Патологическая анатомия / Педиатрия / Патологическая физиология / Оториноларингология / Организация системы здравоохранения / Онкология / Неврология и нейрохирургия / Наследственные, генные болезни / Кожные и венерические болезни / История медицины / Инфекционные заболевания / Иммунология и аллергология / Гематология / Валеология / Интенсивная терапия, анестезиология и реанимация, первая помощь / Гигиена и санэпидконтроль / Кардиология / Ветеринария / Вирусология / Внутренние болезни / Акушерство и гинекология Медицинска паразитология / Патологична анатомия / Педиатрия / Патологична физиология / Оториноларингология / Организация на здравна система / Онкология / Неврология и неврохирургия / Наследствени, генетични заболявания / Кожни и полово предавани болести / Медицинска история / Инфекциозни заболявания / Имунология и алергология / Хематология / Валеология / Интензивно лечение, анестезиология и интензивни грижи, първа помощ / Хигиена и санитарен и епидемиологичен контрол / Кардиология / Ветеринарна медицина / Вирусология / Вътрешна медицина / Акушерство и гинекология
основен
За проекта
Медицински новини
За автори
Лицензирани книги по медицина
Следващ >>

Въведение



Този уъркшоп се предлага на студенти от медицинския, педиатричния и лечебно-профилактичния факултет като учебно помагало за практически занятия в хода на частната патологична анатомия. Той е предназначен за самостоятелно изучаване в класната стая на патологичната анатомия и придобиване на знания и умения, необходими за овладяване на дисциплината по специалностите и придобиване на уменията за клиничен анатомичен анализ в практическата работа на лекар.

Семинарът е съставен, като се вземат предвид дългогодишния опит в преподаването на патологична анатомия в KemGMA и въз основа на програмата за патологична анатомия за специалности 06010165 - Обща медицина, 06010365 - Педиатрия, 06010465 - Медицинска и превантивна медицина (2005).

Дисциплината програма за подготовка на студенти по три специалности е описана в 18 теми и съответства на броя на учебните часове. Всяка тема е оборудвана с мотивационна характеристика, общи и специфични цели на урока, постигането на които е възможно при изучаване на макро-, микропрепарати и електронно-дифракционни модели, изброени в оборудването на урока.
Самостоятелната работа на ученика в урока се организира с помощта на учебна карта, която е алгоритъм на действията за изучаване на учебни елементи със страниците на учебника „Патологична анатомия”, където студентът може да намери описание на всеки от тях. След изучаване и подготовка, студентът трябва да реши предложените ситуационни проблеми и да съпостави резултатите си със стандартите на решенията. Извънкласната подготовка на ученика за урока (начално ниво на знания) се проверява чрез решаване на тестови задачи в началото на урока, а крайното ниво на знания се проверява в края на урока. Семинарът е оборудван с приблизителен списък с въпроси, препоръчани на студентите при подготовката за изпита по патологична анатомия.
Следващ >>
= Преминете към съдържанието на учебника =

Въведение

  1. Резюме. Методи за прилагане на лекарства, 2010 г.
    Подкожно приложение Интрамускулно приложение Интравенозно приложение Интраозално приложение Интраперитонеално приложение Интраторакални и интрапулмонални методи за прилагане на лекарства Автохемотерапия Кръвопускане Интратрахеално приложение Белези и прием на лекарства
  2. Методи за администриране
    ИНГАЛИРАНЕ НА АЕРОСОЛ Ендобронхиалното приложение обикновено води до висока локална концентрация на лекарството без системни странични ефекти. Примери са бронходилататорни Р-агонисти, инхалаторни кортикостероиди и пентамидин. Някои инхалационни разтвори обаче достигат до белодробния паренхим бързо се абсорбират от голямата повърхност на капилярното легло (напр.
  3. Интратрахеално приложение
    В клиничната практика за белодробни заболявания лекарствените вещества се прилагат интратрахеално с помощта на сонда. Преди прилагане сондата се дезинфекцира и смазва с вазелин. При големи животни сондата се вкарва през носната кухина към фаринкса, а между движенията при поглъщане тя се доразвива. С правилното поставяне на сондата в трахеята животното развива кашлица, която скоро изчезва. че
  4. Въведение
    Международната статистическа класификация на заболяванията (ICD) е основният инструмент за статистическо развитие на информацията за общественото здравеопазване и дейността на здравните заведения. Той осигурява методологическо единство и съпоставимост на резултатите от проучване на честотата на населението, причините за смъртта и причините за връзка с медицински институции, както в рамките на страната, така и между държавите.
  5. ВЪВЕДЕНИЕ НА ХРАНЕНЕ
    Навременното въвеждане на правилно подбрани храни за допълващи храни допринася за подобряване на здравето, подобряване на хранителния статус и физическото развитие на бебетата и малките деца в периода на ускорен растеж и следователно трябва да бъде в центъра на здравеопазването. През целия период на допълнително хранене майчиното мляко трябва да остане основният вид мляко, т.е.
  6. Въведение
    Днес една от най-търсените професии е професията на психолог. В момента повече от 150 университета в страната подготвят съответните специалисти. Съществуващият опит от подготовката им в гимназията убедително доказва, че образът на бъдещата завършила професия трябва да бъде същия предмет на формиране като професионалните знания, умения и начини на мислене. Във връзка с
  7. Интрадермална ваксина
    Интрадермалното приложение на ваксината за терапевтични цели се използва от кадети при лечение на пациенти с токсоплазмоза или бруцелоза. В кабинета за лечение на отделението за лечение кадетът трябва независимо да прилага пациенти с токсоплазмен токсоплазмоза интрадермално под наблюдението на учител (стажант). Преди това той прави разреждания на ваксината 10, 100, 1000, 10 000 пъти и изготвя тест за титруване
  8. въведение
    Дефицитът на желязо е едно от най-често срещаните недохранвания в света и според експертите засяга повече от три милиарда души. По отношение на тежестта тя варира от изчерпване на железните запаси, което не причинява никакво намаляване на физиологичната активност, до анемия с дефицит на желязо и може да повлияе на умственото развитие и развитието на двигателните умения. особено
  9. ВЪВЕДЕНИЕ И ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА ВМС.
    Тъй като методите на приложение за различни видове IUD са различни един от друг, трябва да се запознавате всеки път и да следвате инструкциите за техниката на въвеждане на IUD. Следните инструкции за IUD се отнасят за всички видове вътрематочни устройства. 1. Обяснете на пациента каква е процедурата за прилагане на IUD. 2. Проведете обстоен гинекологичен (бимануален) преглед за
  10. Начини на приложение на лекарства
    Изборът на начин на приложение на лекарства зависи от тежестта на състоянието на пациента, необходимата продължителност на непрекъснатото им прилагане, естеството на заболяването, възрастта на пациента и ръчните възможности на медицинския персонал. Според скоростта на достигане на пикова концентрация на лекарства в кръвообращението, се разграничават следните пътища на прилагане на лекарството: ¦ интраартериално; ¦ интравенозно; ¦ интратрахеален; ¦ сублингвален (в
  11. I. ВЪВЕДЕНИЕ
    Преди въвеждането на асептични и антисептични методи следоперативната смъртност достига 80%: пациентите умират от гнойни, гнилостни и гангренозни процеси. Природата на гниене и ферментация, открита през 1863 г. от Луи Пастьор, стана стимул за развитието на микробиологията и практическата хирургия и се твърди, че микроорганизмите също са причина за множество усложнения на раните. В това есе ще бъде
  12. Вътрекостни инжекции
    Те са показани в следните случаи: при наличие на ранени големи вени, интоксикация, нарушения на стомашно-чревния тракт; малки животни - с малък диаметър на вените; с продължителни капково вливания; в шок, когато вените са в свито състояние; прасета - ако интравенозната инфузия е трудна. За вътрекостни инжекции се използват силни игли. В маслините на тези игли
  13. въведение
    Бих ви посъветвал да пропуснете това въведение - то е много по-сложно от другите раздели и може да създаде погрешно схващане за книгата. Реших да го включа, за да покажа на някои читатели защо традиционният ни начин на мислене е прекрасен, но все пак недостатъчен. Задните колела на автомобила могат да бъдат отлични, но самите те са по-ниски. Развивайки един аспект на мисленето, ние се гордеем с него и
  14. Подкожно приложение
    При лечението на животни широко се използва парентерално приложение на течни лекарствени форми в тялото, тоест заобикаляйки храносмилателния канал. За тези цели се използват инжекционни игли, спринцовки, специални устройства, различни устройства, като стриктно се спазват правилата за асепсис и антисептици. На мястото, избрано за инжектиране, косата се отрязва, кожата се почиства с алкохол или два пъти се навлажнява с алкохол
  15. Интраперитонеално приложение
    Разтворите на лекарствени смеси за телета до 3 дни се инжектират в областта на гладната ямка от двете страни, от 3-5 дни - само от дясната страна. Мястото на инжектиране е в средата на линията, свързваща илеалния туберкул с последното ребро, на 6-8 см под напречните процеси на лумбалните прешлени, в зависимост от възрастта и размера на прасеца. Мястото на инжектиране се нарязва и се третира с тинктура йод. за
  16. Въведение
    Значение. Концепциите за „ориентация към личността“, въведени в научна употреба от К. Л. Рубинщайн, са разработени на първо място за разграничаване на различни видове ориентация. По-специално в психологическата литература личен, колективистичен, бизнес (Б. Бас, В. Смекал и М. Кучер, М. С. Неймарк), хуманистичен, егоистичен, депресивен, самоубийствен (Д. И.
  17. въведение
    За укрепване на здравето, повишаване на ефективността и предотвратяване на настинки, втвърдяването е добра помощ. Важно е да започнете втвърдяването на организма в детска възраст, когато терморегулацията е в процес на формиране и се развиват механизми на имунобиологична защита. За пълно втвърдяване е необходимо да се използва набор от закаляващи процедури, спазвайки принципите
  18. Въведение
    Курсът за обучение „Психология на възрастта“ е въведен в учебните програми на всички факултети на педагогическите университети във връзка с преминаването към многостепенно обучение на студенти, с новите изисквания на Държавния стандарт за висше професионално образование в рамките на повишаване на квалификацията и преквалификация на практически работници във факултети за повишаване на квалификацията на образователни работници. В ръководството за изследване
Медицински портал "MedguideBook" © 2014-2019
info@medicine-guidebook.com