистите по бойни изкуства с различна степен на успех в екстремни ситуации“
    Четвъртата глава на дипломната работа представя теоретичните основи и резултати от многоизмерна математическа и статистическа оценка на приноса на основните компоненти на психологическата готовност на спортистите по бойни изкуства за успеха на техните състезателни дейности в екстремни ситуации. Регресионните модели бяха изчислени за зависимостта на успеха на конкурентната дейност от тежестта на основната
  8. Теоретични и методологически основи за формиране на готовността на младите мъже преди призовна възраст да служат във въоръжените сили
    Теоретични и методологически основи за формиране на готовността на младите мъже в предустановителна възраст да служат в въоръжените
  9. „Научни и теоретични основи на изследването на проблема за формиране на готовност за професионална дейност“
    Глава I се фокусира върху характеристиката на готовността за професионална дейност в системата на професионализация на предмета, анализ на структурата и съдържанието на готовността, както и на наличните подходи за развитието и формирането на готовността на бъдещите психолози в системата на професионалното образование. В съвременната психологическа наука по отношение на понятието „готовност“ не е общоприето
  10. „Психологически анализ на професионалната дейност на педагогическия психолог като обективна основа за формиране на готовност“
    В глава II, основан на основния принцип на примата на модела на дейност в професионалното развитие, се извършва психологически анализ на практическата психология на образованието като сфера на професионалния труд. Логиката и съдържанието на тази глава се определят от системно-активния подход към изучаването на професионалната дейност въз основа на водещите идеи на анализа на психологическата структура на дейността (Е.М.
  11. „Психологически и педагогически технологии за формиране на готовността на педагогическия психолог за дейност и оценка на тяхната ефективност“
    Глава IV описва образователните и мониторинговите технологии, разработени от автора за прилагане на концептуалния модел, както и резултатите от тестването на тяхната ефективност. Психологическата и педагогическата технология се определя като съвкупността от знания, методи, форми и методи за взаимодействие на учебните предмети, системно използвани в учебния процес, насочени към тяхното развитие и обучение (Г. В. Мухаметзянова,
  12. Същността на проблема с изучаването на формирането на готовността на младите мъже в предварителна възраст за служба във въоръжените сили
    Анализирайки проблема с готовността на младите мъже в предварителна възраст да служат в редиците на руските въоръжени сили, считаме за целесъобразно да се обърнем към разглеждането на различни определения, концепции и научни подходи към това явление. Същността на понятието „готовност“ има интердисциплинарен характер и е обект на изучаване на различни дисциплини: философия, психология, физиология, педагогика и др.
Медицински портал "MedguideBook" © 2014-2019
info@medicine-guidebook.com