<< Предыдушая Следующая >>

Сущность акмеологических технологий личностного и профессионального развития

План

1. Место технологии в системе науки и практики.

2. Феномен "технология".

3. Феноменология "психотехнологии".

4. Сущность акмеологических технологий.

5. Акметектоника.

Ключевые слова: технология, психотехнология, акмеологические технологии, акметектоника.

— технология — способ, вид, момент человеческой деятельности.

— психотехнология — целенаправленная и упорядоченная соответствующим освоением предметной ситуации совокупность и последовательность действий.

— акмеологические технологии — вид психотехнологий, направленных на развитие внутреннего потенциала, повышение профессионализма и адаптационных возможностей госслужащих

— акметектоника — внутриличностное движение к оптимуму, позволяющее субъекту на основе самопознания и саморазвития определить свою "точку опоры " (Архимед) — источник, движущую силу развития.
<< Предыдушая Следующая >>
= Перейти к содержанию учебника =

Сущность акмеологических технологий личностного и профессионального развития

  1. Сущность акмеологических технологий личностного и профессионального развития
    План 1. Место технологии в системе науки и практики. 2. Феномен "технология". 3. Феноменология "психотехнологии". 4. Сущность акмеологических технологий. 5. Акметектоника. Ключевые слова: технология, психотехнология, акмеологические технологии, акметектоника. – технология – способ, вид, момент человеческой деятельности. – психотехнология – целенаправленная и упорядоченная
  2. Сущность акмеологических технологий личностного и профессионального развития
    Сущность акмеологических технологий личностного и профессионального
  3. Сущность акмеологических технологий личностного и профессионального развития
    Сущность акмеологических технологий личностного и профессионального
  4. Основные виды акмеологических технологий совершенствования личностного и профессионального развития человека
    Основные виды акмеологических технологий совершенствования личностного и профессионального развития
  5. Основные виды акмеологических технологий совершенствования личностного и профессионального развития человека
    Основные виды акмеологических технологий совершенствования личностного и профессионального развития
  6. Акмеологические технологии помощи человеку в организации и оптимальном осуществлении им своего личностного и профессионального развития
    Акмеологические технологии помощи человеку в организации и оптимальном осуществлении им своего личностного и профессионального
  7. Акмеологические технологии помощи человеку в организации и оптимальном осуществлении им своего личностного и профессионального развития
    Акмеологические технологии помощи человеку в организации и оптимальном осуществлении им своего личностного и профессионального
  8. Акметехнологическое обеспечение личностно-профессионального развития человека акмеологической службой
    План 1. Акмеологическая служба как форма обеспечения личностно-профессионального развития человека. 2. Структура целей и задач акмеологической службы. 3. Направления деятельности и функции акмеологической службы. 4. Технологическое оснащение акмеологической службы. 5. Акмеолог как субъект деятельности в акмеологической службе. Ключевые слова: акметехнологическое обеспечение
  9. Акметехнологическое обеспечение личностно-профессионального развития человека акмеологической службой
    План 1. Акмеологическая служба как форма обеспечения личностно-профессионального развития человека. 2. Структура целей и задач акмеологической службы. 3. Направления деятельности и функции акмеологической службы. 4. Технологическое оснащение акмеологической службы. 5. Акмеолог как субъект деятельности в акмеологической службе. Ключевые слова: акметехнологическое обеспечение
  10. Акмеологическая служба как форма обеспечения личностно-профессионального развития человека
    Акмеологическая служба входит в качестве составной части в систему акметехнологического обеспечения личностно-профессионального развития человека. Представляет собой особым образом организованную и структурированную совокупность средств, направленных на развитие личности как субъекта профессиональной деятельности. Правовая основа деятельности акмеологической службы обеспечивается Кодексом
  11. Сущность акмеологических технологий
    Акмеологические технологии направлены на развитие внутреннего потенциала, повышение профессионализма и адаптационных возможностей госслужащих. Они включают целый комплекс естественнонаучных и гуманитарных знаний, такие технологии приобретают акмеологическую основу и способны, по образному выражению Н.А.Бердяева, наиболее полно раскрыть "синтезирующую духовность" личности. Так, психологический
  12. Сущность акмеологических технологий
    Акмеологические технологии направлены на развитие внутреннего потенциала, повышение профессионализма и адаптационных возможностей госслужащих. Они включают целый комплекс естественнонаучных и гуманитарных знаний, такие технологии приобретают акмеологическую основу и способны, по образному выражению Н.А. Бердяева, наиболее полно раскрыть "синтезирующую духовность" личности. Так, психологический
  13. Общие психолого-акмеологические закономерности личностно-профессионального становления в условиях высшего профессионального образования
    Процесс высшего профессионального образования представляется как трансформация образовательных процессов как «множества индивидуальных форм развития и преобразования возможностей» с учетом преемственности стадий становления человеческого в человеке и тех психологических новообразований, которые появляются в образовательном процессе, нацеленном на создание условий конструирования, построения
  14. Гуманитарные акмеологические технологии в практике высшего профессионального образования
    Гуманитарные технологии относятся к акмеологической научной категории по нескольким причинам: во-первых, их целевая направленность, предназначение не только отражают общественные личностные, деятельностные проблемы, но и характеризуют способ их решения в виде определенного набора процедур и операций; во-вторых, применение гуманитарных технологий предполагает создание условий для
  15. Личностно-профессиональное становление в акмеологической направленности образования
    Существующие в системе образования противоречия, которые в обобщенной форме сводятся к рассогласованию между полифункциональной по своей сущности социальной сферой образования и мономерной, наукоцентрической моделью ее функционирования, ориентируют на разработку и применение новой парадигмы и концепции высшего профессионального образования и определение новых критериев его качества. Как
  16. Акмеологические технологии развития аутопсихологической компетентности
    Акмеологические технологии разрабатываются в рамках модели предмета акмеологии, отражающей переход от реального состояния, качества и уровня развития личности (и ее профессионализма) к будущему идеальному. Данная модель включает интегральную характеристику наличного состояния и потенциала личности, алгоритмов и способов его развития, образа будущего состояния, ожидания контрольных механизмов и
  17. Акмеологические технологии продуктивного развития аутопсихологической компетентности госслужащих
    Акмеологические технологии разрабатываются в рамках модели предмета акмеологии, отражающей переход от реального состояния, качества и уровня развития личности (и ее профессионализма) к будущему идеальному. Данная модель включает интегральную характеристику наличного состояния и потенциала личности, алгоритмов и способов его развития, образа будущего состояния, ожидания контрольных механизмов и
Медицинский портал "MedguideBook" © 2014-2019
info@medicine-guidebook.com